Mi az élet biztonság az iskolában? Program és a tanulmány az élet biztonság az iskolában

A téma „alapjai élet Safety” vizsgálták az oktatási intézményekben. Ő hozzájárul a kialakulásához a gyermekek számára a helyes viselkedést extrém helyzetekben, képes elsősegélyt nyújtani.

Miért van szükségünk, hogy tanulmányozza a életvédelmi?

Egyes szülők, akik a naplók gyermekük, meglepődik, mert nem tudom, az élet értelme a biztonság az iskolában. Ez egy olyan téma, amely megtanítja a gyermekeknek a helyes dolog minden helyzetben, hogy képes legyen helyesen cselekedni veszélyben. Egy ember, aki részt vett egy életutat biztonság, képes elkerülni a következményeit rendkívüli helyzetek technogenic és nemzeti jellegét. Ennek keretében a témával a gyerekek alapvető ismereteket a védelem az állam, a sorozás a férfiak.

Ezen túlmenően, a téma az élet biztonság egy iskolában van szükség a gyerekeket tanítani vezet az egészséges életmód. Diákok kell értenünk azt a veszélyt, hogy az állam a szervezet jól viseli, mint a rossz szokások, mint a kábítószer-használat, az alkohol, a dohányzás. A tanulmány ezt a témát a gyerekek tudják, hogy milyen fontos az, hogy vegyenek részt a sport. A diákok kapnak információt a leggyakoribb betegségek. Abban az esetben sikeres tanulmány a témában, ezek tudatában lesznek a megelőző intézkedések és a betegségek kezelésében. Gyermekek képes lesz önállóan biztosítani saját maga és családja segítséget.

Életvédelmi programokat az iskolákban

Amikor ezek a hasznos tudást Elkezdte a gyerekeket tanítani? 1991-ben vezették be a témát az élet biztonság az iskolában. Úgy tervezték, hogy tanítani a diákoknak az alapvető biztonsági szabályok betartásával, és képes felismerni a veszélyes helyzeteket, hogy értékelje azokat.

A követelményeknek megfelelően a Oktatási Minisztérium, életvédelmi program iskolai jár néhány nagy tematikus szekciók. Először is, a hallgatók megismerkednek a „biztonság”, és megtanulják a magatartási szabályok vészhelyzetekben.

A következő tematikus blokk tartalmazza megszerzése orvosi ismeretek. A diákok a lehetőséget, hogy tájékoztatást kapjon problémák fő rendszereinek a belső szervek, a megelőzés a jellemzői a gyakori betegségek. Tudva azt, hogy egy ilyen élet biztonsága, az iskolában vagy otthon, a gyerekek adnak maguknak segítséget abban az esetben az első fájdalmas tüneteket.

Ezután a diákok megtanulják az alapokat az egészséges életmód. A gyerekek az egységen belül megtanulják, hogyan kell megszervezni a nap élni, amíg csak lehetséges. A tanár elmagyarázza, hogy a diákok, különösen a szervezet sportolás, a megfelelő táplálkozás.

Ezt követően, tanulmányozzuk a modern komplexum biztonsági kihívások a globális piacon. Beszélünk ökológiai katasztrófa, a demográfiai válság, a nukleáris biztonság, a világ. Mérlegelve az összes ezeket a kérdéseket érinti a jövőben az élet az egész emberiség. A követelményeknek megfelelően az állam életvédelmi program iskolai végül egyre ismeri az alapokat a katonai szolgálat. Ez a téma releváns, mivel minden egyes fiú - a jövő emberének, védelmezője a haza.

Oktató élet biztonsága az általános iskolában

Az oktatási programok, a tanulmány az élet biztonság az iskolában kezdődik az általános iskolában. Ezen a ponton az alsó tagozatban nincs külön figyelemmel az emberi biztonság. Alapvető ismeretek a terület gyerek kap a vizsgálat során „A világ körülöttünk” és figyelemmel a tanórán kívüli tevékenységek. A fiatalabb diákok kell, hogy megismerjék az alapvető szabályokat a közúti és tűzvédelmi. Szükség van rájuk, hogy megtanulják, hogyan kell használni a háztartási gépek, háztartási vegyszerek. Kids kell, hogy mi az élet biztonság az iskolában.

Asszimilációja anyagot kell végrehajtani a fotoreceptor. A gyerekek jó emlékezve szolgáltatott információk formájában táblázatok, képek, multimédiás prezentáció. Hasznos megjeleníthető gyermekek filmek. Az általános iskolában, akkor a CD-lemezek és kazetták.

