Módszertan „hiányos mondat” Teen: leírás

Test „hiányos mondat” a pszichológia gyakorolják, amikor szükség van, hogy azonosítsa és milyen egyedi beállítási ember, és nem csak a látszat őket. Ez a technika segíthet megérteni, hogy mi az egyén úgy érzi felé magukat, a szülők, a család, a társadalom, az élet céljait. Hatékony, de van egy bizonyos mennyiségű specifikusak.

módszertani elvek

Az alapja a „hiányos mondat” teszt koncepciója alapján a szabad asszociációs. Ez lehetővé teszi azt, hogy azonosítani a problémákat, interperszonális és egyéni jellegű, hogy meghatározza a belső tapasztalatait a személy, hajlam a betegség, független idegrendszeri rendellenességek. A vizsgálat önmagában nem jelent nehézséget. Ahhoz, hogy megbirkózzon vele még egy gyermek számára óvodáskortól. Ez is lehet nevezni érdekes.

Hogyan költi el? A válaszadó kiadni formájában hiányos mondatokat. Szabványos 60, de lehet egy másik számot, ha a vizsgálatot egyedileg bármilyen embercsoport vagy egy személy.

Minden függőben lévő javaslatok bizonyos szempontból az élet, amely csak 15. Ez önmagában a múltban, a jövőben, beosztottak, barátok, apa, anya, család, felettesei, kollégái és tagjai az ellenkező nemű. Is utal szempontjait bűntudat, szorongás (félelem), célját, és az intim kapcsolatokat.

Ha megteszi a szabványos vizsgálat, akkor már négy függőben lévő javaslatok egyes „kategóriában”. És a férfi, aki meghívta őt, hogy menjen ki kellene egészíteniük kezdeményezett kifejezések a szabad formában és a lehető leggyorsabban, szinte gondolkodás nélkül, és koncentrálva csak az érzelmek és érzések.

példák

Értsd meg, hogy képviseli teszt „Hiányos javaslatok”, aztán megismerkedett több példát venni, hogy mégis.

Íme két mondat: „Ha minden ellenem, akkor ...” és a „Ha nem vagyok szerencsés, én ....” Ők felelősek a válaszadó hozzáállását magát. A „mindent megtenni, hogy elfelejti ...” egy hivatkozás a bűntudat. De a mondat: „Én félelmek nem csak engem ...” köze van a félelem és a szorongás.

Elvileg az eredeti vizsgálat végezhető a tizenévesek körében. Csak jobb, ha hiányos mondatokat szexuális jellegű, mert van valami, ami a szex ( „szexuális életemet ...”) és a házasság általában. Kifejezések, amelyek befolyásolják a téma az elöljárók, lehetséges átalakítani. A mondat: „Amikor közeledik a főnököm ...” utolsó szó nagyon harmonikusan helyébe a „tanár”. A többi vizsgált semmi különös, hogy azt lehet végezni a válaszadók között minden korosztály számára.

Azonosító öngyilkossági gondolatok

Leggyakrabban ez aktiválva van erre a célra módszerek „hiányos mondat” a kamaszok körében. Sajnos manapság ez releváns.

Azonosítani az öngyilkossági szándék iskolások körében annyira instabil kor, meg kell konvertálni a szabványos vizsgálati és csökkenti a számos kérdést. Lehetnek 28, ebből csak 4 tematikus, de fátyolos. Itt van, hogyan hangzik: „Holnap ...” „Eljön majd a nap, amikor ...”, „szeretnék élni, mert ...” „Mikor fejezik be az iskolát ...”.

Persze, szinte senki sem tagadja a harmadik kérdés a fenti, és írok hiányában értelme a létezés, mint olyat. De még egy teljesen normális reakció lehet meghatározni, minden rendben van a tinédzser. Tudott írni: „Eljön a nap, amikor végre, boldog leszek.” És ez lesz a „harang”. Ha ő fogalmazott a folytatása a kifejezés, akkor a legvalószínűbb, hogy valami bántja. És azt nem lehet figyelmen kívül hagyni.

teszt opciót az iskolák

Mint korábban említettük, a normál változat lehet változtatni. Hiányos mondat a fiatal diákok meg kell szólalnia maximálisan egyszerűsíteni. Íme egy példa arra, hogy mit lehet: „A vizsgálatok azt látni ...” „Az iskolában, én ...” „A mi osztály ...”, „Az osztálytársaim ...”. E hiányos mondatokat a diákok világos és egyszerű. De adott válaszok alapján, meg tudjuk érteni a személyes jellemzőit minden.

