Mi a kör? Kör, mint az iskolás gyermekek kiegészítő oktatásának formája

A kör, mint az iskolás gyermekek továbbképzésének formája, mindig is kiemelt fontosságú volt az oktatók körében. Ez a munka nemcsak egy további ösztönzést jelent az iskolás gyermekek különböző készségeinek eléréséhez, hanem a gyerekek számára is, hogy szélesítsék látókörüket, új ismereteket szerezzenek, és nyereségesen töltsék szabadidejüket.

A körtevékenység szükségessége

A kör a tanár azon módja, hogy a gyermekeket olyan ismeretekkel és készségekkel ruházza fel, amelyek nem tartoznak a kötelező oktatási programba, de értelmezhetőek az iskoláskorúak továbbképzésének és érettségének folyamatában. Ezenkívül a különböző területeken működő szervezetek résztvevői lehetőséget kapnak arra, hogy gazdagítsák látókörüket és bővítsék tudásukat a szakterület témájáról.

A fiatalabb diákok számára a kör olyan módja, hogy javítsa a finom motorteljesítményt vagy a test általános állapotát. Ha a szervezet ebbe a tervbe dolgozik. Az idősebb diákok számára a kör, mint kiegészítő oktatás képessége lehetővé teszi, hogy professzionális módon válasszon irányt vagy hasznos dolgokat ismerjen meg. Jelenleg a gyermekek szekciói sok ötletet és hobbiját jelentenek a különböző életkorú gyermekek számára.

Kör a fizikai kultúra és a sport

Atlétikai és sportkör - ez további terhet jelent a gyermekek testének minden részében sporteseményeken, edzésen keresztül. Ilyen csoportokban a gyerekek nem csak egy bizonyos irányba (például labdarúgás, röplabda, torna) tanulnak sportot, hanem gyógyítják a testet is. Osztályok tarthatók órák és hétvégek után is.

A sportklub az iskolai tanórán kívüli munka formájaként rendszerint a tanár kezdeményezésére dolgozik, látogatásának kifizetése nem szükséges. A magániskolákban a fizikai kultúra és a sport körmozgása olyan, hogy a közigazgatás rendelkezésére álló bármilyen sportot kínálnak. Nincsenek korlátozások - talán még a lovaglás is.

További sportiskolák vannak, ahol sportos sportolókat hoznak létre a választott sportágban.

A művészi és esztétikai irányok köre

A művészi és esztétikai irányzat az extracurricularis munka leggyakoribb formája. Ez magában foglalja a rajzolás, modellezés, kézi munka, táncok és énekhangok leckéit. Ezek a fióktelepek fejlesztik a gyermekek kreatív képességeit, beidegzik a képességüket a termék saját kezű előállításához, irányítják a gyermekek oktatási tevékenységét a kultúra világában.

A művészi és esztétikai kör egy egész réteg tudás, amely gyakran válik prioritássá, amikor a szakmát a középiskolások választják. Mivel egy bizonyos tervezési csomag ismeretei és készségei vannak, a hasonló szervezetekbe látogató diákok koreográfusok, hivatásos énekesek vagy művészek lesznek.

Turisztikai és regionális tanulmánykör

A turisztikai és a helyi lore kör egy szervezet a tizenévesek vagy középiskolások számára. Ilyen csoportokban a gyerekek tanulmányozzák a szülőföld természetét, annak jellemzőit. Az ilyen egyesületek fő célja, hogy felkészítse a gyerekeket a turisztikai életre. Megtanulják, hogyan kell megfelelően beállítani a sátrat, találni egy mérföldkő egy ismeretlen területen, építeni a tűzijáték, megfelelően használja a biztosítási és segít barátai, akik bajban vannak. Ezek a szervezetek rendszerint gyakori kirándulási utakat tanulnak, hogy megismerjék a szárazföldi növényzetet és látnivalókat. A diákok megtanulják városuk történelmét, ismerkednek meg hazájuk híres emberével.

Az ilyen stúdiókban végzett munka célja a gyermekek általános javulása, a kilátások bővítése, a figyelemfelkeltés fejlesztése és a túlélés képessége nehéz körülmények között, ami lehetőséget ad a felnőtt életben valóban a meglévő helyzet felismerésére.

Kör az ökológiai és biológiai irányba

Az ökológiai és biológiai irány az iskoláskorúak kreatív potenciáljának fejlesztése a természet tanulmányozása révén. Az ebben az irányban dolgozó szekciók résztvevői különböző tevékenységeket, kísérleteket, kirándulást, természetmegfigyelést kínálnak, amely a gyermekek számára a szülőföldjük és természetük iránti szeretet szempontjából fejlődik ki.

Az ökológiai és biológiai irányítás szervezésének látogatása az állatok és madarak gondozásának érzete, a környezet, az erkölcsileg fejleszti a személyiséget, és vágyat ad arra, hogy kompetens módon megközelítse a kitűzött célt.

Az ilyen gyermekcsoportokat látogató gyerekek gyakran az olimpiai győztesek győztesekké válnak, könnyen beléphetnek az egyetemre a választott profilra.

Szociológiai és pedagógiai irányzat

Az ilyen szervezetek viszonylag nemrég megjelentek, mert a szociológia tudománya nem volt kiemelt az iskolai tantervekben. Most a tanárok sokkal nagyobb figyelmet fordítanak erre az irányra. A szociológiai-pedagógiai kör az extracurricularis munka egy formája, amely az iskolai gyerekeket oktatja, önmegtartóztatást, ami nagyon fontos a kamaszkorban.

Ilyen csoportokban a diákok szabadon kifejezik az önkifejezést, a szervezeti készségeket, a csapat munkáját. Ezek a körök segítik a serdülőkorúakat helyesen a felnőttekkel való kommunikáció során, nem összpontosítanak a konfliktushelyzetekre, és szervezik és aktívan cselekszenek egy másik csoportban. Az ilyen szervezetek osztályai pszichológiai természetű előadások, tréningek és játékok formájában valósulnak meg.

következtetés

Minden csoportmunkát a tanárok végeznek, hogy javítsák a gyermekek ismeretét azokon a területeken, amelyek nem tartoznak a kötelező iskolai tantervbe. Ez lehetővé teszi további készségek elsajátítását: az iskolások megtanulják a következtetéseket levonni, hogy nehéz helyzetbe kerüljenek egy nehéz felnőtt életben.

Az iránytól függetlenül a kör képes arra, hogy felkeltse a gyermekeket abban a képességben, hogy örömet szerezzen a kollektív munkából, közvetlenül a cél felé, és szeresse a munkát. Ezen kívül a kör hasznos időtöltést jelent azoknak az iskolásoknak, akik nem ismerik a szabadidő árait. Az ilyen szervezetekhez tartozó gyermekek nem képesek bűncselekményekre és nyugodt természetűek.