Technikák Belolipetskii - óvodai programok, amelyek bizonyítottan hatékony

- Szergej, akkor a gyermekekkel dolgozó több mint 25 éve, a mai „Methods Belolipetskii” sikeresen végrehajtott számos centrumban tutor, mit gondol a siker titka?

- Meggyőződésem, hogy ez a siker csak akkor érhető el, ha igazán szeret, mit csinál. Az egész éves munka program, csinálok, amit szeret, amit igazán akar, valójában mi is keresett, miközben próbál segíteni nehéz a gyermekek, kiterjeszti határait ... Ez nem csak egy munka, ez igazi kreativitás, amely azt tanítja hit magukat, türelem, új lehetőségek után kutatnak.

Igazából sikerült elérni egy csomó, azt tudta, hogy a gyerekek az óvodai nevelés, amely korábban nem létezett. Például - egy kerek bot, amely segíti a kisgyermekek fejlesztése motoros készségek ujjak, könnyebb számukra a tanítás az írás ... Is tanulmányait néhány évvel ezelőtt kezdtem használni munkafüzetek íráshoz és matematikai iskolába, kiderült, hogy segítse a gyermekek koncentrálni, hogy megkönnyítik a végrehajtási folyamat házi feladatot. A gyerekek részt vesznek a programban „Brilliant podgotovishki” elkezdi olvasni az egész szót, 3 év, mert az egyedülálló programok és fonás kocka, amely felfedi a rejtett funkciókat az ábécé.

Hogy hajtsák végre a terveit én biztosan segített egy csomó tapasztalat gyerekekkel, olvasás szakirodalom, látogatás tanfolyamok. Én állandóan tanulás is, és ez a megközelítés lehetővé teszi számomra, hogy csepegtetni a gyermekek a tanulás szeretete és a vágy, hogy tanulni és új dolgokat tanulni.

- A gyermekek minden életkorban és képzettsége, akik a technikát?

- Mint általában, én már a gyermek 3-11 éves, ebben a korban az alapítvány lefektetik, amely befolyásolja a későbbi teljesítményt.

A képzés szintje nem számít, minden a tervek szerint halad szerint a munka fejlődését. Azonban itt a siker különösen fontos a szülők számára, hogy gyermekeiket az iskolába időben.

Ha a szülők jönnek hozzám, csak az iskola előtt, akkor a fő program hozzáteszi további osztályok és a terhelés a gyermek növekszik. Ebben az esetben azonban van még egy plusz - az elért eredmények gyors, hiszen minden esetben én nem próbálja terhelje a baba, és az ő érdeke.

A legnehezebb dolgozni azok a gyerekek, akik szülei kevés figyelmet fordítanak, mert akkor a tanár megoldani két problémát egyszerre: hogy vegyenek részt az általános fejlődését a gyermek és fenntartani a magas ütemű tanulás. De viszont, ezek a gyerekek különösen érdekes számomra, mint egy tanár, mert annak érdekében, hogy az eredmények rövid idő alatt azt kell használni minden tudás és tapasztalat.

- Milyen eredmények lehet elérni?

- Amikor a gyermek befejezi általános iskolai és megkapja a különböző tanárok, az eredmények egyre inkább nyilvánvalóvá, és őszintén szólva, néha én is nagyon szép munkát végzett.

Egész életen át tartó tanulás lehetővé teszi, hogy dolgozzon ki az általános iskolai 2-3 év. Miért is? És ezért! Bizonyára hallottál már, hogy most nem tanulnak annyi gyerek, mint a szüleik. Nos, ha az anyák a türelem tanulni nem csak az általános, hanem a középiskolákban, de ez nem gyakran. Ezért, miután a 3-osztály és különösen észrevehető eredményeket óvodai - fontos számomra, hogy az iskolai órák gyerekek a saját, és ez az, amit irányított igyekezetem. Amikor a gyermek megtanul magát, hogy nem vesztette el a tanulmányi teljesítmény nem esik után az általános iskola végén.

- Ön tervezi, hogy továbbra is finomítani a programot?

- Ha jobban megnézzük a programok ma használt, azt látjuk, hogy ők állnak a támogatási rendszerek, amelyek rendszeres időközönként tisztítani. Alapvető kialakult rendszerek nem változott sokáig - már többször bizonyította hatékonyságát, és alkalmas a csoportos órák az óvodákban.

Az én értelmezésemben, hogy véglegesítse a program - ez azt jelenti, hogy dolgozzon ki egy új rendszer, vagy módosíthatja a régit. Mindkét kell tennem. Úgy vélem, hogy minél több az Arsenal tanárképzés rendszerek, annál könnyebb megtanulni a gyermek. Végtére is, hogy tanítani a gyermeket folyamatosan rugalmasság. Ugyanilyen fontos, hogy létrejöjjön egy jó kapcsolat a diák, akkor előbb-utóbb hozzájárulnak a növekedéshez.

- Tudna nekünk néhány példa az ő gyakorlatban? Ajánlom az esetben, különösen hatással volt rád ...

- Örömmel. Én általában töltöm osztályok hetente egyszer, de egy nap kellett dolgozni szokatlan időpontban - a hét öt napján. Diák a szomszédom volt fiú Alyosha, aki azért jött, hogy maradjon a nagyanyja, és csak az első öt számjegy nevezhetnénk akár a start osztályok, hibát követnek el az írás.

Munka Alyosha költöztem szigorúan a program „Brilliant podgotovishki”. Az első órák a fiú nehéz volt, de hamarosan ő is részt vett - kell tisztelegni a nagyanyja, aki nem a házi feladatot velük. Amikor két héttel később anyám megérkezett, rögtön látta, hogy a munkánk eredménye, de attól, hogy a gyermek elfelejteni. Mondtam neki, hogy ismételje meg a tanulságokat, egy notebook házi ...

Egy hónappal később, a tanuló ismét felkereste a nagymamám, és folytattuk a tanulmányokat - nagymamám szokta mondani, hogy az unokája szeretett tanulni. Az elején ismételt természetesen Alyosha már tudta, hogyan kell írni a számokat, és hasonlítsa össze a több világi, tudta, az előre és hátra magabiztosan oldotta példák a plusz és mínusz eggyel, és ami a legfontosabb, ő volt türelme, hogy végre írásban gyakorlatokat, és nem zavarja a többi gyerek.

Azonban én kezdődött az ismétlés az anyag, és csak ügyelve arra, hogy ő megértette a fiú középpontjában az utolsó része a programnak. Tanulás kemény anyag már megállapított előkészített talaj, így az eredmény minden várakozást felülmúlt. Alesha teljesen elsajátította az első tíz, és a szavak az én anyám, aki elhozta a fiút, hogy a következő nyári vakáció egy év, megtanultam, hogy sikeresen vizsgálták a teljes első osztályú. Anya azt mondta, hogy könnyű volt köze a fia iskolai órák: először is, ő volt ismerős a módszeremet, másrészt bizonyos biztonsági sávot hoztak létre, és harmadszor, a gyermek csak sokat tanultam már az iskolába.

Ez a példa jól fontosságára óvodai nevelés, mert az alapvető ismereteket, és lehetővé teszi, hogy a gyermek könnyebben felszívja az anyagot.