A szociális helyzet kialakulásának az óvoda gyermek és tinédzser. A koncepció, leírása és jellemzése

Minden korosztály van egy különleges jellemzője csak nekik a szociális helyzet a fejlődés. Ez - a társadalmi státusz minden gyermek a kapcsolatrendszer elfogadott a társadalomban. Ez a szociális helyzet a fejlődés meghatározó kitöltésekor egy ember életét egy különleges jellemzője a tartalmat:

• különleges kapcsolatot azokkal az emberekkel, akik közvetlenül körülvevő gyermeket;
• vezető, specifikus ebben a fejlődési szakaszban a tevékenységek (munka, tanulás a játék, vagy chat).

Minden korban időszak magában foglal egy speciális jogok rendszerét, hogy élvezheti a gyereket, és a feladatokat, hogy ő folyamatosan elvégezni. Ezért a szociális helyzet a fejlődés - ez nem csak egy pszichológiai jelenség, és egy átfogó és alapvető dinamikája kialakulását a gyermek. Mert neki köszönhetően egy minőségileg új formáció.

Mivel a formák tartalmát? Ez spontán alakult alapján a történelmi hosszú távú tapasztalat, és figyelembe véve az igényeket a modern társadalomban.

Az a gyermek, függetlenül attól, hogy mi az ő egyéni fejlődés és kész elérni egy adott kor lesz keretében szállított venni a nyilvánosság helyzetét. Ezáltal kerül a feltételrendszer, amely meghatározza a jövőbeni fejlődés és a tevékenység jellegétől ebben a korban. Ezért a gyermek szembesül a dilemmával, hogy biztosnak kell lennie abban, hogy megfelel ezeknek a feltételeknek, vagy nem. Csak ebben az esetben képes lesz érezni lelkileg és érzelmileg kényelmes.

Következésképpen a szociális helyzet, a fejlődés jellemző kombinációja a külső és belső feltételek folyamatok rejlő valamennyi szakaszában korban.

Tekintsük részletesebben az iskola-előkészítő és serdülőkorban.

Mivel a érzelmi és pszichológiai távolságot a gyermek három éves kora felnőtt, vannak bizonyos előfeltételei a tény, hogy van egy új társadalmi helyzet fejlődés óvodások. A gyerek most először, hogy túl a család, és egy új szintre kapcsolatok más felnőttek és gyerekek. Miért van erre szükség?

A gyerek megpróbálja „enter” a felnőttek világában, észrevette őket hordozói társadalmi szerepek. Éppen ezért a gyorsan fejlődő tárgya szerepjátékok más gyerekek a rablók, orvos, sofőr, orvos, és így tovább. Óvodások fontos „enter” a felnőttek világában, így a „modellezés” válik egy jelentős szellemi fejlődését.

A szociális helyzet a tinédzser egy kicsit más probléma. Ez az életkor alapján való átmenet a gyermekkorból a felelős és független életet. Ezért az ilyen „köztes” helyzetben jelentős nyomot során ebben az időszakban.

Először is kezdjük az alapvető anatómiai és fiziológiai változások. Alig néhány év alatt a gyermek teste lesz felnőtt, és egy különleges szerepet a szexuális fejlődés.

Másodszor, a különböző szintű kapcsolat van kialakítva társaik és a felnőttek. Ez különösen igaz a kölcsönhatások a család, mert a fizikai és lelki élet lehetséges lépések a külvilággal. Az első helyet a most elfoglalt kapcsolatok társaik, amelyek a közös érdekeket. Ők építették a magasabb és kifinomultabb szinten, mint a tizenévesek szenvedélyesen közös tevékenységek és intim témákat számukra. Érzelmileg kényelmes állapot határozza meg, hogy vagy nem szerepel semmilyen csoport társaik.

Ezért az optimális fejlődését a gyermek, meg kell adnia neki a „helyes” társadalmi helyzetének fejlődését.