Otthoni tanulás: Fontossági, jellemzői, előnyei és kétségek

Újabban alternatíva a hagyományos iskolai, kötelező program és egy világos teljesítmény kritériumok nem volt. Ma az iskola lassan, de elég gyorsan elveszíti monopóliumát az oktatásban. Mindkét szülő és a tananyag egészére költözött egy másik formátumban a tanulás, a kreativitás és a személyes megközelítés, ami nagyobb szabadságot és az önálló tananyag gyermek. Voltak szakosodott és az oktatási középiskolákban, iskolai osztályok vagy mélyreható tanulmányt az egyes visszatért tornaterem nemtől és kortól, főiskolák, kicsi - csoport. Végrehajtásának új, korábban elképzelhetetlen dolgok tudományágak - etika, szituációs magatartás, üzleti orientáció és mások. Úgy kifogása, egyre népszerűbb, helyi és egyéni órák vagy magántanulói. Nem csak tutori iszap extra osztályok, és a teljes képzési otthon, anélkül, hogy látogasson el egy adott iskolában.

Azt nem mondhatjuk, hogy ez a fajta képzés vált tömeg, annál is inkább, Oroszország valójában nincs jogi alapja hazai oktatást és míg továbbra is kötelező kéreg - a tanúsítvány lesz szükség, hogy adja át vizsgálatok egy adott intézményben. Bár a törvény kimondja, ilyen jogot, a jogot, hogy az otthoni iskoláztatás, gyakorlati megvalósítása nem hibakeresése. Más szóval, a szám egyelőre sehol nem bekezdése alapján mentességet a látogatás, de nem vizsgák / vizsgálatok. Magántanulói nem új, ez így tanítják a gyerekeknek a nemesség a 19. században. és fel. Ma, több mint 45 országban legálisan teszik lehetővé a forma egyéni képzési otthon speciális, programok, tanfolyamok.

Között a motívumok és okok, amelyek miatt a szülők gondolni magántanulóvá, amely hívják:

- eredménytelensége iskola, elavult módszerekkel, az arány elfogadhatatlan eredmény és az eltöltött időt, erőfeszítést,

- felületes tudás, a sok felesleges, lényegtelen információkat,

- egyenlőtlen kapacitás, így a gyermek vagy unatkozik az osztályban, már régóta megragadta a lényeget, vagy nincs ideje, hogy kitaláljuk, egyre tudásbeli szakadék és az elveszett időt,

- átlagolás a gyermek személyisége, értékek,

- környezetvédelem, osztálytársak, befolyásuk,

- az iskolában nem tanítják, hogy úgy gondolja, fontossági sorrendet, de csak gyorsan navigálhat a bemutató, a rendszer megkérdezi a műhelyek, csalás és egyéb lehetőségek elérése egy jó osztályzat - a tetején a tudás tesztet. Más szóval, tanulok is, és hogy, hogy, ha úgy vélem, szeretnék megérteni ....

Másrészt, az iskola - társadalom, ahol a gyerekek alkalmazkodnak, elérhetőség és védett, versenyezni, és tanulnunk együtt élni. Justified-e ilyen túlélés és a kommunikáció? Talán nem szükséges kategorikusan, hogy menjen egy otthoni oktatás és képzés középiskolás választani a mélyreható vizsgálat megfelelő tantárgyak és osztályok egy kis létszámú. Az ütközés után, illetve a megvalósíthatósági és indoklást magántanulói függ a szervezet ezt a folyamatot. Ez a választás a módszerek, programok, tanfolyamok, dolgozó tanárok, nyomon követésére, ellenőrzésére közvetlenül tudás, stb Csináld magad a szülőknek joguk van (legalábbis erkölcsileg), csak a megfelelő oktatás és az időt. Leggyakrabban, a szervezet részt vesz a szakmai tapasztalatokra.

Az igazi előnye az otthoni iskoláztatás következők:

- rugalmasság, egyedi építése a tanulási folyamat, a gyermek kevesebb időt, érzelmi energiafogyasztás teljesebben és mélyebben asszimilálni, és ami még fontosabb, érti az anyagot,

- a természeti környezet, az optimális menetrend, a rendszeres váltakozása különböző terhelések, pihenés, fizikai és kreatív tevékenység,

- a lehető leghamarabb, nem pedig a kollektív tanulás, az azonosítás a tehetségek, képességek, hajlamok, a gyermek,

- megszűnik a nélkülözhetetlen stressz, tini konfliktusok, a választás a elvtársak és barátok az azonos érdekek, egyhangú, szeszes SZINTBEÁLL kényszerítette, agresszív kommunikáció,

- csökkenti a kockázatát számos szezonális betegségek (ami fontos a kisgyermekek)

- érvényes érinti a foglalkoztatás, a testes, de nem túlterhelt menetrend.

Röviden, amikor az illetékes szervezet, az otthoni iskoláztatás igazán hatékonyan teszi irányított és teljes kifejlődése és az oktatás. Szükség van a kollektív kommunikáció lehet biztosítani az iskolán kívül.