A kreatív munka a saját kezében van. Gyermek kreativitás

Mi az a kreatív munka? Létrehozása saját munkáját, hack, írta a szöveget, tagjai a dallam ... sok tudható, hogy ez a koncepció.

A gyerek csinál minden pillanatában életét

Tény, hogy minden olyan tevékenység lehet nevezni kreatív, ha egy személy nem is kapcsolja a képzelet. Gyermek kreativitás néha a legegyszerűbb műveleteket felnőttek úgy tűnik, hétköznapi, sőt káros.

Itt a gyerek RIPek papír és véletlenszerűen szétszórja a töredékek a padlón. Úgy tűnhet, hogy ő csak beleköt. Azonban a gyermek lehet elfoglalt fontos munkát csinál hópelyhek, hogy elalszik földre.

Elkényeztetett tapéta - ez egy kísérlet, hogy ábrázolja valami monumentális, nagy, hogy nem fér el a lapon. Robusztus függönyök is megtestesítik a kreatív ötlet - a gyermek akarta vágni a csipke az unalmas monoton függönyt.

Az élet - egy mese, hogy kell látni

Csatlakozás képzelet, bármit, meg kell tanítani a gyermekek gyermekkorban. Még egy ilyen fárasztó munkát felhúzás tekercsek könnyen átalakítható egy kreatív, ha kínál a „csörgőkígyó” küldés glomerulusokat élőlény, hogy rohangálnak a tálat, beszélgetés, vita, egyeztetett - a rövid, élni az „klubochnoy” élet. És akkor már unalmas, és egyáltalán nem unalmas, és a kreatív munkát.

Keze Visszatekertem a menet alatt anyám és nagyanyám ujjai pedig egy csodálatos dolog, a teremtés, amely elviszi a gyereket érintett.

Milyen kreatív alkotások

Ezért említett tevékenységek kifejezetten kategóriák nehéz. De ha figyelembe vesszük a közvetlen gyermekek kreativitását, akkor osztja néhány meglehetősen kiterjedt szakaszok. Ezek a lehetőségek tevékenységeket, amelyekben a gyerekek elérjék a potenciális. Például tudjuk megkülönböztetni az ilyen típusú munkát, mint például:

• bírságot;
• verbális;
• zene
• színdarabja.

Ugyancsak ide tartozik a leckéket tervezése, öntés, gyártási alkalmazások. L. S. Vigotszkij javasolja, hogy azokat a képzőművészet. De találjon kreatív munka - ez a tudományos tevékenység. Ez a leginkább alkalmas a kategóriába a verbális kreativitás.

Musical gyermek születik

Az első érintés a művészet az ember kötődik az anyjához. Végtére is, ez közvetlenül a szülés után a baba énekelni kezd neki egy altatódalt. Az Első felbontása „aga” - legyen ez egy kísérlet, hogy énekeljen, hogy felhalmozódott a lélek a csecsemő részesedése a világ érzéseiket?

De törpe elérte fazekak és lelkesen kopogtat egy merőkanál rá. Hol annyi kárt egy gyerek? Különösen elkeseredett felnőtt, ami a fejfájás zaj? Nem, persze.

Wise felnőtt tudja, hogy a baba tölti be fontos alkotó munka - saját kezűleg, megtanulja kivonat különböző hangokat, összehasonlítja őket, hozzáad egy bizonyos mintát. Bár ő nem annyira ügyetlenül, de nézd, hogy megpróbál!

És ha a következő alkalommal, hanem a serpenyőt, hogy adjon neki tambura, kasztanyetta vagy háromszögek? Lehet együtt a gyermeket, hogy gondoskodjon egy igazi kis zenekar, és játszani egy csodálatos dal.

Rajz - egy kis kreativitás

És még gyerekek szeretnek rajzolni. Ez a fajta tevékenység, ők is kezdenek, hogy vegyenek részt a korai gyermekkorban. És ha a gyerek evés közben szándékosan beszennyezése asztal lekvár, terjed az ujját tócsa gyümölcslé, gabonapehely dörzsöli a fejét, és ruhát, talán megpróbálta magát a szerepe a művész.

Elég csöppség adható ebben a korban, Ujj festékek, amelyek könnyen lemosható bútorokkal és kézzel könnyen és elégedett ezzel a tartalmat ruházat és kárpitok. A tapétát a gyerekszobába a legjobb, hogy cserélje ki az olcsó, hogy kár lenne, hogy nem változik egy év alatt.

A gyerekek, akik ügyesen tartott cam ceruza, ajánlani papír és megmutatni, milyen nagy ez a „varázspálca” képes megtenni egy fehér mezőben, csodálatos dolgok.

