Pályaválasztási tanácsadás diákok: a program, témák, események, profilt. Szakmai orientáció képzések

A választás a különlegessége az egyik legfontosabb feladat, hogy meg kell oldani a korai életkorban. megállapodások szakmai útmutatást, hogy segítsen dönteni a kérdésben.

statisztika

Aki úgy dönt, egy speciális úgynevezett optantom (a latin szó optacio - „választás, a vágy”). Ennek eredményeként a tetteiért kell képezniük kellően világos és reális képet a szakmai közösség, amelyhez ő maga viszi a jövőben. Mivel a különböző vizsgálatok eredményein, a gyerekek már fiatal korban, például köztudott, mindössze 20-25 specialitások. Ebben az összefüggésben, pályaválasztási serdülők gyakran eltér a természetes jellegét. A tanulmány a motiváció a választás az egyik vagy másik szakma kimutatta, hogy jelentős szerepet ebben másoké. Tehát körülbelül 25% inkább a szakma hatása alatt önálló többi 17% vezérlik a tanácsot a felnőttek, 9% - információt a média. Válasszon másik 9% okozza különböző tényezők fontosak (például egy kis távolság a ház az egyetem). Csak 40% -a tanulók célzott tartalmának további munkához.

A sürgős a probléma

Amikor kiválasztunk egy szakma, egy személy fiatal korban általában először figyelembe veszi a saját érdekeit, hajlamait. Azonban ezt szem előtt tartva nem veszi megfelelő egyéni adottságok követelményeket az egyik vagy másik tevékenységi körén. Különösen ez nem tekinthető a szellemi potenciál, élettani funkciók és így tovább. Sok gyerek, olyan helyzet, amelyben meg kell, hogy egy ilyen választás, ez lesz stresszes. Ez főként annak a ténynek, hogy egyrészt, a tinédzser még mindig nehéz, hogy felelősséget tetteikért. Másrészt, ő egyszerűen nem tudják, hogyan kell csinálni rendesen, hogyan specialitás esik teljesen egybe a célok és érdekek.

kezelése

A helyes megválasztásával kell tanulni a leggyakoribb, legnépszerűbb különlegessége. Ezen kívül, meg kell, hogy megismerjék a követelményekkel, amelyek a jelöltek. Fontos az is, hogy vizsgálja meg a saját külön sajátosságát gondolkodás, jelleme, vérmérséklete és az idegrendszerre. Az eredményeket össze kell hasonlítani a követelmények egy adott tevékenységi területen. Meg kell jegyezni, hogy a korábbi munkát kell végezni pályaorientáció, a hatása előbb-utóbb.

Mi a különlegessége?

Szükséges, hogy a cég korlátozott (mivel a munkamegosztás), az alkalmazási körét szellemi és fizikai hatáskörét ember. Ez lehetőséget ad arra, hogy támogatást kapnak a létét és fejlődését. Foglalkozás jelentése egy csoport a kapcsolódó területeken. Például, ott esztergályos fúrószerszámmal, esztergályos kocsik és így tovább. Ezek a speciális együtt egy csoport, az úgynevezett „fordult szakma.”

besorolás

Ma már sok különlegesség. Ahhoz, hogy a pályaorientáció diákok vált hasznos a gyermekek számára, akkor egyértelműen meg kell határozni azokat a területeket lehetséges jövőbeli intézkedések. Besorolás végezzük különböző szempontok szerint. Például meg lehet osztani az ipar, a képzettségi szint, a pszichológiai követelmények, stb tudja meghatározni az irányt az érdeklődés, a teszt elvégzése pályaorientáció számára. Jelenleg kifejlesztett különféle ellenőrző listák. Teszt pályaorientáció számára, hogy segítsen azonosítani az egyén azon képességét egy adott területen, a kiemelt egy adott tevékenységi területen. Elég gyakori a szétválasztása a típusú humán interakciók:

1. Nature.
2. Technology.
3. Man.
4. Művészi képek.
5. Jelek.

Ezeken a területeken vannak speciális szakterület, amelyből a gyermek választhat a legmegfelelőbb.

