Feladatai a szociális tanár egy iskolában Oroszországban

A legtöbb ember meglehetősen homályos feladatai a szociális tanár a középiskolában, de ilyen vagy olyan módon, szemben a tevékenységek eredményeit a munkavállaló. Ez általában feltételezik, hogy a funkció a társadalmi tanár nem különbözik a feladatait a tanár bármely más témában, de ez nagyon félrevezető.

szociális tanár feladatai

Szociális tanár - olyan személy, aki megkönnyíti a kommunikációt a hallgatók, szülők, iskolai adminisztrátorok és harmadik fél számára.

Társadalmi szerepvállalás a tanár

1. Ellenőrzése a kölcsönhatás a diákok, hogy hozzanak létre egy egészséges légkör a csapat.
2. Szervezése hasznos szabadidős iskolások, az alkalmazkodás a társadalomban, segítik a hatékony interakció a gyermekek és a felnőttek.
3. Folyamatos kommunikáció a tanulók szüleivel, különösen a »hátrányos helyzetű«.
4. Tracking a kommunikációs folyamat a tanuló családjának, így a potenciális erőszak a szülők részéről.
5. Elemzés közötti kommunikáció a diákok és tanáraik a megszüntetése vitás kérdések.
6. Védelme a gyermekek érdekeit az állami intézményekben.

Mint láttuk, a felelősség a társadalmi tanár az iskolában tartották a legfontosabbnak, mert a gyerekek - a jövőben hazánk, és segíteni őket a társadalomba való beilleszkedésben - a fő feladata a pedagógus. Ezért nyugodtan mondhatjuk, hogy ez a speciális nagyon fontos minden olyan környezetben, ahol a gyermek él.

Megelőző munkát szociálpedagógus

A fő feladatai a szociális tanár az iskola a megelőző munkát:

• tisztázása a diákok a veszélyek a dohányzás, az alkohol és a tiltott kábítószerek;
• előmozdítása sportklubok és az egészséges életmód;
• gyermekek részvételét a társadalmilag hasznos munkát.

A legtöbb országban az oktatási rendszer biztosítja a szociális tanár, mert mindenki megérti, hogy fontos a feladat bízott ilyen alkalmazott. Feladatai a szociális tanár egy iskolában Oroszországban feltűnően eltér a funkcionalitás az ilyen munkavállaló egy másik országban, mert üldöztek valójában egy globális cél -, hogy az emberek és az aktív polgársággal, magas erkölcsi tulajdonságok és a fejlett hazafiság. És ez a fő feladata a bármely állam.

szociális munkás interakció tanárok és a szülők

A feladatait a szociális tanár az iskolában nem csak kommunikálni a gyermekkel, hanem segíteni a felnőttek. Ezek az emberek általában segíti a tanárokat nyereség tekintetében a diákok körében, hozzáértő szervezni az oktatást, a tanulók motiválása az iskolai tantárgyakban. Egy ilyen tanár köteles részt venni a szülői értekezletek, ajánlásokat tesz a szülőknek az oktatási gyermekük, hogy elemezze a mértékű társadalmi alkalmazkodás a szülők és elvégezni az összes lehetséges segítséget kommunikáció a szülők és gyermekek: A szülők gyakran annyira elfoglalt a folyamatot, hogy a pénzt, hogy csak felejtsd el az oktatás.

A szociális munkás és a GEF

Bármely alkalmazott oktatási intézmény tevékenysége kell, hogy vezérelje a szövetségi állam oktatási színvonalat. Feladatai a szociális tanár az iskolában a GEF a következők:

• formájában a gyermek teljes személyiségét, függetlenül annak teljesítményszintje;
• Az új technológiák használatát a munkájukat -, hogy a modern;
• felébred a gyerek kutatási érdek bevezetése révén önképzés, mert megszerzett tudás a saját, ők a legtermékenyebb;
• irányított rendszer-aktivitás megközelítés a tanulás - egyéni megközelítés minden diák;
• hogy felfedje annak jellemzői és tehetségét, változtassa meg a tanulási folyamat - tanítani a diák tanulni;
• szervez tanórán kívüli tevékenységek.

A társadalmi igények az egyes tanár

Egy ilyen szakma, mint egy szociális munkás, kötelezi az a személy rendelkezik az alábbi tulajdonságokkal:

1. Szakmai kompetencia: a képesség, nem csak megmagyarázni, és ezáltal az érdeklődés a képzés folyamatban - a tanár lesz a fenntartó.
2. Teljesség: a képesség, hogy hozzon létre és táplálja a gyermek az önállóságot és aktív a tanulási folyamatban.
3. Nagy erkölcs.
4. Rugalmasság: képes használni az innovatív technológiákat.