És legyen az első gyermek csak firkák egy lapon ceruzával vagy ecsettel helyezi alaktalan foltok. Fontos ez a tevékenység - nem az eredmény, de a cél, hogy ő állítja magát.

Képzőművészet osztályok az óvodában

Az osztályteremben a gyerekek nem csak egy döntetlen. Ők végzik a kreatív munka a témában adott a tanár. Ez lehet egy táj, vagy csendélet, elbeszélés ábrázoló festmények emberek, állatok, mesefigurák, vagy háztartási cikkeket.

Érdekes gyerekek kreatív munkák, amelyben a tanár teszi nincs egyértelműen kijelölt feladat - festeni egy adott téma, és kínál önálló feltalálni a koncepció a kép egyik vagy másik, elég széles a témát. Ezek lehetnek a témája a „Nem akarunk háborút!”, „Miért van szükségünk ahhoz, hogy közúti szabályok?” „Vigyázz a természetben, mert - az otthonunkban!” És mások.

„Penész” és a „create” szót gyakran egyet

A képzőművészet, mint már említettük, és tartalmazza a szobrászat. Gyerekek segítségével gyurma, agyag, polimer tömegét, sós tésztát, hideg porcelán próbál faragni, amit látnak, mint, amit mondanak neki, vagy olvassa el a felnőtt, hogy megmondja a fantázia. Ilyen kreatív munkája a gyerekek sokat elárulnak a belső világot. Ezért olyan fontos, hogy a gyerekek a lehetőséget, hogy a penész nem csak ugyanebben a témában, de a saját tervét.

Kollektív kreativitás gyermekek

Minden észre, hogy néha a gyerekek együtt csinálunk valamit. Itt a homokozóban építenek a város vagy kövezett autópálya, honnan építésére hó erőd. Ez a tevékenység nem csak lehetővé teszi, hogy feltárja a kreatív potenciál, hanem tanítja a csapatmunka, így hasznos számukra a jövő felnőtt életét.

Meg kell kihasználni ezt, és oktatási célokra az osztályban. Például az alkalmazás kap egy nagy „Madár Town”, ha a fiúk egyedül van-e beillesztve papíron kivágott papír madarak fészküket, virágok, levelek egy fa ága, vagy a fűben alatta! Ez egy nagy közös kreatív munka. Keze és feltették a falpanelek büszke lesz, hogy a gyermekek, a szülők és a tanárok.

Kiállítás a gyermekek kézműves

A gyermekgondozási központok gyakran egy verseny a kreatív munkák egy adott témáról. Ez nagyon eltérő lehet. Például egy „verseny kézműves természetes anyagokból készült”, „Create mesefigurák zöldség”, „Magic karton”, „Mi is készült műanyag palackok?” És mások.

Gyermekek és serdülők megtanulják, hogy céltudatosan épített hulladék anyagok témák készítményeket lehet használni otthon vagy a díszítés az otthon. Fontos, hogy a feladat előtt a gyerekek példát mutatnak már valaki dolgozik, hogy tisztázza, hogy az opció sokkal értékesebb, ami készült a saját tervét, nem másolható.

Az érdekes dolog az, hogy a kreatív munkát a diákok gyakran annyira váratlan a döntéseket, az egyes és így mesterien kivitelezett, hogy a felnőttek néha nem hisznek a szerző a diák.

Világ gyerekek megtanulják a játék

Minden gyerek szeret szerepet játszanak. Részt bennük, ők játszanak az egész rögtönzött előadások. De az okos tanár nem engedi ezt a fajta kreatív tevékenység a véletlenre.

Minden csoportban a gyermekek kifejlesztett egy speciális tervet a kreatív munkát ezen a területen. Ott meg kell jelölni a célokat, amelyeket a tanár igyekszik elérni a játék, a készségek és képességek a résztvevők, erősítik, vagy megtanulni a teendők, módszeres technikákat.

Például a tervben szerepel a kreatív játékot „bolt”. Pedagógus helyezi ezeket a célokat:

• Megismerése a munka felnőttek, akik a boltban.
• Képességfejlesztés kulturális kommunikációs csatornákhoz.
• Biztosítása termék nevét, a besorolás szerint attribútumokat.

Előzetes módszertani technikák, szervezésére használjuk didaktikai szerepjáték játék, lehet a következő:

• Cél utat a boltban.
• Beszéljük meg a gyerekekkel, hogy mit vásárolnak az üzletekben.
• Öntött agyagból gyümölcsök és zöldségek.
• Rajz, amelynek témája „Elmentünk a boltba.”
• Ball játék „Ehető-ehető.”
• Didaktikai asztali bingó „Mi készült termékek.”

