A probléma a nevelés és oktatás a komédia „A Minor” D. I. Fonvizina

A probléma a nevelés és oktatás a tizennyolcadik század kerül a fő munka Denisa Fonvizina, és elősegíti a konfliktus viselkedését a karakterek és azok jellemzőit. „A Minor” - egy zseniális vígjáték lzheintelligentah akik órákat a legjobb tanárokat az állam, és semmit sem csinálni, hogy megtanulják. Így volt a főszereplő, Mitrofan.

Összefoglaló. „A Minor”, mint a legjobb oktatási vígjáték

Prost család fog elvenni az egyetlen fiát Mitrofan az okos és szép Sophia. A menyasszony a fajta és Skotinin, aki azt akarja, hogy átvegye az ünnepség után a falu állatállomány - sertés, akinek nagyon szerette. De Sophia nem érzem egyiket a kérők, a harmadik vár - modorú, művelt fiatalember Milo. Röviddel az esküvő előtt, a lány nagybátyja Starodum kijelentette, hogy a jelentések a nagy örökséget. Prost, hallás e, akarja, hogy felgyorsítsa a ruha, és azt megelőzően tanította fiát, hogy írni és olvasni. Az esemény kezdődik a pillanatban. Hogyan lehet megoldani a problémát a nevelés és oktatás a komédia „The Minor”?

Mitrofan - kiskorú fiatalok, akik nem szolgált a közszolgálati és nem különbözik éles elme. A tanulságok ő durva tanár és gúnyosan rájuk, nem tartotta be az anya, és azt mondta: „Nem akarok tanulni, akarnak házasodni!”. Szerencsére a falu Staro Egyelőre úgy tűnik, hogy Milo, akik mennek, hogy elvegye a Sophia Prost. Az anya a család nem szűnik meg ragaszkodni képzeletbeli eredmények és dicsőség az ő fia. Staro győződve arról, hogy Mitrofan kell először ad egy jó oktatás és nevelés: tudatlan mondja írástudatlan és nem tud válaszolni egyszerű kérdésekre. Házasság Sophia vele, és nem került sor, mert a lány beleegyezik, hogy Milo. Prost maradt a faluban, és Staro hagyva az újonnan készült menyasszony és a vőlegény.

oktatás problémája a társadalom a 18. század példaként családi Prost

A felvilágosodás Oroszországban és szerte a világon megemlékeznek a tudományos és filozófiai gondolkodás. Megnyitotta szalonok, iskolák, hiszen a jelenléte a jó oktatás volt divatos, különösen a nemesség körében. Az oktatás nem ér véget a az idegen nyelvek ismerete, és a képességét, hogy viselkedjenek a társadalomban: az a személy kell tudni írni, olvasni és számolni. A probléma a nevelés és oktatás a komédia „A Minor” másképpen fogalmazva: az idősek, mint a Ms. Prost, úgy vélik, hogy a képzés nem szükséges. Mitrofan az életben nem hasznos számtani: „A pénz ott van - és ítélünk horoshohonko nélkül Pafnutyitch”. Azonban Prost az ő fiát, hogy tanulmányozza, olyan volt, méltó a nyilvánosság elé.

Képek a pozitív és a negatív karaktereket

„A Minor” - a klasszikus komédia, amelyben az egység az összes teljesül, beleértve a jelenléte beszélő neveket. Az olvasó könnyen kitalálható, hogy Prost, Skotinin és Vralman negatív karakterek: az első olyan egyszerű, mint egy fillért sem, és a második jellemzi előszeretettel szarvasmarha, a harmadik zavralsya úgy, hogy elfelejtette a eredetét; a példáját más negatív jellegű Mitrofanushka, a szerző felveti egy aktuális probléma a nevelés és az oktatás.

A komédia „A Minor” Staro, Pravdin és Milo a hordozója az erények. Azt akarják, hogy megmentsék Sophia a falu Prost, és kap ez. Ezek az emberek kaptak a legjobb oktatás, és beszélnek a „tudatlan lélek nélkül”, mint például Mitrofan. Ezek jók szublimál, így az olvasók idézni őket eddig.

image Mitrofan

Vígjáték „Az Minor” lesz érdekes, mert egy szokatlan a főszereplő. Ms. Prost imádja a lélek az ő egyetlen fiát. Ez büszkélkedhet a jó oktatás, bár ő soha nem tanult meg olvasni, és más tudományok területén. Fonvizin írta a legjobb klasszikus vígjáték ábrázoló konfliktus Oktatási, amelyben az olvasó ás mélyebbre elolvassa a teljes tartalmat.

Oaf Mitrofanushka ábrázolt gondolkodású első oldalának komédia. Tizenhat éves fiú még nincs a közszolgálati és vonakodva tanul. Ez egy kollektív kép a „mama kisfiúk”, aki vezet egy parazita élet, az élet az ellátást a szülők és nem válaszolt nekik a jó ellátás és a szeretet. A családban, ahol nőtt fel Mitrofan, tudatlanság és a kultúra uralkodik.

Képek a tanárok és azok jellemzői

Ms. Prost bérelt három tanár a fiának: Tsyfirkin, Kuteikin és Vralmana. Az első a legtisztességesebb és becsületes. Pafnutyitch Tsyfirkin felelős hozzáállás, hogy a kérdés az oktatás és küzd, hogy tanítani Nedorosl számtani, hanem éli a zaklatás és Prostakova Vralmana. A végén a komédia nem hajlandó fizetni kellett a munka, mert, ahogy ő maga is elismeri, nem tudott tanítani a tudomány Mitrofan.

Hiányos seminarian Kuteikin büszkélkedhet, ami a tudósok, azonban, és nem találja a megfelelő megközelítés a fiatalok. Négy évig nyelvtani Mitrofan „új sor nem fogja megérteni.” Az utolsó Kuteikin kéri a fizetési nemcsak tanítási óra, de közösülés cipő.

Vralmanu sikerült helyen Prost hízelgő beszédet. A hamis tanító azt állítja, hogy Mitrofan ahhoz, hogy tudja, hogyan kell viselkedni a társadalomban, és az aritmetika és a nyelvtan nem megy az ő javára. Hamarosan Starodum kiteszi Vralmana felismeri őt, mint a nyugdíjas sofőr, aki elindította az új jármű. A probléma a nevelés és oktatás a komédia „A Minor” dől el a végső: Mitrofan úgy dönt, hogy a hadsereg, mint egy fiatal férfi süket tudományok és az elemi etikett.

Az értelmét az utolsó jelenetek

A komédia, a cím mutatja, a lényege Mitrofan, az ő negatív jellemzés. Tudatlan nem csak elzárkózott a kérdések az oktatás, de az is kiderül az elemi tiszteletlenség az idősebb generáció. Ő sokkolta az anyja, hogy nem chayala lélek és nem a legjobb neki. Mint például Ms. Prost, azt mondják Perelyub gyermekeiket. „Igen, a picsába, kedves” - mondja Mitrofanushka, ami után a szegény asszony elájul, Starodum a következtetést vonja le: „Itt zlonraviya méltó gyümölcsöket.” A végső szerző mély jelentése: az emberek, akik kezdetben süket a tudományok, ritkán kapnak egy vágy, hogy tanuljanak az évek során, így továbbra is tudatlanok. Tudatlanság fajták és más negatív emberi vonások: kapzsiság, brutalitás, kegyetlenség.

Végén a játék média erények - Szófia, Milo, és Pravdin Starodum - elhagyja a falut Prost. „Tudatlan lélek nélkül”, hogy útját válassza a fejlődés: kell változtatni világot, vagy akár ugyanaz marad lélektelen.