Óvoda. Rövidtávú projekt 2 junior csoportban

Több mint egy éve sikeresen alkalmazzák a tanítási módszereket, például a formatervezést az általános iskolákban. De itt az óvodai intézményekben ez a gyakorlat újdonság. Milyen funkciókat kell figyelembe venni a DOW-ban végzett tevékenység megszervezésénél, valamint a 2. junior csoportban a rövid távú projektek lebonyolításának módjairól.

Tervezés óvodában

Először meg kell értened, hogy mi a projekt módja. A gyermekpszichológusok bebizonyították, hogy a születéskor született gyermeknek nem csak a felnőttek utánzására, hanem saját vágyainak megnyilvánulására, az ötletek megvalósítására van szüksége. Ez egy projekten végzett munka, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megszerzi a szükséges új ismereteket a feladat későbbi független megoldásához.

A projektek különböző okok alapján osztályozása, például:

• Tartalom szerint;
• Az alkalmazott módszerrel;
• A gyermek részvételének természetéről;
• A résztvevők száma;
• A gyermekek életkora szerint;
• Időtartam alapján.

Óvoda: rövid távú projektek (2. junior csoport)

Egy rövid projekt legfeljebb két hetet vesz igénybe, gyakran gyakran egy vagy több osztályban valósul meg. A rövid távú megbízás különböző tartalmú lehet, a résztvevők száma, a faj. Általában az ilyen tevékenység megvalósítása során részt vesznek a gyermekek, a tanár, a zenei vezető és a fizikai edző tanára, valamint a diákok szülei.

A cikkünkben részletesen megvizsgáljuk a 2. junior csoport rövid távú projektjét, beszéljünk a tevékenységnek e csecsemőkkel kapcsolatos részleteiről.

Tehát a következő témákat kínáljuk a Dow-ban végzett tevékenység végrehajtásához:

1. - Tíz ujjsegéd.
2. - A barátaink bolyhosok.
3. "Fantasztikus fantáziák."
4. "Térbeli kalandok".
5. "A könyv látogatása".

A rövid távú projektek célkitűzései

A projekt tevékenysége, amely néhány napon belül megvalósul, konkrét egyértelmű célkitűzésekkel rendelkezik. Így, amikor létrehoz egy csapatmunkát "Újévi díszek", a pedagógus feladata meg fogja ismerni a gyerekeket az ünnepek hagyományaival és szimbólumaival. Vagy a "tavaszi naptár" létrehozásakor a cél az, hogy bemutassuk a természet változásait ebben az évszakban.

De külön-külön megkülönböztethetünk olyan feladatokat, amelyek nem függenek a kiválasztott témától vagy a projekt típusától. Ezek a következők:

• Tanítsuk meg a gyerekeket saját problémáik, problémás helyzetük megoldására;
• Fejleszteni kell a kezdeményezést, a nem szokványos gondolkodást;
• A mások véleményének meghallgatására irányuló szokás kialakítása, saját álláspontjuk megvitatása;
• Vonat a kitűzött cél elérésére;
• Az ötletek megvalósításához.

A 2. junior csoport rövid távú projektjének olyan célokat kell kitűznie, amelyek megfelelnek a GEF és a DUU tanterv követelményeinek.

A 2. Junior Csoport projektjeinek jellemzői

Ha az iskolás gyerekek vagy a DOW diákjai a végrehajtás folyamatában közvetlen végrehajtók lehetnek, akkor a fiatalabb csoportban a gyerekek csak a függetlenséget tanulják meg. A szerepük megfigyelhetőbb lesz. Mindazonáltal a tanárnak oly módon kell szerveznie a tevékenységeket, hogy minden gyermek megmutassa saját gondolkodását, ötleteket realizáljon, kísérletet hajtson végre. A projekt tevékenysége során legfontosabb a felnőtt és a gyermekek részvétele. Ebben az esetben a pedagógus nem vezethet, taníthat vagy felügyelhet. A tanár feladata az, hogy közvetlen, azonnali, ötletet nyújtson be, részt vegyen a folyamatban a gyermekekkel egyenlő alapon.

Minta projektterv (őszi időszak)

Az "Évszakok" témájú rövid távú projekteket gyakran a DOW tematikus hetek formájában valósítják meg. Példaként egy cselekvési tervet javasolunk az "Őszi arany a látogatásunkon" projekt tevékenysége keretében, amely 5 napig tart:

1. Megfigyelési nap. Javasolunk egy tervet kirándulások lebonyolítására, "természeti naplók" összeállítására, természetes anyagok gyűjtésére. E nap folyamán fényképeket és videókat rögzíthet õszi tájak, egyedi jelenségek a természetben (pl. Leveles bukás). Ezután az összegyűjtött anyagokat a kiállításra, a didaktikus kognitív játékokra használják.
2. A kreativitás napja a rajz, applique, modellezés tematikus osztályai. A kreatív feladatoknak köszönhetően a 2. legfiatalabb "Őszi arany, hogy velünk jöjjenek" rövid távú projekt segít a gyermekek tudásának megszilárdításában a témában, és megtanítja őket elméleti ismeretek gyakorlati megvalósításában.
3. Irodalmi terem. A tündérmesék, a szakirodalom olvasása, a témával kapcsolatos megbeszélések színházosítása.
4. Kiállítás. Tarthat versenyt a legjobb mesterségekből, amelyek természetes anyagból, tematikus rajzokból, vagy az őszi tájképek fotókiállításából állnak.
5. A szórakozás napja. Leggyakrabban az őszi projekt csúcspontja egy olyan esemény, mint az "őszi fesztivál".

