Sikeres szocializáció óvodások eredményeként a kölcsönhatás a család olvasási és óvodai intézmények

A modern tudósok megértsék szocializáció egy folyamatos eljárás, amellyel az egyén benne van a különböző típusú kapcsolatok az emberek között. Azt, hogy egy személy függő társadalomban. Kialakulását a társadalmi fejlődés az egyén a asszimilációja egyetemes emberi tapasztalat - nevezetesen, a tudás és készségek, és használja őket a munkájukban. Csakúgy, mint a közéletben.

Sikeres szocializáció óvodások társul olyan fogalmakat, mint a „képzés”, „oktatási”, „oktatást”, „harmonikus fejlődését a gyermek személyiségét.” Ezek a folyamatok teljes jogú csak akkor, ha megfelelő. Egyre gyerekek sociogenesis nagyon konkrét pont, amely előírja, hogy közvetlen befolyása a felnőttek. Az speciálisan szervezett tevékenységek révén kísérő kialakulását a gyermek egyéni, saját véleményét és meggyőződését, hogy a folyamat bonyolult. A szocializáció óvodáskorú gyermek született, nem csak a család, hanem a napközi az oktatási folyamatban, az oktatás és a fejlesztés a harmonikus személyiség a gyermek. A kis emberek is érinti a vallási szervezetek és ellenkultúra csoportok, amelyek nagyon különböző célokat.

A szocializáció az óvodában egy speciálisan szervezett folyamat, amelyben a gyerekek megtanulják és elsajátítsák a létező valóság a világ. Adjon kedvező áramlási képes kompetens pedagógiai munka DOW, amely lehetővé teszi, hogy megszervezze a folytonosság és a koherencia valamennyi szakaszában megismertetése a baba az emberi lény. Szocializáció gyermekek végső célja kialakulásának készségüket, hogy bekerüljenek az interperszonális kapcsolatok és további fejlesztése a kultúra. Ezzel könnyebben megértse a vágy, készségek és képességek a gyermek.

Jelenleg az a kérdés, szocializációs óvodások különös figyelmet kap. Pszichológusok és pedagógusok kérdések vizsgálatával kapcsolatos harmonikus fejlődését a gyermekek személyiségét és nevelés a családban, amelyek közvetlenül befolyásolják a képességét, hogy vegye fel a valóságot a világon. Csakúgy, mint alapjainak a szociális kompetencia, amely lehetővé teszi az eljárást futtatni a lehető legjobb módon. Éppen ezek a tulajdonságok teszik a személy, hogy sikeres legyen a jövőben minden mag számára. Jelenleg a szociális kompetencia, mint gyermek azon képességét, hogy megfeleljen az igényeinek kölcsönhatás révén a külvilág alapján szociálisan elfogadható módon végrehajtani tevékenységét.

Az LS Vigotszkij, a gyermek eredendően társas lény, mint közvetlenül függ a körülöttük lévő emberek, a korai szakaszában - a szülők és a család többi tagja, majd - a tutorok és tanárok. Ez egy alapvetően fontos tény, tevékenységének óvodai. Óvónő beszél a kis srác, egy bizonyos kulturális modell. Tól műveltség tutor fog működni a jövőben attól függ sikeres szocializáció óvodások. Formájában jobb példakép. Értelmében a siker látható összefüggésben kreatív szocializáció a gyermek és az individualizáció, a képesség, hogy folyamatosan változó életkörülmények nem csak magukat, hanem egy új kultúrát. És azt is, hogy vegye fel a szellemi és anyagi értékeket. Képes-e létrehozni alapuló kultúra létrehozásának az egyetemes emberi képességek, a tudás- és mesteri tudást és készségeket. Ezek az alapja a felvétel a kis ember a társadalomban.

VT Kudryavtseva számolt, hogy a teremtés a tenyésztési folyamat nem úgy kell érteni, az új dolgokat, ötleteket, valamint a megvalósításához az alkotó képzeletet, a képesség, hogy támaszkodhat a vélemények a többi ember, az önkényesség, továbbá a közös cselekvési módszerek a dolgok és tárgyak, a fejlesztési fényvisszaverő elemek, az építőiparban az érzéki élményt és megalakult az egyetemes formák gondolkodás és erkölcsi magatartása a saját fajtája.

Az alapvető jellemzőit sikeres szocializáció a gyermek mindenek felett: képesség, kezdeményező, a kreativitás, önkényesség a mentális folyamatok és a viselkedés egészét, a felelősség, a függetlenség, a biztonság, a tudat fejlődése, a szabad viselkedés, a képesség, hogy az önbecsülés.

Az oktatás és a fejlesztés a fiatalok, valamint a megszerzése a társadalmi tapasztalat család döntő szerepet játszik. Ez a család az elsődleges oktatási intézmény, a szocializáció óvodások természetesen fordul elő és fájdalommentesen. Kialakulásának alapul folytonosságát generációk.

A szakértők már többször bizonyította az a tény, hogy a család és az óvoda integritásának biztosítása és teljességét, kulturális, oktatási, szociális és oktatási környezet a gyermek fejlődésének és az önmegvalósítás. Sikeres interakció a családi és az óvodai alapul illetékes és harmonikus a kiegészítő egymáshoz megkettőzése helyett és cseréje sotsioznachimyh függvények egy oktatási intézmény másoknak.