Ember és természet

Ha pályaválasztási tanácsadás profilt mutatott gyermek elkötelezettségét ezen a munkaterületen, akkor valószínű, hogy van némi sikert témákban, mint a biológia, anatómia, állattan, növénytan, fiziológia. A jellemzője a kategóriába egy speciális „ember-természet” tartják, hogy ezek nem szabványos, illékony, és egy bizonyos összetettség. Az átalakulás feltétele, hogy a belső törvények a természeti környezetet. Ebben a tekintetben, a foglalkoztatás szakmai orientáció ebben az esetben tartalmaznia kell a feladat azonosítás kezdeményezés, a függetlenség specifikus feladatok megoldásában. A szakember ezen a területen nem csak tudom, egy csomó, hanem a képessége, hogy előre e vagy egyéb változásokat. Itt többek között fontos a kreatív képességek, az érzékenységet, a szorgalom. A szakember szabad elfelejteni, hogy sok a változás a szervezetben visszafordíthatatlan.

Sajátosságai tevékenység

Pályaválasztási tanácsadás a hallgatók egy bizonyos fokú, hogy felkészítse őket az esetleges nehézségek egyik vagy másik területen. Például, beszél egy speciális típusú „ember-természet”, azt kell mondani, hogy sokan vannak a technikával kapcsolatos. Például a növénytermesztők, mezőgazdászok használni a különböző berendezések. Kifinomult eszközök jelen van, és a munka mikrobiológusok. A helyzet hasonló állatállománnyal specialitások. Ők most inkább fordítva ipari alapot. Ennek része a csapatnak, ők is részt vesznek a létesítmény interperszonális kapcsolatok. Ráadásul gyakran ásni a bonyolult könyvelési, elemezni a gazdasági eredményeit saját tevékenységét. Néhány specialitások igényel művészi képességeiket. Például, ez jellemző a szakma, mint a virágárusok, tájrendezési.

fontos tényező

Ha azok a tevékenységek, a pályaválasztási tanácsadás, a gyerekek, hogy nem csak pozitív, hanem negatív szempontjait egy adott szakma. Lényeges, hogy megértik és értékelik a személyes, valódi kapcsolat a jövőben tevékenységét. Például szakmákban, mint az „ember-természet” fontos, hogy körülhatárolja a szokásos szeretet a környezetet a vágy, hogy valami fontos meg kell megoldani a problémát, javítja a rendszer állapotát. Amikor kiválasztunk egy szakma, meg kell tudni, hogy a szakmai jellegű - ez nem egy hely a pihenésre. Úgy viselkedik, mint egy műhely, ahol ő lesz adva, hogy időt és energiát.

műszaki irányítása

Ott dolgoznak a szakemberek kapcsolódó mechanizmusok gépek, energia különböző formái. Ez az irány alkalmas a gyermekek számára, sikeres fizika, matematika, rajz, kémia. Műszaki irányában kell átfogóan nem csökkenti, hogy a „mirigyek”. Specialties összefüggésbe hozható nem fémes tárgyak. Például, lehet, hogy egy élelmiszer-alapanyag, szövet, műanyag, félkész termékek. A különlegessége a tárgyak munkaerő az, hogy pontosan lehessen mérni, azzal jellemezve, sokféleképpen. Ennek megfelelően, ha mozog, feldolgozás, változó egy szakember bizonyos intézkedéseket.

Jellemzők és műszaki területen

fiatalok pályaválasztási tanácsadást kell mutatni a lehetőséget, egyik vagy másik tevékenységi terület. Például, a műszaki irányt - ez egy hatalmas területen a találmány és az innováció. Ezért a siker kulcsa ezen a területen jelenléte vontatási a szimuláció, a képesség, hogy húzza ki, majd csatlakoztassa a tárgyak és elemek. Ebben az esetben nem lehet csak újra feltalálni a szerszámok és egyéb tárgyak a munkaerő, hanem a technológia, a módszerek műveletek. A másik fontos feltétel a siker ezen a területen a rendelkezésre álló nagy fegyelem.

