Javítás: az, hogy mi ez? Pszichológiai és pedagógiai korrekció

Évszázadokon azt hitték, hogy a tanulás - ez egy kicsit szabályozott, vagy akár ellenőrizhetetlen folyamatot. A különböző tanítási módszerek és iskolák épültek elve sárgarépa és a bot, ami ma már nem szívesen, mert elavultnak tekinthető, és nem hatékony. És sok esetben a modern pedagógia korrekció - ez szinte az egyetlen módja annak, hogy a kívánt eredmény eléréséhez.

Pszichológiai és Pedagógiai Oroszországban

Ami a nyugati pszichológiai szolgáltatások piacán is azt mondta, hogy a szabványosítási és engedélyezési tevékenységek pszichológusok fel dolgokat. Az USA-ban, pszichológiai korrekció - ez elég fejlett szerkezet, ahol a pszichoanalitikusok és Gestalt pszichológusok coachers tudják feladataikat valamint jogait és kötelezettségeit az ügyfelek. Oroszországban, a pszichológus tekinthető a „barátja az óra”, amely talán segít, vagy talán nem ...

„Felnőtt” pszichológia: mi tévesen választja pszichológus?

Osztható pszichológusok több profilokat. Azonban ebben a cikkben a jobb felfogása az anyag jobb, hogy egy egyszerű osztályozási és folytassa a tény, hogy vannak olyan szakértők „felnőtt” és a „gyermek”. Elosztjuk őket két csoportra, hogy könnyebb beszélni dolgozik a két kategória az emberek. Fentiek, független és felelős a tetteiért (felnőtt) és a nem automatikus (gyermek) egyedi. Ahhoz, hogy megértsük, mi köze a pszichológus az ilyen vagy olyan kategóriája ügyfelek, és hogy nem kell figyelembe venni a leggyakoribb oka a kezelést.

Sok élet olyan helyzetet, amikor valaki elkezd hinni, hogy ő maga a problémákkal nem kezeli azt, hogy ez a stressz, viszonzatlan szerelem vagy akár pénzügyi nehézségeket. Éppen ezért sokan úgy vélik, hogy a pszichológiai korrekció - egyfajta gyógymód hibák. Felnőttek kérjen segítséget egy pszichológus, számíthat arra, hogy, úgymond, egy tiszta „útmutató”, amely bemutatja, hogyan lehet sikereket elérni az életben. A rendszer azonban a piaci viszonyok előre meghatározza az a tény, hogy ez a fajta kampány a művészet. Az a tény, hogy már megszokták, hogy a status quo, amelyet az jellemez, a kifejezés „fizetni pénzt - akkor kap az árut”. Ezt a terméket, ebben az esetben - a lelki egyensúlyt, ami a stressz kezelésére, megoldására minden problémát. Sokan azt hiszik, hogy ez a megfelelő gyógyszer, „a termék a lélek”, ami, és látnia kell a szakember. Amikor sok ember úgy gondolja, hogy ez egy eszköz, hogy elérjék céljaikat, akkor igazuk van!

Javítás - ez ... terméket?

„! Egy egészséges test - ép lélek” mottó sportolók pszichológusok értelmezni ezt: „Lenne egy egészséges elme - test is fog épülni.” De fiziológus és minden kap egy univerzális „minden mindennel összefügg”. És meglepő módon, nincs igazságtalan között ezek a szakemberek a különböző típusú tevékenységet. De ha minden, ami egyszerű és érthető, hogy miért ma olyan sokan, akik elégedetlenek - és jó okkal - az alakját? Vagy van egy pszichológiai probléma?

A válasz egyszerű: venni ez a két dolog nem ilyen egyszerű. Például, jött a tornaterem, a legtöbb számíthat gyors haladást, és nem értem, menj haza. Ugyanez a helyzet a piacon a pszichológiai szolgáltatások, hogy mi túl sokat várni tőle pszichológus, miközben elfelejti, hogy számíthat magát legyőzni lustaság, a fájdalom, az igazság és a büszkeséget. Tehát kitalálni korrekció, valamint korrekciós fejlesztés - a folyamat kettős. Itt kell a hozamok mind a szakmai és a kliens oldalon.

