Tanórán kívüli tevékenységek az iskolában az SDA: terv

Tevékenysége az SDA iskolába tartottak minden alkalommal. Akkor értem, hogy miért. Végtére is, azok célja a hallgatók megismertetése a közúti közlekedés szabályait, a jelzőtáblák, gesztusok, légiforgalmi irányító, a közlekedési lámpák. Ezek az intézkedések segítenek fejleszteni a gyermekek készségeinek viselkedés az utcán, a tudás a biztonság, a felelősség, fegyelem, az aktivitás és a figyelmet. Nélkülük nem lehet csinálni. Tehát meg kell mondani többet arról, hogyan kell tartani őket, és milyen követett a terv kidolgozásakor.

Az elhivatottság a gyalogosok

Mi legyen a tanórán kívüli tevékenységek az iskolában az SDA? Izgalmas, érdekes és szokatlan. Elvégre ők nem szerepelnek a tananyagban, és ezért nem tanult. Ezért a szórakozás szempont van szükség, különben a diákok nem inspirálja a téma.

Ezért megindítását első osztályosok üdülési gyalogosok lenne egy kiváló ötlet. A cél ebben az esetben az, hogy a gyerekek alapvető közlekedési szabályokat a versenyek és játékok. Előadott célkitűzései a következők:

• A tanulmány a közlekedési lámpák és a legegyszerűbb szabályokat át az úton.
• Kidolgozása ügyesség, figyelem, sebesség és érdeklődés a SDA.
• Oktatási szorgalmas gyalogosok.

Egy ilyen esemény bekövetkezhet interaktív előadást a script formátumban. És szerepe a főszereplők kijelölje Közlekedési lámpa és a zebrák. By the way, mint most szokásos tevékenységeket végeznek a szülők az SDA az iskolában, akkor lehet rendelni, amellyel ezeket a hősöket, és néhány érdekes fejtörőket. Ők egyébként a leginkább képesek megmagyarázni a gyerekeknek, milyen fontos az „barátság” a közlekedési lámpák és a közlekedési szabályok játékos formában. Alkalmas ilyen rejtvények:

• Három szeme - három megrendelés! Vörös - a legveszélyesebb! (Válasz: a lámpánál).
• Milyen könnyű azt mondja: „Ugyan már, az út nyitva áll”? (Válasz: zöld).
• Minden a vezető megmondja a helyes sebesség jelzi. A közúti, mint egy jeladó, jó barát ... (Válasz: a közúti jel).

Meg kell alaposan fontolja meg a forgatókönyv egy ilyen esemény - lehetséges, hogy változik a játék, vázlatok, versenyek, párbeszédek, stb ...

osztály óra

Ezt a formátumot a leggyakrabban végzett esetén SDA iskolába. Ugyanakkor az illetékes kezdődik, közben FinnaPiroska ad a gyermekek információt azoknak a hallott és asszimilálódott. Csak ezután lehet szervezni vetélkedők és játékok. Mégis homeroom nem teljesen lesz egy előadás formátumban. Játékelem van szükség.

Tegyük fel, hogy az esemény témája - útjelző táblák. Miután a bevezető rész a tanár tud nyújtani a gyermekek gyűjteni mozaik. Úgy kell nekik előfőzött „puzzle” - részben a vegyes vágott útjelző táblák. Gyermekek vannak osztva csapatok, meg kell gyűjteni őket. Ehhez meg kell A4-es papír és ragasztó -, hogy biztosítsa a puzzle. Miután fognak megbirkózni a feladattal, a tanár tegye az eredményt a fedélzeten, és érthető módon, hogy elmondja, mit jelent minden jel, összeszerelt hallgatók.

Indokolás témák

Szükséges során minden osztályfőnök. Fontos, hogy igazolja a választott téma a gyerekek - a tanár, ennek megfelelően kell magyarázni, hogy miért vannak ítélve. Természetesen úgy van megválasztva, hogy az út a helyén a potenciális veszélyt, ahol több tucat gyalogos hal meg évente - vagy azért, mert a saját gondatlanság, vagy azért, mert a vezető gondatlanság.

