Mi a bolognai folyamat. A bolognai folyamat: a lényeg, a végrehajtás és a fejlesztés Oroszországban

A bolognai folyamat az oktatási rendszer , az Orosz Föderáció - olyan kérdés, amelyre figyelmet kell megközelíteni, azzal a céllal a történelem kialakulását, létrehozása és fejlesztése a felsőoktatási kívül az állam. Különösen a végén a huszadik század nagyrészt meghatározó az orosz nemzeti oktatási rendszer, hiszen van egy radikális változás minden szinten kialakított idején középiskolás ebben az időszakban.

A kapcsolattartó pontok európai és orosz oktatás

A reformáció folyamat teljesen természetes volt és várható, mivel a javulást a politikai, gazdasági és szociális élet az állam állítólag vezet a szerkezetátalakítás és a többiek a kör PR. Fontos lépések az első helyen kellett volna történt tartalmi és módszertani része, és nem csak az ideológiai szinten. Természetesen a változások zajlanak, és hozzájárult ahhoz, hogy a modernizáció a rendszer az egyetemek, valamint a jelentős változások történtek a vonatkozó jogszabályok.

Az egész létét és fejlődését Oroszországban, mint egységes erő a modern európai oktatási rendszer példaértékű. Ez az első alkalom a mechanizmus működését az oktatási ágazat az ország a régi világ tükröződik a hazai felsőoktatási intézményekben a közepén a 18. században. Ez megmagyarázhatja a gyakori megnyilvánulásai hagyomány orosz egyetemeken, sajátos európai iskolákban. A hasonlóság abban nyilvánul meg, a szerkezet és a fejlesztési trendek, és a tartalom az aktivitás.

Hatalmas szerepe reformja az oktatási rendszer játszott új külpolitikai folyamatot. Bologna oktatási irányról és amelyet Oroszország már sok éve, az érintett állam, az észlelt fejlett európai hatalmak, mint méltó egyenlő partnerként.

Az átmenet egy új szintre, és a megjelenése a bolognai rendszer

Az összeomlott a Szovjetunió és az orosz állam átmenet a piacgazdaságba kezelési lépéseket annak érdekében, hogy a hazai és a külföldi kereslet a szakmailag képzett személyzet aktívabb és mozogni létrehozása felé magánegyetemek. Csak ezen a módon a nemzeti felsőoktatási rendszer képes lenne versenyezni másokkal a nemzetközi piacon az oktatási szolgáltatások spektruma.

Meg kell jegyezni, hogy a bolognai folyamat Oroszországban gyakorlatilag fejjel lefelé a nemzeti oktatási rendszer. Kibocsátása előtt az oktatási mechanizmus keretében az európai nézett teljesen más. Annak érdekében, hogy a minőségi szakképzés az ország által jóváhagyott állami oktatási standardok első az első, majd a második generáció. Annak érdekében, hogy létrehozzák ezt a szabványosítás az ország vezetése úgy ítéli meg, hogy hozzanak létre egy közös oktatási tér, az egyenlőség és a dokumentumok egyenértékűségének az oktatás a többi fejlett országokban.

Összehangolásáról szóló építészet az európai felsőoktatási rendszer

Bologna oktatási folyamat elkezdődött felbukkanásának több 1998 májusa óta. Ezután a Sorbonne-ben aláírt többoldalú megállapodás „A harmonizáció az építészet az európai felsőoktatási rendszer.” Nyilatkozat, amely később elkezdték vizsgálni csatlakozás a bolognai megállapodás, vette a francia miniszterek, az Egyesült Királyságban, Olaszországban és Németországban. Az ő feladata volt, hogy létrehozni és fejleszteni a megfelelő stratégia hatékony fejlesztését egy pán-európai modell az oktatás. Az alapvető elemei a megállapodás volt az ciklikussága tanulás, a hitel-moduláris rendszerben.

Megállapodás Bologna

Folyamat (Bologna hívták, mert aláírta a megfelelő megállapodás volt Bologna), hogy hozzon létre egy új európai oktatási célja az volt, összehangolása és egyesítése külön oktatási rendszerek az egyes államok az egész teret a felsőoktatás. A dátum, amelyik a visszaszámlálás ez a fontos lépés a neveléstörténet szerint június 19, 1999. Azon a napon, képviselői az oktatási szféra és a miniszterek több mint 20 európai államok megállapodtak, hogy írja alá a megállapodást, melynek névadója a Bolognai Nyilatkozat. 29 tag - ország a bolognai folyamat - nyitva hagyta a szerződést, és most, hogy az „európai felsőoktatási térség” lehet csatlakozni, és más államok.

