Javítás és fejlesztési program a generációs kommunikációs készségek óvodások

Nem mindig a fejlesztés előtti gyermekek magas. Néha van, hogy külön erőfeszítést, hogy dolgozzon a gyermekek bizonyos készségek. Ehhez pszichológusok, pedagógusok fejlesztették Javítás és fejlesztési programban. Arra összpontosít, hogy különleges képességekkel, hogy különös figyelmet igényelnek.

Néha előfordul, hogy egyes konkrét problémák a gyermek, majd őket, hogy használják az egyedi megoldásokat Javítás és fejlesztési programban.

Büntetésvégrehajtási Program „Legyünk barátok”: a relevancia

A fejlődési folyamat, a gyermek áthalad több szakaszban, és ezek mindegyike a kölcsönhatás társaik. Régóta ismert, hogy az ember egyedül nem létezhet a társadalomban. A kommunikáció az alapja a személyiség fejlődését.

Jellemzők közötti kommunikáció az óvoda a sokszínűsége, érzelem, az eredetiség és a kezdeményezést. De nem minden az, aminek látszik - nagyon gyakran vannak konfliktusok a óvodás. Ez akkor fordulhat elő, mert sértik az érzelmi szférában. Itt is szükség lesz a korrekciós és a fejlesztési program. Ez főleg idősebb gyermekek csoportjait óvoda, aki bármilyen probléma a kommunikáció terén.

Javítás és fejlesztési programja óvodás magában foglalja a 3 ciklus:

1. „Ez vagyok én?” Célkitűzés: A szint csökkentéséhez a szorongás, agresszió, hiperaktivitás és az önbecsülés.
2. „Én és az érzéseimet.” Cél: Növelni ismeretek érzelmek és a megértés.
3. „Én és a barátaim.” Célkitűzés: A kommunikációs képességeinek javítása óvodások.

Tanítsd Javítás és Fejlesztési Program: céljait és

E program: megváltoztatni az érzelmi és akarati szféra a gyermek, csökkent a szorongás szintje, javítja a kommunikációs készség.

célkitűzések:

1. Taníts óvodás elismerése érzelmek és érzések.
2. Csökkenti a szorongást.
3. Develop nyitottság.
4. Taníts szimpatizálnak.
5. Segítség a gyermekek építeni a megfelelő egyenlő kapcsolatokat társaik.
6. Taníts türelem.

Annak érdekében, hogy megoldja ezeket a problémákat, javítási és fejlesztési program tartalmazza az alábbi módszerekkel:

• psihogimnastiki;
• pihenni;
• rajz;
• homok terápia;
• vitát a kérdésről;
• játék egy pszichológiai ferde;
• szerepjáték kihívásokra;
• légzőgyakorlatok.

pszicho-diagnosztikai eszközök

Ahhoz, hogy hatékony legyen, a korrekciós fejlesztése program az alábbi diagnosztikai vizsgálatok:

1. Módszerek „Mozdony”. Határozza meg a pozitív és negatív lelki állapotok óvodás.
2. „Létra”. Ezzel a technikával a öndeterminált szintű óvodás.
3. Kérdőív Zakharov. Azonosítani a félelmek, illetve azok hiánya.
4. Kérdőív Dorca M., V. Amen. , Hogy meghatározzák a szorongás.
5. Rajz az emberi vagy nem létező állat. Ezzel a technikával lehet megtudni a személy jellemzői.
6. Kérdőív Romanov. Azonosítani a szintet agresszivitás.
7. Beszélj óvodások.
8. Megfigyelése az edzések, illetve ingyenes programok. Különösen jól csinál ez, figyeljük óvodások a cselekmény-szerepjáték játék.
9. Megkérdőjelezése a tanár által kérdőív Romanov.