Hogyan magyarázza ezt a kisgyermekek? Hasonlóképpen, nem a szavak - gyerekeknek szükségük láthatóságát. Hanem magában foglalja a bemutató videót baleset is minden esetben lehetetlen, ez nyilvánvaló. Van egy másik - egy színes oktatási rajzfilm úgynevezett „Lessons néni Bagoly óvatosság.” Minden sorozatban tartják határozott helyzetet, ami a játék alkalmas a gyermekek számára megmagyarázza, hogy milyen fontos, hogy legyen óvatos, és milyen következményei lehetnek, ha nem hallgat a jó tanácsra. Van egy történet, és a SDA. Ez a diákok, hogy megtekinthesse a bevezető része a leckét. És indítsa el az előadás.

Szervezeti pillanat: Quiz

Anélkül, csak ritkán egy héttel a közlekedési szabályok az iskolában. Események a típusú kvíz meg kell tölteni egy órával azután, osztály közlekedési szabályok, így a gyerekek is próbára tehetik tudásukat során szerzett az előadás.

Ahhoz, hogy a játék érdekes, meg kell rajzolni a táblára egy nagy területen elosztják azt a négy négyzet. Mindegyik felel meg egy adott területen a szakértelem. A gyerekek jobban teszi őket az alábbiak szerint:

• Útburkolati jelek és közlekedési lámpák.
• Átmeneti szabályok az utak és utcák.
• Közúti jelzőtáblák.
• Feladatai az utasokat.

Minden mezőt kell a lapok számát kérdések, sok diák kapott egy parancsot. Meg kell őket előre megosztott és mondani a gyerekeknek, hogy válasszon egy kapitány. Később, akkor menjen a táblához, és válassza ki a lapokat a blokkokat. Mindegyikük kell a három kérdésre. „Ár” egy helyes válasz - 5 pont. A döntés egyik lap adható a három percet. Amikor az idő gyerekek viszont kiolvasni, és választ adnak kérdéseire - a tanár ebben a pillanatban ez hozza az eredményeket fórumon. Az eredmények szerint a játék, ha az összes lap lesz szétszedhető, minden pont számít, és a nyertes.

Kérdések a kvíz

Úgy kell kialakítani, hogy a gyerekek képesek voltak legyőzni őket. Előállítása kérdéseket az esemény az iskolában SDA tanár kell csinálni előre. Itt például, amely alkalmas lesz a blokk a közúti jelzések és a forgalmi jelek:

• Bizonyos helyeken az emberek szabadon lépheti át az utcán?
• Milyen jeleket ad a gyalogos közlekedési lámpák , és mit képvisel?
• Hogyan és hol az emberek, hogy sétálni az utcán?
• Csakúgy, mint az úttest jelölés gyalogátkelőhely?
• Miért nem szabad járni az úton?

Az ilyen kérdéseket lehet, hogy egy teszt. By the way, a rendezvény ideje alatt az iskolában az SDA ajánlott, hogy a tanár megkérdezte a felelős csapat, miért mondta. Magyarázat diákok megértik, megtanulták a szabályt, vagy sem.

A blokk az útjelző táblák, írhat a következő kérdéseket:

• Mi a jele tiltó mozgását gyalogosok?
• Milyen információs táblák tudja?
• Mi csoportok azok osztva?

Ez példaértékű. A legfontosabb dolog - nem csak egyértelműen megfogalmazni a kérdéseket, de az is, hogy nekik informatív és releváns témákat.

szó játékok

A tanár felelős a fejlesztési tevékenységek SDA általános iskola, nem okoz gondot a kiválasztási szórakoztató tevékenységek, amelyek lehetővé teszik a megszerzett tudást a gyerekek órákon óra.

Vegyük például, a játék az úgynevezett „engedélyezett - tilos.” Alapelve a lehető legegyszerűbb. A tanár kezdődik a mondat, amely utánozza egy műveletet, és a gyerekek teljes, ezáltal választ. Itt egy példa:

• Játssz hídon ... (tiltott).
• Séta a járdán ... (megengedett).
• Kereszt az utcán a piros lámpánál ... (tiltott).
• Séta az aluljáró ... (megengedett).
• Átugrani a kerítésen át az úton, mert mielőtt „zebra”, hogy menjen a lustaság ... (tiltott).
• Kereszt az út a zöld fény ... (megengedett).