A bevezetés a bolognai folyamat Oroszországban

Mint már említettük, az oktatási rendszer a poszt-szovjet orosz volt nagy szüksége van a fejlődésre. Való áttérés során független állam a felsőoktatásban már nem felel meg a jelenlegi igényeket, és kialakítása nem nézett még a legkisebb hangszóró. Ez nem használja ki teljes mértékben a potenciális a gazdag belső tartalék. Megreformálása ez a szféra segített megszabadulni az ország az ideológia a szovjet totalitarizmus és vezessen be a társadalom egyre nagyobb lendületet a világ demokratikus folyamatot.

Bologna szerződést írt alá Oroszországgal 2003-ban engedték be az orosz állam egységes európai felsőoktatási térben. Ez nem meglepő, hogy az európai szabvány a tudományos és oktatói az ország két táborra oszlik. Voltak ellenzői és támogatói az új helyzetben, de az időközben változások és a megfelelő átalakítások zajlanak ma. A bolognai folyamat az oktatás egyre növekvő a nemzeti oktatási rendszer.

Folyamatosan vannak erősítve egyes rendelkezései a nyilatkozat aláírt bolognai hozzájáruljanak a rekonstrukció az orosz oktatási rendszer annak érdekében, hogy:

• összhangba hozni az európai nyilvános felsőoktatási rendszer;
• elérhetőség javítása, népszerűsége és a demokratikus egyetemek a helyi lakosság körében;
• versenyképességének növelése a diplomások a felsőoktatási intézmények Oroszország és a szint a képzés.

Az első változás a felsőoktatási rendszer

Bolognai folyamat Oroszországban néhány éves működése segített jelentős eredményeket elérni. A fő érdeme ez a rendszer:

• Felsőoktatási zóna épült európai szabványok szerint, a fő feladata, amelynek célja, hogy fejlessze a diákok mobilitása a kilátásba foglalkoztatás;
• Ez garantálja a versenyképesség egyes felsőoktatási intézményekben a harc a beiratkozás, az állami támogatás, mint a többi oktatási rendszerek;
• Egyetemek vannak felruházva azt a fontos szerepet a központi objektum a fuvarozó a megfelelő köztudatban a fejlődés során a kulturális értékeit az európai népek.

Ezen kívül az elmúlt években jelentősen erősödött a jelenlegi és végzett fokozatos meghódítása magasabb pozícióban, a szellemi, tudományos, technológiai és európai társadalmi-kulturális élet, ahol a rendszer a bolognai folyamat hozzájárul a presztízse minden egyetemen.

Előállítás Oroszországot, hogy a bolognai folyamat

Abban a pillanatban, az államok száma, amelyek bevezették a Bolognai Nyilatkozat, továbbra is növekszik. Ma, a végrehajtás a bolognai folyamat - a probléma legalább 50 fejlett európai országokban. Azonban érdemes odafigyelni az előzetes koncepció korszerűsítése orosz oktatás. Ez a dokumentum, amelyet az Oktatási Minisztérium hagyta jóvá az orosz kormány és az Államtanács. Én járt ebben a dokumentumban 2010-ig.

A koncepció alapvető iránya a hatalmi politika területén az oktatás, annak ellenére, hogy nem tartalmaz a legkisebb a Bolognai Nyilatkozat, vagy egy másik bármely dokumentum folyamatot. Eközben, összehasonlítva a szövegek a fogalmak és rendelkezések a bolognai folyamat, hogy megtalálják lényeges különbségek nem lesz könnyű.

Ahogyan értékelik a felsőoktatás a bolognai folyamat fogalma kiemelte a felismerése, hogy az oktatás alapvető tényező a fejlesztés a legújabb szinten a gazdasági és társadalmi szerkezetét. Tény, hogy egy ilyen eszköz meglehetősen képes versenyezni más külföldi oktatási rendszerekben.

Koncepciójának leírása

Bár elismeri, az orosz oktatási rendszer azon képessége, hogy a versenyt a fejlett országokban az oktatás struktúrája, Concept beszél, hogy szükség van a legszélesebb társadalmi támogatást, valamint a társadalmi-gazdasági politika, a visszatérés a megfelelő szintű állami feladat, hogy fontos szerepe van az oktatási szférában.

Szerkesztési koncepció korszerűsítése orosz felsőoktatási vált előkészítő szakaszban a csatlakozási folyamat az orosz állam a bolognai rendszerben. Annak ellenére, hogy bár nem volt a fő cél a dokumentum, biztos volt benne, bevezetés a csatlakozása az ország egy új utat az oktatási szférában. A fontos berendezések, szemben a feje illetékes osztályoknak, érdemes megemlíteni, hogy dolgozzon ki egy modellt szövetségi állam oktatási standardok és a minősítési szintek „Bachelor”, „Master” vonatkozó, a spektrum műszaki és technológiai specialitások.