És gyakran előfordul, hogy amikor a pszichológus hozza az ember előtt azt a tényt, hogy meg kell oldani a problémákat egyedül, sok megkötésére szakmai hozzá nem értés. De valójában kiderül, hogy nincs joga beavatkozni a személyes életünkben, és a felelősség a megjelenés megoldást a problémákra.

Ha az ügyfél nem felel

Ez eltér a pszichológusok dolgoznak óvodai és iskolai beiratkozás. Pedagógiai korrekció - egyfajta interakció folyamatának, ahol nincsenek többé két (felnőtt-pszichológus), hanem három szintű (szülő-gyermek pszichológus). Korrekciós képzés minősül progresszív módszer a folyamat a gyermek mastering új anyag. A technika nem a korrekció csak egy anyag, mint ahogy az a tutori órákat, és az ő elemzését, figyelembe véve a jellemzők és a kognitív képességek a gyermek. És akkor kell bejelentés olyan formában kényelmes a hallgató számára. Sőt, ez a paradigma alkalmazható mind a természetes / humán tudományok, valamint a továbbított információk az oktatás általában.

A verseny a gyermekek körében

A kereslet a pedagógiai szolgáltatást, több tényezőnek köszönhetően. De közül a legfontosabb -, hogy segítsen a gyermek felzárkózni vagy megelőzni társaikkal fejlődését. Bármennyire is hangzik kemény, verseny gyerekeknek zajlik egy merevebb forma, mint a felnőtteknél. És ha egy felnőtt, mivel nem használhatja fejlődött az évek során a védelmi mechanizmusok, baba, mert ezek hiányában a mechanizmusok, hogy egyedül marad a problémákat. ez gyakran katasztrofális következményekkel jár: az egyedi zárt a stressz, az a depresszió, amely hatással lehet az egészség a jövőben. De a legrosszabb az egészben az, hogy ezek a feltételek megvessék a lábukat, és maradjon vele az élet. Minden lelki tudósok egyetértenek abban, hogy a gyermek a változás a jobb vagy rosszabb sokkal könnyebb, mint egy felnőtt. Javítás - egy komplex rendszer, és abban az esetben a gyermek is szükség hatású és kialakítva paternalnogo megközelítés.

Hogyan „támogassák” a gyermek előre?

A feladat a szülők és a tanárok az első helyen, hogy azonosítsa a válság körülmények a gyermek. Lehet, hogy egy csomó, és attól függően, hogy ez az összeg eltökélt és további korrekciós programot. Nem feltétlenül ajánlom a születendő gyermek a vizsgálat, amely azt fogja. Osztályok és műhelyek legjobban szolgálja a játékos és nyugodt formában a gyermek nem vette a rendszeres kirándulás az iskolában. Vegyük például egy közös Természetesen, mint a beszéd Javítás. Ez lehet unalmas és szórakoztató leckét elemekkel díszítő művészet. Ez az egyik a módszerek a szakterületen álló kezelés a következő leírásban és az illusztráció képeket vagy a leírásban a kész mintázat. Alapján hallott logopédus „nehéz” a hangokat a gyermek készül egy rajz programot, és a kiejtése, majd rögzítése az eredményeket.

Gyakori probléma a gyermekek, vagy ül egy asztal a gyermek?

Tanulmány a különböző modellek a tanár és a gyermek kapcsolatát, hogy az áttörés a pedagógiai folyamatban. Most úgy gondoljuk, hogy a felszívódás az anyag nem csak érinti a hallgató azon képességét, hanem a tapasztalat a tanár. Most gondatlan tanárok nem igazolhatja meghibásodása alacsony értelmi szinten a diák, a karakter és még néhány külső okok.

Vegyük például a gyerekek, akiknek szükségük látáskorrekció. Ez a példa elég régi, és még mindig nem ért véget a „háború” a tanárok és a szülők. És kezdődik egy meglehetősen ártalmatlan pillanat: az első ülő gyermekek az osztályteremben. Gyermekek felkérik, hogy üljön az asztal bármely alkalmas helyen. Úgy tűnik, ne aggódj ... Később azonban kiderült, hogy néhány diák ül, távol a fórumon, már elsajátították az anyagot még rosszabb, mert nem lehet látni. A probléma lehet irtani a „állva”, ha a tanár nézett előre, hogy az egészségügyi kártya a kórtermek és gyerekek ülnek, mivel az élesség a látás. De amíg ez előrelépés jött csak néhány magániskolák a többi esetben a szokásos módon, tegye „szabad folyást kell.”

