Módszertani fejlesztés a nyílt lecke

Előállítás, oktatási és iskolán kívüli tevékenységek a tanárok - az egyik legfontosabb szakaszában a folyamat a képzés és az oktatás. Végtére is, mi lesz a leckét, hogy milyen programokat és a formák fogják használni, hogy milyen módszertani anyagot kell használni a folyamat előkészítése és megtartása ülés eredményétől függ, hogy van, hogy képes-e a tanár, hogy elérjék a három célkitűzése az oktatás -, hogy egy új, hasznos, oktatási információ, fejlesztése és nevelő a gyermek személyiségét.

Módszertani fejlesztés a nyílt lecke - ez a minta lecke kézikönyv, hogy gyakorlatilag és elméletileg megnyitja a programot használni, módszerek és eszközök a képzés, a modern technológia szerint a témát, és a kor pszichológiai és fiziológiai tulajdonságait a tanulók. A tematikus fejlesztések is dolgozott ki órák, tanórán kívüli és oktatási rendezvények, új programok és tanulási módok, a program modulok, stb Ezek lehetnek egyedi kollektív jellegét.

Minden lecke - alapos előkészítése a tanár. Különösen fontos a szakmai fejlődés és karrier növekedés játszik végezzen úgynevezett nyitott leckét. Tevékenység, amely a tanár megmutatja tudását a munkatársai előtt, a tanárok, a város vagy régió és a metodisták a témában.

Módszertani egy nyitott leckét, oktatási vagy tanórán kívüli tevékenységek kell kezdeni sokáig a kijelölt napon, és megköveteli a sok erőfeszítés, tudás és készségek a tanár. A tanár kell körültekintően válassza ki a témát a leckét, hogy meghatározza a célját módszeres előkészítése, tanulni egy csomó pszichológiai és nevelési ismeretek, és módszertani szakirodalom, épít egy óravázlat, és vegye fel a szükséges és leghatékonyabb módszereit és formáit oktatás, különböző tanítási módszerek.

Vannak kifejezetten követelmények vonatkoznak a módszertani fejlesztés a nyílt órák, oktatási vagy tanórán kívüli tevékenységek:

1. Betartása módszertani fejlesztése a témája és célkitűzései leckét.
2. Előállítás feltétlenül az újdonság, hogy releváns.
3. A módszertani fejlesztés hatékony tanulási módszereket kell alkalmazni, oktatási technikák ideális hozzájárulnak ahhoz a célhoz, egy nyitott rendezvény. Látványterv anyag is kívánatos.
4. Az eszközök használata képzés - videó, audió eszközök, internet.
5. Anyaga nyitott esemény kell meghatározni világosan és egyszerűen.

nyílt lecke Módszertani fejlesztés nem hagyható csak a fejlődés. Meg kell végezni. A tanárok kötelező, hogy megvitassák és tárgyalni az ülésen.   Ha a diákok mutatják ismereteket az anyag, mi biztosított új anyag és kapott érzelmi töltés, ez azt jelenti, hogy egy lecke elérte célját, és már jól fejlődő módszeresen nyitott leckét.

Módszertani fejlesztés tanórán kívüli tevékenységek megegyezik az építési terv, azaz a jelentősége a téma, a célkitűzéseket az esemény. De a tanár emlékezni oktatási célokra osztályok. Ezért a használata szerencsejáték-technológia, kommunikáció a diákok, versenyek és vetélkedők segít olyan légkört teremt az együttműködés és a barátság, hogy elérjék a kitűzött célokat.

Módszertani fejlesztés az oktatási tevékenységek lehet egy külön felkészülés a következő lecke a különböző oktatási témák. De gyakran az oktatási célok szerepelnek az építési nyílt órákat vagy tanterven kívüli tematikus rendezvények.

Módszertani fejlesztés nyílt órák, tanórán kívüli vagy oktatási tevékenység - egy példa a tanárok, értékelésének módszertani munka, tudás és készségek.