A óvoda gyermek Feature: minta-előkészítés

A felvételt az óvodába, minden oktatási intézmény vagy, hogy adjon tájékoztatást az adott személy a hatóság előírhatja jellemzés egy óvoda gyermek. A minta előkészítése függ a helyét a jellemző tulajdonságok a baba (például, ha a gyermek beszéde az elmaradottság, a fogyatékosság) és a szükséges információkat.

Milyen célra lehet szükség jellemzői?

Jellemzői gyermek óvodáskortól lehet szükség a különböző esetekben. De mindegyik, hogy egy teljes képet a gyermek életét, jellemvonások, erősségeit és gyengeségeit, valamint a gondoskodó környezetben. Rossz helyen lévő jellemzőit jelentősen befolyásolja a felfogás a gyermek oktatási intézmény vagy bírósági határozat.

Feature iskolák

Jellemzői gyermek fejlődését legtöbbször szükség a felvételi gyerek az óvodában vagy az iskolában. Ez lehetőséget ad arra, hogy meghatározzák a szint, a gyermek, a karakter, temperamentum és társadalmi kapcsolatok (párkapcsolatban, szülők, tanárok).

Jellemzői gyermekek EPD

Ha a gyermek már problémákat talált a fejlődés, jellemzése adott az orvosi bizottság. Különösen, amikor a döntés, a játékos a csoport logopédiai elfogultság vagy más speciális oktatási intézmény, amely fontos szerepet játszik a jellemzése óvoda gyermek.

Minta töltő megvannak a maga sajátosságai, szükséges, hogy biztos, hogy konkrét példákkal problémákat. Fontos szem előtt tartani, hogy a döntés nem csak az orvos-terapeuta, hanem kötelező gyermek pszichiáter, aki foglalkozott a baba.

Jellemző az állami intézmények

Gyermek teljesítmény gyermek van szükségük, és arra, hogy azt a bíróság vagy a megbízott táblák. Ezeknek a jellemzőknek feltétlenül meg kell határoznia a kapcsolatok fejlődését a szülők és a baba (például azt, hogy az anya vagy az apa részt vesz felnevelése elég, és ha bármilyen függők és egyéb rossz szokások).

Ki vesz részt a kidolgozásában az előírásoknak?

Írásban leírások érintett tanár, logopédus és gyermekpszichológus.

A feladat a pedagógus, hogy leírja az általános viselkedési tényezők sajátos identitását és azon képességét, hogy megbirkózzon a nehéz helyzetekben, hogy gyorsan alkalmazkodjanak az új körülményekhez vagy kollektív. Csakúgy, mint a leírás az általános tájékoztatás tartalmazza jellemző egy gyerek. Mintalistájának tételek szerepelnek a válasz:

1. Vezetéknév, keresztnév és családnév.
2. Születési idő.
3. Születési hely és hely tényleges tartózkodási.
4. Family összetételét.
5. Frekvencia óvoda és frekvencia menetben (betegség, családi okok miatt és egyéb tényezők). A felvételi egészségi állapot jelezni kell, hogy ez a betegség miatt, és mennyi ideig.

Logopédus elemzi a beszéd képességek és a helyes kiejtés, majd ha szükséges, hozza a diagnózis és hozzárendel egy folyamán órákat. Különleges esetekben az irányt a gyermek egy speciális csoport vagy intézmény.

A pszichológus egyaránt lehetnek személyes jellemzői a területen, és kiegészítik a fő, ami meg van írva az oktató. Meghatározása előtt, hogy az a gyermek, végezzük a vizsgálatot. Ez abból áll, hogy a rajz az emberi gyermek. Ezután a pszichológus mintaelemzések a mentális állapot a személy és jellemvonások.

Fedezet minden szempontból a baba életét biztosítja jellemző a gyermek. Minta annak végrehajtását változhat néhány pontot, de a teljes képet kell adni a teljes információt a személy.

Főbb jellemzők az írás óvodai

A felvételt az óvodába a szülők, hogy egy ilyen leírást. Lényeges, hogy az volt a lehető legteljesebb jellemzőit illetően óvoda gyermek. Minta tartalmaznia kell a maximális számú tulajdonságok, amelyek legjellemzőbb a gyermek számára. Ezek közé tartoznak:

• Napi Diet - szülők jelzik, ha a baba aludni, ébredni, étkezések, séták és aktív játékot.
• Táplálkozási szokásai - jelenlétében allergiás reakciók bizonyos élelmiszerekre, a gyermek kedvezmények, és a termékeket, hogy kategorikusan nem evett.
• Interests - kedvenc játék üléseket. Fontos, hogy jelezze, hogy a baba látogatott oktatás a gyermekek és más gyermekek intézmények esetben a gyermek és szeret elvégzésére, és mit kategorikusan nem hajlandó megtenni.
• óvodáskorú kislány jellemző információkat kell tartalmaznia, hogy az a baba kommunikálni társaik, az ő kapcsolata a vállalat, a képesség, hogy elképzelni egy játék, vagy azon, hogy más gyerek.

• A gyermek képes önállóan végezni egyszerű utasításokat, és a higiéniai eljárások. Leggyakrabban, amikor belépnek a kertben a gyermek igényli a képesség, hogy enni, ruha, pizsama álcázzák, mosás, WC-re menni.
• Viselkedés a nehéz helyzetekben - például a gyermek reakciója kritika vagy tilalmakat. Ez lehet hisztérikus sírás, manipuláció és más tiltakozások.
• Szorgalom baba és az a képessége, hogy gyorsan válthatunk a figyelmet a különböző tevékenységek közötti.

pszichológiai jellemzői

Pszichológiai jellemzői a gyermek mellett magában foglalja az alapvető információkat, a következő elemeket tartalmazza:

1. Speed alakíthassa környezet vagy a személyzet és a kölcsönhatás a csoportjához.
2. Gyermek lateralizációjának. Attól függően, hogy a domináns kéz gyerek tud következtetéseket levonni a erősségeit és gyengeségeit jellegű, számos jellemző az ő temperamentuma és képzési lejtő (matematikus vagy filológus).
3. Módszer édes gyermeke információk (lehet vizuális, auditív, taktilis vagy észlelési zavarok).
4. Gondoskodás a gyermek és a memória - ha gyorsan megszerzi az információt és milyen mértékben az ő érdeke az egyes tárgyak.
5. Tartalmaz egy gyermek viselkedését játék közben.
6. Tudás a mindennapi életben - a képesség, hogy végre feladatokat, és a kívánt eredmény eléréséhez.
7. A szociális készségek - kommunikatív, interperszonális készségek, nyitottság az új ismerősök, vezetői képességeit.

Lehetséges hibák összeállításában jellemzők

Figyelem hiánya egy ilyen fontos intézkedést írásban gyermek jellemzői, vezethet súlyos problémák vannak a felfogása a gyermek egy új iskola és a többiekkel való kapcsolatait. Ahhoz, hogy a hiányosságokat a következők:

• Az a tény, néhány kötelező elemeket.
• Jellemzése készül, nem követelményeknek való megfelelés (különösen, ha ez szükséges a gyámhatóság vagy az orvosi bizottság).
• Nincs információ a gyermek képes észlelni, hogy a képzési információkat.
• Nem fontos pontokat festettek nagy részletességgel, míg a hiánya fontos információs blokk.

Jellemzői néz befejezetlen, mert hiányzik a közös megállapításokat és következtetéseket.

Csak a teljes funkció óvoda gyermek hozható létre gondos megfigyelése és értékelése viselkedési válaszokat. A mintát az írást is meg kell teljesen ismert, hogy segít a hiányosságok elkerülése előállítására.