Ha a gyerekek sírni helyes választ - tehát már végeztek leckét tanultak. Rossz? Tehát, a tanárok kell megszakítania a játékot, és megkérdezni, hogy miért a gyerekek így gondolja. Majd magyarázza, hogy hibázott, és ismételje általában érthető nyelven. Ezután újra be a kérdést a játék, annak érdekében, hogy a végső megértést a gyermekek jogait. Tény, hogy az ilyen kívüli tevékenységek, hogy jó gyümölcsöt az SDA általános iskolában, mert provokálja kollektív interakció.

Középiskolások számára

Nos, hogyan kell elvégezni az SDA tevékenységek általános iskolában - ez egyértelmű. Most meg kell beszélni a formátumot, amelyben meg kell szervezni a diákoknak a későbbi évfolyamokon. De először meg kell határoznia a célokat és feladatokat. A legtöbb ilyen tevékenységet végeznek annak érdekében, hogy:

• Forma valódi képviselete a diákok a közúti közlekedés biztonságára.
• Ahhoz, hogy fejleszteni, hogy képesek megtalálni a módját, otthonról az iskolába és vissza, amely meg tud felelni a legkisebb kockázatot.
• Ahhoz, hogy kommunikálni velük egy részletesebb megértését szabályainak forgalom az utcákon és utakon.
• Hozd ki a megfelelő és tiszteletteljes hozzáállás a résztvevők.
• Létrehoz egyfajta állampolgári felelősséget viselkedésük az úton.

Ha az SDA általános iskolában tevékenységeket kell elvégezni lágy és játékos módon, abban az esetben a diákok a középosztályok szüksége informatívabb. Feltétlenül vegye figyelembe, hogy ¾ az összes baleset (elszámolni és az, hogy nincsenek áldozatok), a statisztikák szerint történhet a gyerekekkel. A fedélzeten az érthetőség kedvéért, szükséges, hogy a következő, hogy ez miért történik:

• Az átmenet az úttest rossz helyen.
• Engedelmeskedik forgalomirányító fényjelző.
• Sétáltam az úttest (a járdák), vagy játszani rajta.
• Figyelmetlenség, hogy a környezet és a képtelenség, hogy nézzen körül.

Az órán a tanár lesz közvetíteni a gyerekeknek, hogy belátása szerint, a fegyelem és betartása a közlekedési szabályok (és mind a gyalogosok és a járművezetők) - az alapja a biztonságos vezetést.

Sokszínűség a tanulási folyamat

Meg kell jegyezni, hogy a cselekvési terv az SDA az iskolában nagyon érdekes lehet, és nem csak a tanórai, vetélkedők és játékok. Sok változata létezik. És egy éven belül ajánlott megtestesíteni a valóságban néhány közülük.

Akkor kirándulásokat a város körül a diákok, ami megmagyarázza a párhuzamos közlekedési szabályok. Csak azt jelenti, sokkal inkább, hogy „tevékenységét a szülőkkel SDA” kategóriában. Az iskolában a tanár képes megbirkózni harminc gyereket, de közben a séta szükségességét „segítők” a többi felnőtt. Ugyanakkor szükség van vissza a témára.

Az előadások után meg tudja adni a gyerekeknek egy feladat -, hogy adjon ki állni a SDA. Ez egy kreatív és érdekes munkát, hogy ugyanazt az eredményt akkor fog lógni a hallban, és minden rendben lesz képes értékelni azt, hogy túl gyakran motiválja a gyermekek.

Ennek része a leckét az irodalom is, hogy a hallgatók a munka otthon - tanulni „Road ábécé” versben. Nem minden, természetesen. Egyszerűen mindenki válasszon egy verset, és tanulni. És a következő leckében minden végre, és hallgatni egymást.

Gyakran előfordul, hogy az intézmény vezetőjét, hogy egy cselekvési tervet az SDA általános iskolában, úgy dönt, hogy tartsa a rajz verseny témája „szabályai az út - a hű barátok.” Ez ugyanaz a jó ötlet, mint ahogy az a hírhedt standján. Általában a végén a verseny minden építészeti mű a kiállításon, és elintézte, hogy egy túra az iskola a maga párhuzamos tanár magyarázatát. Egy jó kombináció egyértelműség és információ tartalma.