A köre „humán-humán”

Specialty ezen a területen kapcsolódó oktatás, képzés, vezetés, szolgáltatás. Ezek a tevékenységek hajlamosak választani azokat a gyerekeket, akik sikeresek a tárgyakat, mint irodalom, történelem, társadalomtudomány, és így tovább. A legfontosabb jellemzője ez az ágazat, hogy a lényege a munka is az emberek közötti interakciót. Egy másik fontos tulajdonsága, hogy a duális képzés szükséges a szakértő:

1. Képesnek kell lennie arra, hogy kialakítsuk és fenntartsuk kapcsolatot az emberekkel, hogy megértsék a pszichológia, hogy megértsük őket.
2. Meg kell képezni a különböző művészeti ágak, a technológia, az ipar, a tudomány és így tovább.

Kategória speciális „személy és egy jelrendszer”

Ez a mező a tevékenység kapcsolódik az adatfeldolgozás bemutatott formájában képletek, számok, szövegek. Szerves része a modern világ tekintik a különböző jelrendszert. Ma naponta aktívan használják a különböző rajzok, térképek, grafikonok, táblázatok, kondicionált jeleket, képleteket, és így tovább. A szakemberek a területen jelrendszerek van szükség, mert a különleges képességek és hajlamok. A folyamat során szükséges ellenőrzési, számviteli, információ feldolgozása. Szakemberektől gyakran kell új rendszerek kifejlesztése a jeleket.

Ember és művészi kép

Minden funkció ezen a területen hagyományosan osztva kategóriák. A kritériumok a történelmileg izolátum típusú művészi ábrázolása a valós eseményeket. Így osztja szakmák kapcsolódó:

1. Vizuális művészetek.
2. Irodalom.
3. Zene.
4. A színészet és a színpadi munkát.

Ezek a kategóriák nem rendelkeznek világos határok, ezek egy adott interakció. Mint az egyik jellemzője a specialitások az ágazat jár, hogy a legtöbb munkaerő dolgozók rejtve kívülállók. Sok esetben még külön erőfeszítéseket, hogy megteremtse a hatása a könnyű, egyszerű teljesítmény. Például színész teljesítményét a színpadon több percig is eltarthat. De, hogy ez megtörtént, akkor minden nap több órán át javítására tudását, próbálni, megfelel módban.

karrier tanácsadó programot középiskolásoknak - mi ez?

Mint már említettük, ma már sok kézikönyvek és képzési anyagok mind a gyermekek és a felnőttek. Eközben a vizsgálatot nem mindig hozza meg a kívánt eredményt. Sok gyermek nem csak alakított világos képet arról a specialitások és lehetséges, hanem éppen ellenkezőleg, a választás a probléma csak rosszabb lesz. Ezért az oktatási intézmények birtokában Karrier Nap. Tanórán kívüli tevékenységek gyermekek elmagyarázza a részleteket a munkaügyi kapcsolatok ebben vagy abban a szférában ma nem eléggé fejlett. Szakmai útmutatás tanulók egy erőteljes és hatékony eszköz, hogy segítsen megoldani a problémát számukra. Ennek célja, hogy segítse a kialakulását a gyermek tartós igény önfejlesztés és a bennük rejlő lehetőségek a munkaerő-szférában. Mellette létrehozása szükséges feltételeket önálló tevékenység minden gyermek, mint az egyik legfontosabb feladat. Szakmai útmutatás tanulók lehetővé teszi a gyermekek felismerni egyedi jellemzőit, tendenciáit, hajlam bármely tevékenységre.