Tegyük fel, hogy a hallgató folytatta a fenti mondatot: „A vizsgálatok látok lehetőséget, hogy szert új ismereteket. Az iskolában azt hallgatni, hogy a tanár, és próbálja meg ezt a munkát. Mi osztály nem túl jó. Az osztálytársaim szeretnek nevetni rajtam. " Nos, ezek a válaszok lehetővé teszik, hogy megértsük - mint a gyermek megy tanulni, mert úgy véli, ez egy lehetőség, hogy önálló javítása és fejlesztése a képességeiket. De a természet a meglévő kapcsolatok osztálytársaival ő nem elégedett. Lehetséges a kommunikáció hiánya és a kisebbrendűségi érzés.

Mi köze az eredmények?

Ezek feldolgozása, értelmezése már képzett személy, aki jól ismeri teszt „hiányos mondatokat”. Egy ember először szembesül ezzel a technikával megnehezíti, de az idő megy sokat.

Egy egyszerű elv. Minden kategóriában egy javaslatot dolgozzon ki egy jellemző, amely meghatározza úgy kapcsolatok rendszere, mint a semleges, pozitív vagy negatív. Ha a válaszadó látható továbbra is pozitív a hangulat, akkor a nulla elé helyezzük a választ. Látták nagyobb semlegesség? Akkor ezt a készüléket. De a folytatása a negatív karakter jelölt kettő.

Fontos megjegyezni, hogy a módszer a „befejezetlen mondatok” (a tizenévesek és nem csak) magában foglalja az értelmezése a válaszokat csoportokba. Hagyja kifejezéseket és összekeverjük a formában, de kezelni őket négy, amely egyesíti egyetlen kategória.

értelmezés

Példaként vehetjük a kategóriába javaslatok folytatását, amelynek célja, hogy megértsék a válaszadó hozzáállása a saját képességeit. Tegyük fel, hogy egy tinédzser válaszolt: „Amikor a körülmények ellenem, kezdek fáradhatatlanul. Azt tartom magam, hogy képes bármit is tenni, ha akarom. A legnagyobb gyengesége - a végtelen vágy új ismereteket. Ha nem vagyok szerencsés, keményen dolgoztam, hogy elérjék a kívánt, nem számít, mit. " Az ilyen válaszok jónak. Ha egy tinédzser adott hasonló folytatása a mondat azt jelenti, hogy ő hisz magát, és képes legyőzni az akadályokat.

Meg kell vezetni, és például negatív értelmezést. Akkor nézze meg a csoport javaslatokat a célokat. Tegyük fel, hogy egy tinédzser nekik egy folytatás: „Mindig is szerettem volna megölni valakit. Tettem szert a boldogság, egyre teljesen elszigetelt. Az álmom -, hogy menjen egy lakatlan szigetre. Most az életem akarom senki megérintett. " És ebben az esetben, még az eljárás függőben lévő javaslatok nem szükséges, hogy megértsük az ellenséges és pesszimista jellege a válaszadó. A szabad szemmel látható, hogy ez - egy mély introvertált irreális gondolkodás, elutasító társadalomban.

Mit lehet megtudni?

A módszer a „hiányos mondatok” a fiatalok és a többi korcsoportban egy módja igazolni személyazonosságát. A lényeg az, hogy a válaszadó eredetileg létre, mivel a bizalom és a jóakarat a vizsgálat - ez a fontos.

Eredményeit követően az eredmények értelmezését sikerül megtalálni a területeket, ahol az uralkodó negatív, semleges és pozitív beállítását.

Továbbá, a gyakorlatban, ez már ismert esetekben, amikor a vizsgálat segít azonosítani a jelenléte a válaszadó elmebetegség. Ez a helyzet-specifikus jellegét, mivel csatlakozik pszichiáterek. Először azonosították a fő területei a frusztráció és a konfliktus. Ezután a kapcsolat a személyes beállítások határozzák ember. Miután ez az úgynevezett struktúra határozza meg a személyiség. Kiderült, milyen foka érzékenységet, érzelmi kiigazítás, érettség, szintjének valóság, a konfliktusok.

jellemző technika

Az összes fenti tényleg segít, hogy megtudja a tesztet. Miért? Mivel nincs lehetőség és a betakarított jó vagy rossz válasz. A férfi azt válaszolja, hogy a szellem. Nem hiszem, és nem vizsgálja, hogyan kell válaszolni rá, hogy elrejtse bármilyen szempontból a személyiség. Ő lesz nyitva, és ez lehetővé teszi, hogy a pszichológus, hogy megértsék a lényegét. Ezért a vizsgálatot „hiányos mondat” Kamasz kell végezni. Végtére is, az iskolában, egy ilyen nehéz korban, ez rendkívül fontos, hogy kövesse a belső gyermekek fejlődését.