Szerepjátszás, amelyek nemcsak az óvodában és az általános iskolában. Ezek nagyon hatásosak az idegen nyelvek tanulását. Is játszott a tanár az osztályteremben nagyon is kellemes középiskolás diákok - tanítja tizenéves kap ingyen, beszédkészség fejlesztése, a közönség előtt, a becsült kapacitást és felülvizsgálata mások válaszokat.

És az összes kedvenc játék „Sea Wave”, amikor a vezető készlet különböznek a számok felfedi valódi színészi tehetségét a játékosok.

A kreatív munka - koncert

Gyakran előfordul, hogy csapatok kell tölteni a saját koncerten. Nos, ha minden tagja a kis közösség ismerjük egymást, és tudom, hogy ki és mit képes. De ha a csapat még mindig nagyon fiatal, ha ő egy pár napig az erő, mint ez történik a nyári tábor elején a változás? Ezután megszervezni egy kreatív munka segít a játék „Daisy”.

Csak azt kell kivágni kartonból sok szirmok, és osszuk el egy asztalon, vagy fix gomb a falon. A hátsó egyes be kell írni egy feladat: verseket olvasni, énekelni, táncolni, rajzolni egy állat, mondja egy vicces történet, és így tovább. viszont a gyerekek választhatnak maguknak szirom és előkészíti a beszédét. Néhány vannak csoportosítva. Az a képesség, hogy cserélje ki egy másik feladatot nem kell tiltani, ez még mindig egy kreatív törekvés, nem egy vizsga.

verbális kreativitás

Önálló tételt ér ez a fajta. Még a felnőttek nem minden érdekes lehet beszélni, amit látnak, annál is inkább, mert valami. De ahhoz, hogy fejlesszék a tehetség szükséges valamennyi korai gyermekkorban.

Gyermekek megpróbál írni történeteket, verseket, fikció - ez csodálatos! Wise felnőttek azonnal írjuk le az összes alkotásait. És engedni, hogy a gyerek nem nő vagy utóbb Bazhov dragonyos, Puskin vagy karácsony, az első irodalmi élmény lesz egy kellemes emlék.

De a bemutató ügyességi szövege leírások szüksége, és a gyermek az iskolában és egy felnőtt a jövőben. Ezért szükséges, hogy fordítsanak különös figyelmet a bemutató és retellings, összeállítása történeteket a képeket.

kutatómunka

A folyamat a világ megértésének történik minden alkalommal, a születéstől az idős korig. Minden korban van annak hatályát, és a sebessége az asszimiláció új. Ez azonban szinte soha nem áll meg.

Itt baba gyűrődések és könnyek a papír, hozza ujjait a szájába játékok. Ez a kutatás egy komoly alkotó munka. Kid kap egy csomó tapasztalat és a tudás. De ez még mindig túl kicsi ahhoz, hogy következtetéseket vonjanak le, amelyek érthető másoknak.

Később, amikor a gyermek a saját beszédét kell küldeni a kutatási tevékenység a pályán. A korai életkortól kezdve a gyermekek kell tanulni, hogy rendszerezni a megszerzett ismeretek. Díszített írott vagy nyomtatott formában, mint a kutatás nevezhető tudományos munka.

Az első kísérletek a baba lehet elvégezni izzók forgalomba a csésze növények az ablakpárkányon. Napi megfigyelések kell elkövetett felnőtt felügyelete mellett segítségével a felvételek, vagy képek. Ready változata a jelentés - ez az igazi kutatás.

Rendezhetjük kreatív kutatás területén a kultúra és a művészet. Például egy érdekes téma lesz az összehasonlítás a számok és dísztárgyak az edényeken. Itt kezdődik a „tudós” birtokba veszi az összehasonlító elemzések, tanulmányok nehezen egyszerű és könnyű - a komplex.

Az idősebb gyermekek, valamint a választott téma a kutatás számára nehezebb. Ez az elemzés lehet művészi és zenei művek, a kísérleteket kémiai elemek, gyűjtése és rendszerezése gondozási módszer a növények és más érdekes lehetőségeket.

A legfontosabb jellemzői

Minden embernek kreatív potenciálját. És a feladat a pedagógusok, szülők, tanárok - segítségével a kreatív feladatok, a kollektív ügyek, hogy segítsen neki, hogy nyissa ki, hogy lendületet adjon a fejlődés a fiatal tehetség.