kulcselemei

Szakmai útmutatás a 9. évfolyamon javasolja a fokozatos bevezetés a különböző munkaterületeken. A forma az elméleti tudás, játékok, kreatív gyakorlatokat fejleszti öntudat a gyermekek. A kölcsönhatás a tanárok és más szakemberek kialakított fenntartható rendszert értékeket. Gyerekek elkezdenek modellezni jövőjüket. Ezek a legfontosabb feladatokat a szakmai orientáció. 11 osztály - az időszak, amikor a gyerekek nagyon közel van a kérdés a választás. Ekkorra, a legtöbbjük már van egy világos képet arról a jövőben, hogy egy „tökéletes kép” specialista.

bevezetés

Az első szakaszban a felkészülés a terjesztése vonatkozó anyagot a munkaerő-szférában. Ez magában foglalja a következő lépéseket képező szakmai tevékenység, módszerek kiválasztásakor specialitás. A gyerekek megismerkednek a legfontosabb fogalmakat, meghatározásokat, információforrásokat jövőbeli munkaerő-szférában.

nagyszínpad

Témák pályaorientációt nem lehet csökkenteni kizárólag a leírást egy vagy egyéb különlegességek. Az eljárás magában foglalja:

1. Koncepciók és ötletek kapcsolatos munka világába.
2. Aktiválása az önfejlesztés és önmegismerés.
3. Kialakulása képességek azonosítására kulcsfontosságú minőségi egyik vagy másik szakma.
4. Különleges oktatási koncepciók.

terv

Pályaválasztási tanácsadás diákok azt sugallja, hogy az év vége, a gyerekek megtanulják kulcsfontosságú oktatási képességeit. Ezek közé tartoznak különösen a képességét, hogy megismerje önmagát, különösen az érzelmi és akarati, jelleme, vérmérséklete. A diákok teszik ki tervet az önellenőrzés, a fejlesztési szabályozza az érzelmeket. Ez lehetővé teszi számukra, hogy létrehozzák a képesség, hogy építsenek az életüket saját belátása és akarata. A következő lépés a vezető szakmai útmutatást tartalmaz megismerése követelmények egy adott foglalkoztatási, képzettségi jellemzők jelenléte, amely lehetővé teszi, hogy elsajátítsák a képesség, és elérni némi sikert az általuk választott területen a foglalkoztatás. A harmadik szakaszban külön engedélyt, tanulmányozni az információt a módszereket és lehetőségeket, hogy megkapja a megfelelő oktatás.

A tartalom a tanórán kívüli tevékenységek

középiskolai pályaválasztási tanácsadást tartalmaz egy bevezetés a pszichológia a munkaerő egy adott területen. Ez annak köszönhető, hogy élettani és életkori sajátosságokat a gyermekek. A folyamat során a megismerése alapvető irányait tevékenység a hallgatók elsajátítsák a lényege a munka az egyik vagy másik különlegesség. Ennek eredményeként a gyerekek tisztában vannak azzal, hogy egy ilyen kölcsönös levelezés ember jövendő szakma.

normatív bázis

Pályaválasztási tanácsadás diákok tartottak a terv összhangban kidolgozott:

1. Rendeletek eljárás az állami akkreditációs és tanúsítási.
2. Szövetségi törvény „A nevelés”.
3. Modell szabályzat létrehozásáról szóló kiegészítő képzést.

Taken eltervezésében véve az iránymutatás az Oktatási Minisztérium és a követelmények a tartalom és a tanítási kiegészítő programok. a gyermekek oktatását.

szakaszok terv

Ennek része a karrier tanácsadás program gyerekeknek kínált, hogy tanulmányozza a következő fogalmakat:

1. Szükségletek, motivációk, célok és értelme a tevékenységet.
2. Kudarc és a siker a munkában, pontszám, szint elérését.
3. A mozgás és az emberi tevékenység, a készségek és ismeretek.
4. Tevékenységek, szociális motívumok, különösen a munkaerő.
5. Foglalkozás, speciális osztályok, a pszichológiai jellemzői.