Azt mondhatjuk, hogy ez a szakma nagyon felelős. A keresési munkavállaló felelősségét a társadalmi tanár az iskolában, hogy folytassa jeleznie kell a lehető legnagyobb mértékben úgy, hogy a kérelmezők fel tudják mérni előre, hogy képesek ebben a különleges szakmát.

Jellemzői társadalmi tevékenység a tanár bentlakásos iskolában

Az elmúlt évtizedben, Oroszország ment keresztül nehéz időkben: a gazdasági válság, a problémák a munkaerőpiacon, és az instabil nemzetközi helyzet - mindez nagyban befolyásolja a gyerekek. Vannak több család, ahol a gyerekek átalakítják szociális árva, arc erőszak és kegyetlenség a szülők részéről. Gyermekek szüleik nélkül küldött bentlakásos iskolákban és árvaházakban. Természetesen ezekben az intézményekben szociálpszichológus néz több globális kihívások, amellett, hogy megalakult a gyermek személyiségének - a védelme érdekeit és jogait (a lakhatáshoz való jogot, az előnyök, stb ...), és a munka a családokkal, akik készek vállalni a felelősséget az árvák . A feladatokat a szociális tanár egy bentlakásos iskolába a következőket tartalmazza:

• A létesítmény egy kis polgár jogállását;
• megtalálása információt a hollétéről a szüleik és más rokonai a gyermek életkörülményeinek és egészségi állapot;
• biztosítása érdekében, valamint a gyermekek jogainak;
• meghatározása egy gyermek egy bentlakásos iskolába.

A folyamat során a biztosító alkotmányos jogai a gyermek szociális munkás együttműködik a bíróságok, az adó felügyelőség, a Takarékbank, a Szövetségi Migrációs Szolgálat és a nyugdíjalap.

Pszichológiai segítségnyújtás árvák

Folyamatosan szembe a családon belüli erőszak, és amely egy bentlakásos iskolába, a gyerek olyan állapotban van, az extrém stressz, mert a gyerekek agya törékeny és képlékeny, amellett, hogy megy keresztül ezek a gyerekek és felnőttek lesz egy teszt. Tehát a feladat a szociális munkás -, hogy alkalmazkodjanak a csapat egy ilyen gyermek egy bentlakásos iskolába, hogy meggyullad a vágy, hogy élni, hogy visszatérjen a hitet az emberekben, és a tudásvágy. Fontos az is, hogy megakadályozza a kár a kábítószer-használat és az alkohol, mert a stressz egy gyermek is akarnak a valóságot kábítószer eufóriát, ami nem történhet meg teljesen. Ezen kívül fontos, hogy elmagyarázza a gyermek, hogy nem hibás, és a jogokat a hátrányos helyzetű képest gyermekek jómódú családok, akárcsak az élet alakult ki. Ilyen nehéz körülmények között tökéletesen érvényes figyelemelterelés formájában egy hobbi. Ez lehet egy sport, olvasás, hímzés - suit bármilyen hobbi, mert van egy további közzétételi az egyén és a kis ember sokkal könnyebb amellett, hogy a morális elégedettség fogja meghatározni, hogy ki akar lenni a jövőben.

Tanórán kívüli tevékenységek, a szociális munkás

Bármilyen szociális munkás legyen kiváló szervező, mert a fő feladata a szociális tanár az iskolában, és tartalmazza a különböző rendezvények, köztük ünnepségek. Szervezze témájú ünnepek, mint Újév védőit a haza, a Nemzetközi Nőnap, hogy nem működik normálisan. Probléma merül fel a tevékenységét az oktatási folyamat: azok célja a fejlesztés nem csak a diákok, hanem a tanárok és a szülők. Például, a nap az önigazgatás, internetes szemináriumok javítása kommunikatív szinten a tanárok és a szülők, workshopok, hogy javítsa a tanítás szülői tudatosság. Mint általában, a diákok szülei túl elfoglalt ahhoz, hogy végezzen aktív iskolai életben. A feladat a szociális tanár -, hogy a közéletben a maximális számú szülők.

Tehát, az alapvető szempontjai a tevékenység, arra lehet következtetni, hogy a feladatok és felelősségek a szociális tanár az iskolában globális jellegű. Az ilyen ember szeresse a munkáját, és megérteni a felelősség mértékét, hogy nyugszik rajta. Gyermek - törékeny lények, akiknek személyi alakul a gimnáziumi évek alatt, így a feladat a szociális tanár - megszervezni az átmeneti folyamatot a gyermek a lehető legkényelmesebb legyen a felnőttkorig, és segít neki megérteni a sorsát, az álmok, vágyak.

Meg kell tanítani a gyermeket, hogy kommunikálni társaikkal, tanárok és más állampolgárok, hogy irányítsa az ösvényen önfejlesztés, hogy semlegesítse a lehetőségét, hogy az egészségre káros termékek. De a legfontosabb feladata a társadalmi tanár - magyarázza, hogy a gyermek a koncepció az ország és szintjének növelése a hazafiság.