Nyelv és beszéd - alapanyagok nyelvi kategóriák

Ezt a problémát az arány a beszéd és a nyelv, mindig kiemelt figyelmet fordított. Annak ellenére, hogy a előzték ezeket a fogalmakat, köztük van egy jelentős különbség. És ha az átlagember nem látja a különbség köztük, a szakértő mindig pontosan elmagyarázni, mit jelent a kifejezések, mint a beszéd és a nyelv, mi a közös bennük és mi különbözteti meg egymástól.

Nyelv - jelrendszer, amely a karakterek, amelyek egy bizonyos jelentése. Önmagukban, a karakterek nem nyilvánvaló értelemben megtalálni a jelentését, ülepítő egy bizonyos sorrendben.

A nyelv szokás megkülönböztetni az ilyen alapegysége a fonéma, morféma, szó, kifejezés és mondat. Alkotnak egységes és egyértelmű rendszer szerkezetének bármely ismert nyelvet. A fő szemantikai egységet kell tekinteni a szó.

Mint minden jelrendszer, nyelv megvannak a saját törvényei, és a szabályok megléte.

Érdemes megjegyezni, hogy sok nyelven. Néhány nyúlnak vissza az ősi időkben, míg mások csak most kezdik létezik (ez egy ember alkotta, mint a meta-nyelv, programozási nyelvek, stb.) Néhány halott, mások a mai napig.

Nyelv és beszéd meglehetősen szorosan összefügg. Ha az első - csupán elméleti ismereteket, a második - a képesség, hogy használni ezt a tudást a gyakorlatban. Kiderült, hogy - a nyelv akcióban.

Mester beszéde egy személy indul gyermekkorban. Első időszakban - a fonetikus, amikor a gyermek még csak most kezdődik, hogy elsajátítsa a hangok anyanyelvüket. A második - a nyelvtan, a gyerek már megtanulta a hangokat, de a nyelvtani kategóriákat nyelv ismeretlen a számára. És a harmadik - szemantikai. Ebben az időben, a gyermek megtanulja a szavakat, azok szemantikai és értékét.

Nyelv és beszéd tárgyát képezi egy részletes tanulmányt a különböző tanulmányok. Problémák a nyelv, annak működése és fejlesztése tanulmány filológusok, nyelvészek. Azt is vizsgálja nemcsak nyelvészek, hanem a pszichológusok, psycholinguists. A tudósok azt próbálják megállapítani a kapcsolat a beszéd és a nyelv, a nyelv fejlődését befolyásolja az általános fejlődését a gyermek gondolkodását.

Kétféle beszéd - írásbeli és szóbeli. Az utóbbi mindenki számára elérhető, és van kialakítva a korai években. írott nyelvi fejlődés megy végbe sokkal később. Emellett érdemes megjegyezni, hogy az írott nyelvet, szemben a szájon át, nem minden rendelkeznek. Általában ez vonatkozik, akik nem tudták, hogy egy oktatási. Különösen élénken az elmaradott országokban. Ezen kívül néha annak köszönhető, hogy a szociális helyzet. Például a középkorban rendelkeznek a diploma csak a gyermekek gazdag parasztok és nemesek.

Annak ellenére, hogy a nyelv és a beszéd - a különböző koncepciók, azok szorosan kapcsolódnak. Lehetetlen nyelv nélkül. Ha a nyelv nem egy hang a kifejezés, meghal. Ennek oka elsősorban az, hogy a nyelv megfosztják hordozók, és ezért nem kell beszédet kifejezést.

A beszéd és a nyelv - a két fogalom leggyakrabban használt nyelvészet és a pszichológia. Ezek a számos kutatás tárgya, értekezések és a kutatás. A leghíresebb munkája Lva Vygotskogo, szentelt a probléma a nyelv és gondolkodás.