Technika olvasás a korai évfolyamokon

Reading az iskolában - ez nem annyira a vizsgálat tárgya, mint azt a tanítás minden más tantárgyak a tanterv. Következésképpen az egyik legnagyobb kihívást az általános iskolai tanár - tanítják a gyerekeket szándékosan, folyékonyan, helyesen olvasni, dolgozni a szöveget, és dolgozzon ki annak szükségességét, hogy független a könyvek olvasása.

Olvasási készség magában foglalja a technikai és szemantikai olvasás oldalon.
olvasási technika áll a következő összetevőkből áll: egy eljárás, pontosság és ütemét. Szemantikai oldalán a következőket tartalmazza: a véleménynyilvánítás és szövegértés. Az egyik sürgető problémák a korai évfolyamon továbbra is a probléma felmérése és nyomon követése mennyiségben képződött az összes jelentősebb olvasási paramétereket.

Reading Technology: vizsgálati feltételeket az tagozatban

1. Végrehajtás a gyermek olvasási teszt berendezések biztonságos és családias környezetben neki.
2. A gyermek ülni egy asztal mögött a parttól másfél-két méterre a vizsgáztató.
3. Az első néhány mondat, három vagy négy sornyi szöveget a gyermek olvasni anélkül, hogy figyelembe véve az időt. Ez ad neki a lehetőséget, hogy „el kell olvasni” a szövegben.
4. Követelmények a szöveg:
- hiányoznak a homályos, ismeretlen szavakat;
- a diákoknak tartalmát;
- a betűtípus megfelelő font tankönyv az általános iskolában.
5. Amikor számának meghatározásánál olvasási szó percenként, kötőszavak, elöljárószók, szórészek végzett sort sor, részben a szó, kötőjeles egy része több mint három vagy négy betű kell tekinteni a „néhány szót”. Például a „csendben figyelem” kell tekinteni két különböző szót, és a „Firebird” az egy dolog, mert az első része a szó csak 3 karakter.
6. Ellenőrizze a megértéséhez a szöveg tartalmát olvasni tartják 2-3 kérdésekről. Ne kövesse erre a célra, hogy kérje meg felidézni a szöveget parafrázisa - ez jelzi a fejlődés koherens beszéd tanuló helyett az olvasási készség.

Reading Technique (Grade 1).

A hivatalos program követelményeinek, első osztályosok, olvassa el percenként 25-30 szót. Az év végéig meg kell birkózni poslogovoe sima olvasási hiba nélkül, azaz, helyettesítés nélkül, kihagyások, ismétlések szavak, szótagok, betűk a megfelelő kiejtéssel. Ebben az esetben a rövid szavakat a diákok olvassák el teljesen, és a hosszú - szótag által szótag. Ezen felül, miután elolvasta meg kell értékelni a szövegértés.

Reading Technique (Grade 2).

Másodosztályú, a program szerint, a végén az első felében kellene olvasás 40 szó, és a végén a tanév - 50 szó percenként. Az értékelési kritériumok azonosak: pontosság, a megértés és kifejezés. Út olvasni a szöveget - az egész szót. Szavak , amely négy vagy öt szótag, vagy több, lehet olvasni a szótagokat.

Reading Technique (3. fokozatú).

3. fokozatú diákok végén, az 1. félidőben a kell olvasni 60 szó, és a végén a tanév - 75 szó percenként. Értékelési kritériumok azonosak. Út olvasni a szöveget - teljes szavak.

Reading Technique (Grade 4).

negyedik osztályos tanulók, a program szerint, a végén az 1. félidőben olvassa 70-80 szó, és a végén a tanév - 85-95 szó percenként.

olvasási technika javult osztályoknak. Ahhoz, hogy ez a folyamat nem volt érdekes és hatékony, a tanárok és a szülők kell használni a különböző gyakorlatok.