Gyermekek is megmagyarázza a funkciók közleménye a foglalkoztatás. Ismertetjük továbbá a pszichológiai jellemzői a munka extrém körülmények között. Összefoglalva azt feltételezzük, összegezve az eredményeket kívüli tevékenységek eredményeit összegző,, hozza őket, hogy a gyerekek, a szülők és a tanárok.

Feltételek megvalósítása

A képzés a szakmai iránymutatást az oktatási intézmény kell elkülöníteni egy tágas helyiségbe, ahol a gyerekek is kapnak elméleti tudás. Ezen túlmenően, az ülepítő teret ad a kreativitásnak. Az oktatási intézmény legyen egy könyvtár olvasóterem, ahol megtalálható az összes szükséges irodalmat érintő kérdésekben, valamint egy számítógépet, egy szoba néz videókat. A gyerekek részt vehetnek önkéntes alapon. Mivel a gyakorlat azt mutatja, azok számára, akik részt osztályok pályatanácsadás elég. Gyermekek hozzák barátai és munkatársai, amely elősegíti a szabad kommunikációt, az elkötelezettség és az együttműködés.

A terv célja, hogy egy következetes áramlását a lépést, és megszerezni a szükséges tudást. Ez a gyakorlat lehetővé teszi, hogy a gyerekek megtanulják, társadalmilag fontos szempontok. Különösen azok a kompetenciák az alkalmazott kreativitás, kutatási munkát. A gyermekek megtanulják a funkciók az interperszonális kommunikáció a munkahelyen, pszichológiai sajátosságait egy adott tevékenység. Ennek eredményeként, a középiskolás diákok bővítsék látókörüket terén szakmák információt kapni az oktatási intézmények, a város vagy kerület.

Persze, sok függ a tanár. Ezért fel kell készülnie, hogy végezze el a különböző feladatokat, hogy bemutassa neki a megfelelő egyértelmű követelményeket. A fő feladat -, hogy rabul ejti a gyermekek, mert nekik van egy vágy, hogy megértsék szakma a világon, hogy azonosítsák a lehetséges, hogy értékelje azt az egy, vagy egy másik különlegesség. Szisztematikus tanórán kívüli tevékenységek tárja fel a munkaerő különböző oldalról. Ezek az ismeretek lehetővé teszik a diákok, hogy válasszon egy szakma, minden gond nélkül, melyben lesz képes teljes mértékben kihasználni magukat.

következtetés

Labor tevékenységet kell hozni egy személy megelégedésére. Ehhez meg kell művelni reális képet szintjének igények elismerését a társadalomban. Egyszerűen fogalmazva, nem számít a sok dicséretet, mint az ember megérdemli a tényleges eredmények tevékenységét. Gyakran előfordul, hogy fiatal szakemberek állnak arányban a képességek és készségek elismerését. Ez negatív hatással lehet a jövőbeni tevékenysége. Így egy személy, aki kifejlesztett egy irreális ábrázolása az állítások, kitolja a gondolat, hogy nagy siker hiányzik okokból rejtett magában. Az ilyen ember elkezd magyarázni a tény, hogy a mások cselekedeteit (egész meghiúsította az irigység, a lassú teljesítmény és így tovább.). Annak érdekében, hogy elkerüljék az ilyen helyzeteket keretében pályaválasztási programok gyermekek számára ismertetjük az összes felet, hogy a másik munkáját.

Amikor kiválasztunk egy speciális, a gyermek készen kell állnia nemcsak a sikerhez, hanem a nehézségeire. Ő rendelkeznie kell a megfelelő készségek, képességek, ismeretek, pszichológiai tulajdonságait. Ha egy diplomás egyetemre megy, vagy más speciális intézményekben meg kell alakított világos elképzelése a jövőjükről. Szakmai orientáció képzések segítik, hogy szimulálja az események az életében. A legfontosabb szerepet ebben a folyamatban tartozik egy felnőtt. Foglalkozás jelentős hatással van az ember életében kívül a munkaerő. Ez a hatás pozitívnak kell lennie.