Ehhez képest az országok, amelyek aláírták a Bolognai megállapodást 1999-ben Oroszország volt előnyösebb helyzetben maguknak. Utalva a dokumentumokat, a bolognai folyamat csak az elején a 21. században, Oroszország már volt lehetősége, hogy vegye tudomásul a tapasztalat az európai országok. Ezen túlmenően, az alapelvek a tanulás, az együttműködés rendszerek és ellenőrzési mechanizmus végrehajtásáról szóló a folyamat már régóta, és még át vizsgálati szakaszban.

Csatlakozzon a soraiban fejlett országokban a bolognai oktatási rendszer Oroszország kéri, hogy szükség van egy megfelelő mechanizmust, abban a versenyt az európai, elrendelte, hogy „automatizmus” oktatási struktúrák.

pozitív változások

Mivel a Oroszország belépése az európai oktatási térben, a hazai diplomások kapnak oklevelet agglegények, szakemberek és mesterek. Minden országban a bolognai folyamat az ilyen dokumentumokat elismert egyetlen mintában, megerősítve átvételét a felsőoktatásban, beleértve az oklevélmelléklet által elfogadott Európa Tanács és az UNESCO. Így diplomások orosz egyetemeken a lehetőséget, hogy teljes jogú tagjai az akadémiai mobilitási programokban.

Jellegzetessége a bolognai rendszer Oroszországban

Az alapvető elemeket és rendelkezések, amelynek eredményeként az orosz oktatási rendszer, a bolognai folyamat, több:

• szétválasztása felsőoktatás két szinten: bachelor és master (a diplomát kell átmenni 4-5 éves képzés, a tanulás Masters 1-2 év);
• felvételét a képzési struktúra a munkaterv idő kredit, amelyek egy sor előadások, seminarnyh és önálló munka a hallgató (csak át a program az egyes tantárgyakból, számított bizonyos számú órát, akkor menj a következő tanulmányok);
• kvalitatív értékelési komponens kapott világ ismerete szabványosított rendszerek;
• folyamatosan folytatni képzés szinte minden európai intézmény esetében, például mozgó Oroszországban;
• kérdésekre összpontosítva a páneurópai szintű, és megkönnyíti a tanulást.

Előnyök diákok

Ebből következik, hogy a diplomások orosz egyetemeken kap oklevelet az oktatási, hogy nemcsak megerősíti jogosultságukat hazájukban, de ajánlható a munkáltatók körében Európa-szerte. Viszont a külföldi hallgatók nagy esélye van munkát találni itt. Ezen kívül a legsikeresebb diákok kapnak lehetőséget, hogy képzést egy félévre vagy egy évre külföldi egyetemeken miatt jellemző mobilitási programokban. Lehetővé vált, és változtassa meg a kiválasztott specialitás az átmenet során, például egy főiskolai diplomát a doktori iskola.

Előnyei közé tartozik a közvetlen oktatási folyamat kell hívni a felhalmozási rendszer kredit tudományok, nevezetesen, hogy lehetővé teszi számukra, hogy a gyorsított, így második felsőoktatás vagy mélyreható tanulmányt a kiemelt egy idegen nyelv, mind a falak, az egyetem, valamint más országokban.

következtetés

A fejlesztés a bolognai folyamat jelentős mértékben előre meghatározott feltételek az általános érintő reformok szinte az élet minden területén az orosz állam. Megalakult a létrehozott modell az oktatási rendszer nagyban megnehezíti a különbség két olyan különböző kultúrák a magasabb iskolai végzettség: a nemzeti és európai. Eltérések láthatók mindenütt: a képzés idejére, képesítés alkatrészek területek speciális képzést. Különbségek könnyen látható még, hogy a tanulási folyamat szervezésében.

Bologna megállapodás, aki drasztikus változások az orosz oktatási rendszer, jelentette az átmenetet a kétszintű felsőoktatási rendszer egyszintű. A megállapodás aláírása előtt főiskolák tanított, megszakítás nélkül, több mint 5 éve. Certified és magasan képzett szakemberek alapján készült a fejlett oktatási programok. Her diszciplináris megközelítés jár kiválasztása egységében végzett munka a diákok és tanárok, amely egy tudományos óra. Kiszámításakor számos képzési terhelés alapján az oktatási programok a felsőoktatás.