Ez ösztönöz minket előre

Köztudott, hogy a gyermek a követelmények nem lesz egyszerűbb a belátható jövőben. Előtt a gyerekek - jövő felnőttek -, hogy nagyobb és bonyolultabb feladatokat látnak el a tudományos és műszaki fejlődéshez. Azok az iskolák, amelyek képzése régi programok, lesz ki a verseny miatt nincs relevanciája a tudás továbbított gyerekek. Ezek átvizsgáljuk az orosz tanúsítási bizottság, hogy minden vágynak ugyanazt a színvonalat. Gyakran vannak a botrányok társított nyomást a baba: vegyük például, testnevelés középiskolában, amely magában foglalja egy sor osztályok „alakformáló”. Ez egy közös szabvány, amely azonban nem mindenki képes elsajátítani miatt szubjektív okok miatt. A tanár nyomás iskolai hatóságok és a szülők által tovább súlyosbítja a helyzetet, és a hozam ebben az esetben - a teljes elutasítás a gyermeket a sport és szabadidős tevékenységek (mentesség).

A gyermekek azonban senkinek sincs joga vezetni egy ilyen keret. Minden gyermek egyedi és hajlamos a képessége egy bizonyos tevékenységi területen a tudomány. Köztudott, hogy a Puskin és Einstein a maga idejében megkapta a trojka kevés érdeklődést alattvalóik. De mivel a véletlen, elérték a nagy magasságban, és nevük váltak háztartási nevét. És most sok pszichológus és pedagógus dolgozik, hogyan kell újra ilyen körülmények között, és aktiválja a gyermek kreatív megközelítése egy adott terület szakértői.

A teljes piac oktatási szolgáltatások

Jelenleg egyre népszerűbb központok is kiemelt szempont az, amely a szociális Javítás. Ez egy sor psihokorrektiruyuschih technikák segítségével a tanulási tevékenység az iskolások és óvodások. Ez az irány szerves része mindannyiunk megtestesülő evolúció. Ha őseink nem voltak képesek megtanulni, hogy nem maradt a vadonban. Ezért egy tapasztalatlan tanár, aki azt állítja, hogy egy gyermek tanulási nehézségekkel küzdő egyszerűen indokolja ezt az ellentmondást. Igen, sok gyermek óvodai és iskolás korú gyermekek gyakran szükség speciális oktatási központokban. De azt mondani, hogy a gyermek nem képes megtanulni valamit - ez a fajta bűncselekmény.

Az iskola kell haladnunk

A korábban leírt rendszer „szülő-gyermek-pszichológus” feltételesen lehet hozzá még egy linket: Iskola. Pszichológiai és pedagógiai korrekció - az a folyamat, amely a jövőben tartalmaznia kell a tanárok, akikkel a hallgató kölcsönhatásba. Figyelembe véve az egyéni jellemzőit a tanuló és a bemutatása az anyag azokkal összhangban - a siker kulcsa a kialakulása egy sikeres ember. A Föld bolygó nem képes gyerekek! Már csak a gyerekek, akiknek képességeit még nem nyitotta meg, mert nem tanulta, hogyan kell csinálni. Két évszázaddal ezelőtt, az emberiség úgy tűnt, fantasztikus dolgok, mint a repülés vagy átadása hang át a vezetékeket ... Ki tudja mit magasságokba elérjük a belátható jövőben? ..

Javítás - egy út a sikerhez!

Az áramlás a tudás a fiatal diák, mint egy friss, tavaszi, áttörni a sziklás formáció. Meg kell mutatnunk, egy új „tavasz” az út a tudás, a folyó, hogy tanítsa meg neki, hogy az utat: őrölni gránit tudomány és elkerülni az akadályokat, amelyek már az utat a tanulás!