Megismerés - út a tudás

A szempontból a filozófia a kognitív tevékenység jelentős ideológiai kihívás. Lényeges, hogy az a kérdés, hogyan lehet felfedezni a világot, meghatározza a személy orientáció a társadalomban és a környező területre és annak tevékenységét. Ez a tudás határozza meg a személy funkciója a világban, és a tudás - ez a legmagasabb szintű információkat a világ, hogy egy személy kaphat segítségével tudata. Kognitív aktivitás (PD) egy egysége érzéki észlelés, a gondolkodás és a gyakorlat lehetővé teszi, hogy a tudás.

PD folyamatosan végezzük: a kommunikációs, a munka, kísérlet, művészi és esztétikai tevékenységek, különböző problémák megoldásában. Ezek az ismeretek közös, minden élő szervezet számára. Az emberi természet, továbbá a kognitív, oktatási és kognitív tevékenységet. A tanulási folyamat a tudás PD válik világos célkitűzéseket, formák, feladatok.

Vannak különböző típusú PD. A modern tudomány kiemeli:

• hétköznapi és praktikus;
• kutató;
• mitikus-vallásos;
• művészi;
• filozofikus.

Világi és gyakorlati kognitív tevékenység zajlik az aktív és a passzív mód, spontán bekövetkezik folyamatosan. Megtudjuk mások tapasztalataiból, megtanulni egy új utat, megismerjük a világot tapintás, szaglás és más érzékeit. Környezetvédelmi, élet, elemi ismeretek -, hogy a tartalma a mindennapi megismerés. Gyakorold egy kicsit bonyolultabb: ez hitünk, eszmék, nemzeti jelek, információk a fennálló a világon. Tudjuk, hogy ha kitartunk a kezét a forró vízbe, majd égetni. Világi és gyakorlati kognitív tevékenység általánosítja a személyes, társadalmi, kulturális élmény, a népi bölcsesség. Keresztül hétköznapi és praktikus tanulunk nyelvet, megtudjuk, mi is a szellemi értékek, az általánosan elfogadott szokásokat.

Tudományos kognitív tevékenység (aktivitás) is felmerül a tapasztalat, gyakorlat vagy spontán tapasztalati tudást a világ. De ellentétben a természetes tudás, a tudomány nem várja meg, amíg nem lesz a megszerzett tudás révén tapasztalat. Ez tovább megy. Épület egy elméleti modell a jelenségek, eszközök, eljárások alkalmazása az ideális elméleti tárgyakat. A helyességét a tudományos feltételezések révén ellenőrizni kísérletben. Megítélni, hogy a modell felel meg a valóságnak, akkor lehet csak összehasonlítva a kísérleti eredmények és logikus érvelés.

Tudományos kognitív tevékenység különböző orientáció a tanulmány az új jelenségek és folyamatok, az objektivitás, az integritás. Ez egy egysége az objektív igazság és logikailag összefüggenek hiedelmek, vélemények, elméletek, rendeletek és törvények.

Mitikus-vallási ismeretek (egyes kutatók úgy vélik, ezek külön fajta kognitív aktivitás), inkább nem tudás a tiszta formájában, és gondolkodás segítségével dogma, hit a természetfeletti, az Isten. Ezért a vallási kognitív tevékenység - megvalósítása az Isten. Vallásoskodók úgy vélik, hogy a világ egy jelenet két ellentétes erő. Ezek a különböző vallások különböző neveket, de a lényeg ugyanaz: a jó és a rossz. Supernatural segíthet, védelmet és lehet büntetni bűneikért.

Mitológiai és vallási ismeretek létrehozott egy elragadóan más képet a világ kiszabására élénk nyomot nem csak a világ a hívők, hanem a kultúra egészét.

Mitológiai PD jellemző társadalmak a legalacsonyabb fejlettségű.

A filozófiai tudás valóság - az a vágy, hogy megértse a világot holisztikusan megtalálni és megérteni annak alapjait, meghatározza az egyén helyét a világban.

AP Art - ábrás valóság értelmezése.

Mindenféle kognitív tevékenység egymáshoz kapcsolódik, és származik a világi és gyakorlati ismereteket.