A diákok 5-én és 9-én fokozatú megfelelő gyakorlati képzést nyújtanak elsősegélyt. Ennek részeként olyan hasznos lecke a gyerekek megtanulják az alapokat, hogy csak nem fog felesleges.

Logikus játékok

Tartott egy ilyen esemény az iskolában a szabályozás középiskolás diákok számára. A cél a szellemi játék -, hogy feltárja és kidolgozza a szellemi és kognitív serdülők, valamint, hogy bővítsék látókörüket.

Tart mindent klasszikus formában. A gyerekek vannak osztva csapatok ült asztalok, amelyek mindegyike áll egy harang. Vezető felolvassa a kérdéseket és válaszokat. Olvasni a helyes, a véleménye a csapat, változata, fiúk konzultálnia kell. Ki volt az első csengő figyelmezteti a vezetést - és ő válaszol. Ha a verziószám helyes, az eredmény számít. Ha a rossz válasz szót át egy másik parancsot.

A kérdések a következők:

• Melyik embercsoport az úthasználók? Options: a gyalogosok, a járművezetők és az utasok, vagy az összes fenti (helyes - az utóbbi).
• A közúti elem nem létezik? Options: korlát, járda, árok (a jobb oldalon - az első).
• A felüljáró eltér a felüljáró? Opciók: magasság, szélesség, hosszúság (a jobb oldalon - az utolsó).
• Mi a viadukt? Opciók: egy alagút a hegyekben, a hídon át a szurdok, vagy egy szó, amely nincs kapcsolatban a téma (a jobb oldalon - a második).
• Hogy hívják azt a közúti borítja aszfalt? A következő lehetőségek közül: útvonal, autópálya, utca (a jobb oldalon - a második).

Kérdések, persze, több kell. Nehézségi is különbözőnek kell lennie. Ha azt tervezi, hogy tartalmazza a játék terjedelmes kérdések hosszú választ, akkor meg kell, hogy kísérje a mester megjelenítés. Sokszorosítása hangot a képernyőn, például a (keresztül végrehajtott hagyományos előre elkészített bemutatása és projektor).

Ezek a tanórán kívüli tevékenységek az iskolai szabályok nagyon népszerű, mert tartalmazzák a verseny elemét.

előadások

Az oktatás is szerepel a cselekvési terv az SDA iskola középiskolás diákok számára. Itt az elv ugyanaz, mint abban az esetben, a babák, hogy a vonat a leckét verse az „Út az ábécé.” Csak a diákok kapnak témák rövid előadások, amelyeket önállóan készíteni.

Ezek bízni komolyabb feladatokat. Témák vonatkozhat a vezető felelőssége az úton, szabályozatlan gyalogátkelőhelyek, a forgalom a lakott területeken, a nagy sebességű szabványoknak, és így tovább. D. A legrégebbi (11. osztályosok) lehet készíteni egy prezentáció a balesetek áldozatainak, a statisztikai adatok, a legmegrázóbb esetben.

És mégis, mint most, sok iskola után (vagy akár még a tanulás is) megy, hogy jobb, akkor is gondoskodik a leckét a jövő vezetők. Fizető természetesen nagy figyelmet fordít a sebességkorlátozásokat. Az érthetőség kedvéért, tudod, hogy a válogatott videó - klip a tesztvezetés, ami azt mutatja, a jármű vizsgálati folyamat a biztonsági szintet. Ez a folyamat a gyorsulási teszt autó egy bizonyos sebesség, amellyel ütközött a falnak. Belül ül a baba. Ezek a videók egyértelműen azt mutatják, hogy a tanulók nagy sebesség - nem ez a módja annak, hogy az adrenalin pumpáló és nagy a kockázata.

Nos, mint látható, a neve az SDA tevékenységek az iskolában nagyon változatosak. Játékok, vetélkedők, tanórák, kiállítások, séták, előadások ... módon közvetíteni a diákoknak, hogy fontos a közlekedési szabályok is elég. A legfontosabb dolog - a helyes megközelítés a tanár, irányítsa és támogassa az érdeklődés a diákok. És akkor egy cselekvési tervet egy hétre az SDA iskola eredményesen végezni.