KépződésA középfokú oktatás és az iskolák

Egy rövid története a fejlesztés a biológia. Kilátásai Fejlődésbiológiai Intézet

Biológia - az egyik legfontosabb tudomány, amely közvetlenül kapcsolódik a sok más tudományág, és képes elmondani egy személy nem kevesebb, mint a történet. A tanulmány tárgyát élő szervezetek, a törvényi létezésük és kapcsolatok fejlesztését a környezettel és eredetét. Együtt a fizika és a kémia tudomány kifejezés természetben irányított dolgozni a természettel. Ismerje meg az alapvető lépéseket a fejlesztés a biológia, akkor kap egy ötletet, hogyan lenyűgöző, ahogy tette ezt a fegyelem. Is, akkor ismerkedjen meg a további kilátások.

A megjelenése a kifejezés

Természetesen a tudomány egyik legrégebbi természetes irányba. De a kifejezés jelent meg nem is olyan régen. Rövid története a biológia csak akkor kezdődik, hiszen 1797-ben, amikor egy német professzor anatómia elemzi Theodore Roose javasolt ilyen kijelölés a tudomány. 1800 élvezte, mint a professzor a University of Dorpat Burd, és 1802-ben is megtalálható fontos munkái Lamarck és Treviranus. Közvetlenül kapcsolódik a feltételeket a társadalmi élet, biológia folyamatosan fejlődtek. Új kutatási módszerek jelennek meg rendszeresen, a korszerű tudás nézd másképp régi elmélet, de nem lenne teljes anélkül, hogy tanulmányozza az előző szakaszban a tudás fejlesztése a tudomány.

A legrégebbi időszak

Információkat gyűjt az élőlények az emberek kezdték, majd azonnal elkezdte tekinti magát egyik egyedülálló a világ. Az ősi irodalmi emlékek Egyiptom, Babilon és India is megtalálja a különböző információkat a szerkezet az állatok és növények, azok tulajdonságai és alkalmazásai az orvostudomány és a mezőgazdaság. A tizennegyedik században Mezopotámiában lakosok használt a ékírásos tabletták, amely tartalmazta a rendszerezése faj organizmusok. A fejlesztés az evolúciós elképzelések biológia akkoriban még a távoli jövőben, de még akkor is az emberek megtanulták, hogy külön az állatok húsevők és növényevők, megállapították, hogy a növény a gyógyszerek és a mezőgazdasági, még képes nyomon követni az okok örökletes hasonlóság a gyermekek és a szülők. Különösen az indiai orvosi művek nyúlik vissza, a negyedik században, leírja a jellemzőit az élet különböző szervezetek és az információk átadását egyik generációról a másikra. Hasznos információk szintén „Mahábhárata” és a „Rámájana”.

A megjelenése a tudományos iskolák

A történelmi fejlődés biológia közvetlenül kapcsolódik a megjelenése bizonyos tendenciák. Tudományos iskolák merültek időszakban a szolga rendszer Görögországban, Alexandria és Róma. Jón School kifejlesztette a „természetes törvényeket” a világon - már a filozófusok tagadta a természetfeletti élet eredete. Sőt, Alcmaeon képes volt, hogy megvizsgálja a látóideg embrió fejlődése madarak és azonosítani fontos szerepét az agy, mint a központ a gondolat. Ismert tudós Hippokratész le először a szerkezet a történelem az emberi és állati, rámutatott a környezeti hatások és az öröklődés a szervezetbe betegség előfordul. Ez nagyban meghatározza a kilátások a fejlesztés a biológia. Az Athéni iskola a Aristoteles, aki megalkotta a négy fontos értekezést a különböző információkat az állatok. Először azonosítottak számos királyság, összefügg. A jövőben ez a rendszer lesz a „létra teremtmények”, és meghatározza a besorolás az élőlények, kiosztja négylábú, szárnyas, repülő és a hal.

A tanulmány az emberi anatómia

Gyors fejlesztés a biológia, a szolga időszakban lehet leírni nemcsak a tanulmány a különböző besorolások, hanem egy pillanatra a legfontosabb munkák az anatómia. A tudós képest a készülék Gerofil állatok és emberek, jelezve a különbség vénák és artériák. Eraszisztratosz képes leírni részletesen agyféltekét, jelenlétének azonosítására gyri és a kisagyi. Rendszerezni ezeket az adatokat, a kutatók a római, mint a Pliniy Starshy, aki egyben a szerző a „Natural History”. Ebben az időszakban, fejlődésbiológia dodarvinsky vezető szakértő megállapította, hogy a hasonlóság az emberi és majom. Például, Klavdiy Galen felboncoljuk, és a viszonylag emlős anatómiai leírások emberek és főemlősök. Ezek a tevékenységek súlyosan befolyásolta a fejlődését fiziológia és anatómia, így a rövid története a biológia lesz teljes nélkülük.

A középkorban

A középkor kapcsolódik a dominancia a vallás. Egy rövid története a fejlesztés a biológia nem tartalmaz szinte minden új kapcsolódó fejlesztések az időszakban. A tudás alapján Aristoteles, Galen és Plinius. Az észlelés eltorzította vallási és filozófiai nézeteit. Chief tudós és filozófus Abu Ali Ibn Sina, más néven Avicenna, részt vesz a vizsgálatban az okozati törvényszerűségek jellege és filozofált örökkévalóság. Tudományos áttörést nem történik meg, és a következő történelmi időszakban, biológia lépett az ősi formáját.