Beszéd módszerek tanulmányozása az élet biztonság és középiskolai

Oktató OBZH iskola végezzük elsősorban beszéd módszerekkel. A tanulmány az új anyag előadás lehet olvasni. Ez a módszer segít a diákoknak, hogy gyorsan át nagy mennyiségű információt. Előadás feltétlenül értelmes, logikus épült. Jó használata az elemekkel a beszélgetés. Azonban egy ilyen anyag is szállítható csak a középiskolában.

Ennek része a beszélgetés tanár aktualizálása gyermek a megszerzett tudást korábban. Ez a fajta munka megköveteli a magas tanulók aktivitását. Ez biztosítja a magas fokú elnyelő anyag. Az iskola gyakran használják a heurisztikus beszélgetést. Aztán, irányítása alatt a tanár a diákok önállóan jönnek a közzététel tulajdonságait egy adott jelenség vagy folyamat.

A jelentés az hatékony módszerek önálló munkát. Ez a munka formájában biztosítja a tanítási módszereket az élet biztonsága az iskolában. A hallgatók megismerhetik az anyagot, ha készít egy sor jelentést.

Gyakorlati módszerek tanulmányozására életvédelmi

Azok számára, akik nem tudják, mi az élet biztonsága az iskolában, meg kell értenünk, hogy a fő célja ennek a hatálya alá tartozó - a gyerekeket tanítani, hogy megfelelően jár el egy adott helyzetben. A gyakorlatokat tehát kell használni. Diákok kell gyakorolni tudásukat. Ehhez meg kell oldani a helyzeti problémát. A tankönyvek életvédelmi van kötve, hogy a problémákat, melyek meg kell festeni az algoritmus helyes emberi viselkedés egy adott helyzetben. Például egy földrengés során, árvíz.

Gyakorlati módszereket lehet használni az osztályban a vizsgálat során tematikus szekció kapcsolatos gyógyszert. A diákok beszélgetni az osztályban törekedjünk, hogy a kötést, sín.

Berendezés szekrény OBZH iskola

szobában kell képzési minőségileg tervezett sikeres asszimiláció a diákok az élet alapjai biztonságát. Különösen a életvédelmi berendezés szekrény az iskolában kell tartalmaznia egy számítógéphez vetítés fórumon. Ez segít, hogy aktív használata megjelenítés: grafikonok, táblázatok, képek, filmek. Tanulságokat, amely lefedi az alapokat a polgári védelmet, szükséges egy gázálarc, automata összeszerelés és szétszerelés.

Ideális esetben, életvédelmi tanulmány tartalmaznia kell a speciális berendezések, amelyek egy elrendezést ember. Lehetőség van, hogy bizonyítsa a szabályok elsősegélynyújtás. Az ilyen modern berendezések nem csak segít egyértelmű magyarázatot a diákok, hogyan kell segíteni a személyt, hanem, hogy élesíteni a gyakorlati ismeretek.

Így információs táblák

Az iroda az élet biztonsága legyen információ áll, ami egyértelmű üzenet, hogy az ilyen életvédelmi az iskolában. Információkat lehet bemutatni egy élénk érdekes módon. Egy ember átlépi a küszöböt a szekrény azonnal figyelni, hogy a lelátókon. Ezek elküldi az alapvető információkat a közlekedési szabályok, sajátosságait viselkedés egy adott helyzetben. Tálaláskor a legfontosabb információkat, amire szükség van, anélkül, mastering, amelyben lehetetlen, hogy tanulmányozza az alapjait az élet biztonságát. A benyújtott információknak kell teljes mértékben megfelelnek a hatályos jogszabályoknak.

A tanulmány az élet biztonsága - kulcs az iskolai biztonság

A tanárok fontos életvédelmi tanítási megközelítést teljes felelősség, mert az élet függ a diákok ebben a témában. Az élet biztonsági alapelvek képesek megvédeni a gyermekeket a sok probléma a jövőben. Ezért a tanulságokat kell lennie, érdekes gyerekek boldogok megközelítés a tanulmány a téma. Ez segít nekik az ismereteket a minőség az oktatási folyamat, érdekelt a globális kihívásokra emberiséget. Ezért a tanulmány az élet biztonságának kell segíteni, hogy biztonsága érdekében nem csak egyetlen személy, hanem az univerzumban. Ezt kell emlékezni.