A veteményeskert az ablakpárkányon az óvodában: egy jó lehetőség, hogy a gyerekeket tanítani szeretik a természetet

Miért van szükség egy konyhakert az ablakpárkányon az óvodában? Minél erősebb a folyamatok az urbanizáció, a több ember eltávolodik a természettől. Ő él, mit sem törődve a szépség, a környező világot. És az emberek, akik nem tudják értékelni az egyszerű élet örömei, többnyire szegény emberek, inkább emlékeztet a bio-robotok. élnek, szaporodnak, de nem adott tapasztalatok valódi érzéseit. Egy szegény magukat, nem tudják, hogy másokat boldoggá. Látszólag jelentéktelen dolgok, de ez a benyomás csalóka. Ezért olyan fontos, hogy tanítani a gyerekeket a gyermekkortól szeretik a természetet, tanítani őket, hogy arra törekszünk, hogy hozzon létre valami fontos és érdekes kezét. Ennek segítségével a kert az ablakpárkányon az óvodában.

Tekintettel a rendkívüli zsúfoltság szülők óvodai meghatározza az alapvető munka a gyermekek oktatása, és megalakult a szociálisan jelentős tulajdonságai a személy, amely magában foglalja a kemény munka, a felelősségérzet, a kölcsönös támogatás, képes kijönni a csapat, hogy kölcsönhatásba más gyerekek a folyamat az együttműködés, kialakuljon bennük az önuralom és így tovább. Furcsa módon, de a kert az ablakpárkányon a DOW segíthet az oktatási célra.

Környezeti és munkaerő-oktatás egy nagyon fontos része a munkaprogram az óvoda. Mivel ez a probléma nagyon sürgős, sok DOW vigye, mint a fő vonal a munka. Környezeti nevelés magában foglalja a kialakulását a gyermekek aktív élet helyzetben kapcsolatban az őt körülvevő világot. Egyszerűen azt mondják, a gyerekek megtanulják, hogy ne csak szereti a természetet, hanem azt is, hogy a problémákat és megoldásokat találjanak nekik, hogy felelősek tetteikért, modellként mások számára. Ez a jól hozzájárulhat a kert az ablakpárkányon az óvodában. Labor oktatás is segítenie kell a fejlődést bizonyos készségek szükségesek a sikeres végrehajtása a különböző tevékenységek.

Hogyan szervezzünk egy konyhakert az ablakpárkányon? Fotók illusztrálják, hogy annak létrehozását nem igényel sok helyet, vagy nagy anyagi költségeket. az Minden csoportban vannak készletek törődni szobanövények, akkor kell hozzá dobozok, konténerek vagy egyéb konténerek palántákat. Mégis van, hogy vigyázzon a talaj. A legjobb megoldás - vásárolni talajba zöldségeket. Ha nem akar pénzt költeni egy kész, és ez lehetséges, akkor is teszi magát. Meg kell, hogy a termékeny föld, add humusz benne. Az így kapott talajt kalcináltuk egy vas hajó vagy forró vizet shed. Természetesen szükségünk van magokat. Ahhoz, hogy mindez az előkészítő munkák és be kell vonni a szülők.

Ha van egy konyhakert az ablakpárkányon az óvodában, ez nem igazságos. Ott kell szervezni osztályok, munkalapok, monitoring és egyéb kognitív tevékenység. Osztályok ebben a sarokban jobb megtartani alcsoportok. Így lehetséges, hogy összpontosítson a konszolidáció gyakorlati ismeretek. A legjobb időt - a második felében a nap. Ez a sarok sikeresen lépett a szervezet a projekt tevékenységek. Miután például nyomon tudjuk követni a fejlődését a növény az elejétől a végéig, a gyerekeket tanítani következtetéseket levonni, és használja ezeket a készségeket a mindennapi életben.