Renaissance vagy Revival

Hosszú évek után a diktatúra teológusok jött összeomlott a régi elvek és normák a rendi társadalom. Egy rövid története a fejlesztés a biológia jelzi ezt az időszakot, mint egy nagy előrelépés a tudomány fejlődése, majd az úgynevezett tudomány. Kiemelkedő tudósok a reneszánsz volt a Leonardo da Vinci. Leírta a növényeket és madarakat repülő technikával vizsgáltuk a tevékenység a szív és az elv kapcsolat csontok és ízületek, dolgozott a vizuális funkció a szem és a homológ szervek, hangsúlyozta a hasonlóság az emberi eszköz, és egyes állatok. Fontos munka volt a munka Andreas Vesalius, az úgynevezett „Hét könyvet a szerkezet az emberi test.” Harvey fedezte a vérkeringést, és Borelli tanulmányozta a mozgás mechanizmusokat. Mielőtt az emberek nyit egy teljesen új perspektívát fejlődésbiológia, hogy közben nem használhatók a vallási szabályt.

jelentős áttörést

Az ébredés adott tudósok új lehetőségeket. Az eredmény egy túlfeszültség a tudományos ismeretek, ami a differenciálás. Rövid története biológia megjelölheti ezt az időszakot, mint egy időben a szétválasztás külön tudományág. Például, botanika kezdett kialakulni, és a találmány a mikroszkóp fejlődéshez vezettek anatómia és élettan. Karl Linney volt az alkotója a részletes osztályozása behozott állatok felosztása osztályokba megrendelések, nemzetségek és fajok. Ő volt különválasztják az emlősök, madarak, kétéltűek, halak, rovarok és férgek. Elvette főemlős állatok. Egy másik kiemelkedő alakja volt a Leibniz, aki kifejlesztette a tanítás a „létra lények” elmélet, mely zömében a múltbeli adatok, de nem volt elég innovatív.

A megjelenése cell elmélet

Röviden fejlesztés a biológia, lehetséges, hogy jegyezze fel a tizenkilencedik században, mint a megjelenésének időpontját evolúciós embryology értekezések és alapítványok. A tudósok Schleiden és Schwann fogalmazott a sejt elmélet munkájának köszönhetően a Pasteur, Mechnikov, Koch és Lister kifejlesztett bakteriológiai. A legfontosabb esemény az értekezés „A fajok eredete”, előre a további fejlesztése a tudomány. Hozzájárulását nemcsak Darwin, de Mendel leírja a létezését a gének és a törvényi gyakorolt hatásuk öröklődés. Ugyanakkor az ötlet kezdtek megjelenni az alkalmazás fizika és a kémia, hogy tanulmányozza a jelenséget az élet.

huszadik század

A múlt század óta a legintenzívebb ideje az új információ, amely éppen most tapasztalt Science Biology, 9. évfolyam bármely modern iskola jelenleg tanulmányozza az adatok nem állnak rendelkezésre, még a legjobb elmék a tizenkilencedik században. A negyvenes fedezték fel a szerepe a DNS 1953-ban, a tudósok képesek voltak, hogy meghatározza annak szerkezetét, és 1961-ben - megfejteni. Mechanizmusok a fehérjeszintézis jelenhetnek meg a molekuláris genetika működő nukleinsavak. Mindez óriási lépés volt, hogy az a személy, hogy megy egy új módszer tanulmányozása élet jelenségeinek. 1961 áprilisában az első ember találta magát az űrben. Ez a nap is lehet nevezni egy pont a látogató az űripar tudomány. A dodarvinsky időszakában fejlődésbiológia ez lehetetlen volt elképzelni. Már a hetvenes években a tudósok elkezdték a munkát a géntechnológia, hogy lehetővé tette a gyógyszert felfedezni egy teljesen új perspektívát.

Modern időszakban és a jövőben a tudomány

Huszonegyedik század verejtékes tudás hozzáférhetővé ember. Széles körben tanulmányozták Biology Grade 9. középiskolás lehetővé teszi a gyerekek megismerjék zoológia, botanika, anatómiáját, mint valaha képesek felfedezni a században, és a kilátások a tudomány úgy tűnik, hogy valóban zseniális. Folytatva szétválasztását az egyes területeken az új tudományágak - dolgozzon helmintológia, arachnoentomology, ornitológia, mikológia, mohokkal foglalkozó tudomány, immunológia, bakteriológia és sok más tudományok területén. Ez a megkülönböztetés lehetővé teszi a szakemberek, hogy összpontosítson minden egyes problémára, gyorsul Ezekről és egyéb jelenségek. Van azonban az integráció a tudomány, hogy miért van a biokémia, a citogenetikai és egyéb területeken.

Azonban a modern munkamódszerek közvetlenül kapcsolódik a történet. A kutatók ugyanazokat a módszereket, mint néhány évszázaddal ezelőtt, de ahhoz, hogy az adatok segítenek az új technológiákat. Egyedülálló berendezés lehetővé teszi egy teljesen más módon, hogy végezzen kísérleteket, amelyeket korábban csak egyszerű kísérletek, és most vezet forradalmi eredményeket. További kilátások arra utalnak, lenyűgöző tudományos és technológiai fejlődés, amely lehetővé teszi a jobb tanulmányozza a genetika, fiziológia és sok más ága a biológia, amely lehetővé teszi azt is, hogy remélem, a maximális orvostudomány fejlődése, amely képes megváltoztatni mind időtartamát és feltételeit az emberi élet.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hu.unansea.com. Theme powered by WordPress.