Problémák az oktatás tartalmát keretében Heritage KD Ushinsky

A probléma az iskolai oktatás - az egyik sürgős problémák korunk. Állami program „Education. Ukrajna a XXI században.” „A koncepció az oktatás a gyermekek és fiatalok a nemzeti oktatási rendszer”, „Nemzeti Tan oktatás fejlődése a XXI században Ukrajnában.” és egyéb dokumentumok hangsúlyozzák a nemzeti irányultsága modern oktatás. Ebben az összefüggésben figyelemre méltó pedagógiai elképzelések kiemelkedő ukrán tanár K. D. Ushinskogo, nézeteit a tartalom az iskolai oktatás.

Sokoldalú örökség a tanár, részletesen tanulmányozták a tudósok. Azonban az ötlet Ushinsky optimalizálás képzés, frissítése az oktatás tartalma, kérdések a nemzeti prioritások oktatási megközelítések relevánsak maradjanak, szükség részletes figyelmet. Ezért a vizsgálat célja, hogy elemezze a pedagógiai örökség Ushinskogo nézeteit a tartalom az iskolai oktatás.

Az alapján, hogy az oktatási rendszerek tudós fel az ötletet, nemzetiségi oktatás, figyelembe véve, hogy a gyermek már korai életkorban el kell fogadnia az elemek a nemzeti kultúra, hogy megtanulják anyanyelvüket keresztül etnikai jeleket jelképe rendszer a saját kultúra, folklór.

Ushinsky bebizonyította, hogy ez a megközelítés az oktatás, gyermek oktatás hozzájárul a jelentős pszichológiai, erkölcsi tulajdonságok, fejleszti a nemzeti és hazafias érzéseit. A cikk „Native Ige” Ushinsky megállapította, hogy fontos az anyanyelv alapvető elve a nemzeti oktatás a gyermek, hívja őt „egy nagy nemzeti tanár”, „a legnagyobb nemzeti mentor”, „eltűnik, ha a köznyelv - az emberek ott.”

Írásaiban, „Az ember, mint a téma az oktatás”, „anyanyelv”, „Work in a pszichológiai és pedagógiai érték”, „Gyerekek World” és mások. Tanár dicsérte népi pedagógia, az úgynevezett egy alapos és átfogó tanulmányt a oktatási tapasztalat az emberek.

Megjegyzendő, hogy ez működik az oldal tartalmazza a legjobb mintákat a folklór: közmondások, közmondások, találós kérdések, nyelvtörő, dalok, népmesék, stb ..

Ushinsky megvédte a természetes jog minden nemzet saját nemzeti iskolai, nemzeti oktatási rendszer. Ebben az összefüggésben érdemes odafigyelni a munka „hogy szükség van, hogy az orosz orosz iskola”, amelyben a szerző a tartalom, a logikája prezentáció keresztül hívások „megelőző kiterjedt vizsgálatokat haza”, és az ukrán Ukrán iskola alapján az ukrán tanulmányok tudás. Ezért a szükséges képzés építeni, különös tekintettel a nemzeti sajátosságok a gyermekek, a kreatív megközelítése a szervezet kreatív keresési művelet, ügyelve, hogy a fejlesztés az iskola helyi történelem.

A művészeti örökségének Ushinsky megtartja értékét a modern pedagógiai tudományok, itt találjuk számos rendelkezése, amely, mint az alapvető, segítsen egy jobb megértése a gyermek személyiségének, hozzájárulnak az optimális választás a módját annak fejlesztése, frissítése a tartalom az iskolai oktatás a nemzeti alapon.