Ezzel az elvvel lehetővé válik az év bármely szakában szervezett tevékenységek, például egy rövid távú projekt megtartása a 2 fiatalabb csoportban: "A tél havas a küszöbön". De alább javasoljuk az ilyen jellegű munka megszervezésének másik módját.

Rövid távú, rövid távú projektek

A tematikus hetek sok információt hordoznak és részt vesznek a résztvevők különféle tevékenységeiben. Az óvodában azonban szűken összpontosító projektek lehetségesek. Például télen a téli madarak nagyon fontosak lesznek. Olyan tervet kínálunk a "Segítünk a téli madaraknak" projektnek:

1. A téli madarak elméleti ismereteinek megteremtése. A természetmegfigyelés a feladat megvalósításának leghatékonyabb módja lesz.
2. A legjobb madárengedélyes családi verseny, amely rögtönzött anyagokból készült (pl. Műanyag palackok). Fontos, hogy a gyermekek közvetlen szerepet vállaljanak a kézművesség megteremtésében, és ne csak a felnőttek tevékenységét.
3. Csoportos munka az óvodában a verseny táplálék-győztesének telepítésén (itt is a gyermekeknek aktív szerepet kell vállalniuk).
4. A madarak utólagos etetése, a madarak magatartásának és szokásainak megfigyelése. A tematikus művészi és esztétikai tanulmányok ismereteinek megszilárdítása.

Rövid távú projektek a vizuális tevékenységről

A rajzolás mindig öröm a gyerekeknek. És ha ezt a tevékenységet is szándékosan szervezik, akkor az eredmény meghaladja a gyerekek elvárásait! Tevékenységük nem csak érdekes, hanem mások számára is hasznos!

Hogyan lehet rövid távú projektet folytatni a 2. Junior Csoportban az IZO-n? Például a "tavaszi cseppek" témája keretében lehetőség nyílik arra, hogy a gyermeket a kollektív vagy egyéni művészi tárgyak díszítik az óvodában. Tehát a pedagógus először a megfigyelés módszerével mutatja be a primrózisokat. Aztán javasolja a virágok elkészült képeinek színezését különböző rajztechnikák alkalmazásával. Így létrehozhat egy egész "tavaszi ágyat" a szobában.

Hogyan végezhetek rövid távú projekteket a Dow fiatalabb csoportjában a "Folklór" témában?

A folklór témája széles terület a fantázia számára, amikor egy projektet tervez a DOW-ban. A gyerekek élvezik a vicceket, az óvodai rímeket, a népdalokat. De az ilyen jellegű események óvodában való megtartásának sajátossága a zene és a mozgalom szintézise. A színház, színházosítás, játék - ezek a kulcsok, amelyek kinyitják a gyermek szívének ajtaját.

Olyan rövid távú projektet kínálunk 2 fiatalabb csoportban: "Folklór gyerekeknek: tavaszi motívumok". Itt adhatja meg a feladatot a gyerekeknek és a szülőknek, hogy készítsenek mini-előadást a Tavaszi Fesztiválra vagy a Shrovetide-re. Ennek a feladatnak az elvégzéséhez előzetes munkára van szükségünk ahhoz, hogy megismerjük népünk hagyományait, szimbólumainkat, a tavaszi dalok vagy Maslenits dalok kiválasztását, valamint a jelmezek, kellékek és zenék készítését. A legfontosabb, hogy a gyermekeknek olyan feladatokat kell kijelölni, amelyeket önállóan kell teljesíteni. A felnőtteknek hangsúlyt kell fektetniük a gyermek számára kijelölt szerep fontosságára, a projektre végzett munkájának fontosságára.

Rövidtávú projekt "A családom"

Egy másik érdekes téma egy rövid távú projekt megszervezésére a DOW második fiatalabb csoportjában a "Én és a családom". Ebben a korban a gyerekek érdeklődést mutatnak a család és az én fogalmában.

Ismét kínálhat egy tematikus hét. De egy érdekesebb, rövid távú projektet javasolunk a 2 fiatalabb csoportban: "A családom" (fotó- vagy videóalbum létrehozása). E munka keretében különféle anyagokat kell gyűjteni az egyes gyermekek családtagjairól. A gyermek a szüleivel együtt végzi a feladatot. Akkor tarthat találkozókat, családi szórakozást. Az összes munka eredményének esztétikusan megtervezett albumnak kell lennie, amely felgyülemlett információt tartalmaz a gyermek rokonairól. Vagy ha a logisztikai támogatás lehetővé teszi, akkor korszerűbb lehetőséget kínálhat - egy család elektronikus mini prezentációjának létrehozása.

A 2. Junior DOW csoport rövid távú projektje a gyerekek szórakoztató kognitív tevékenysége , amely lehetővé teszi a fiatal generáció függetlenségének, tevékenységének, kezdeményezésének megteremtését. Ezenkívül a játékkutatási formában segít a gyermekeknek a körülöttük lévő világ kezdeti ismereteinek átadására.