Didaktika - összetett és érdekes téma

Didaktika - az egyik részt a pedagógia, amely foglalkozik az általános elmélet a tanulás és az oktatás. A szerző a kifejezést kell tekinteni Rathke - híres német tanár. Ő használta először a „didaktika” során előadásain. A szó eredete összefügg a görög «didaktikos» és «didasko», amely azt jelenti: „kapcsolatos oktatás”, valamint a művészeti oktatás, bizonyítani, hogy magyarázza.

Didaktika mint tudomány

Didaktika - tudományos diszciplína, és feltárja nemcsak az elmélet, hanem a gyakorlat a tanítás. Mint minden tudomány, oktatás és az alany és a tárgy. A téma az oktatás, amely arra szolgál, egy eszköz a nevelés és az oktatás a személy. Object - igazi tanulási folyamat minden aspektusában: trendek, jellemzők, törvényeket. A beszélő pedagógia elsősorban elméleti mag, oktatás segít válaszolni a kérdésekre, hogy mit és hogyan kell tanítani? A minőségi oktatási folyamat és az oktatás nagyon szükséges didaktika. Az oktatás a fő érdeke neki. Ez különösen súlyosbítja a modern világban, mert az információk mennyisége bármely területén az ismeretek gyorsan növekszik, és frissítik.

Általános és speciális didaktika. az ő feladata

Általános didaktika - tágabb fogalom, mert érdekel, hogy mit, milyen célból és hogyan kell tanítani a diákok teljesen minden szinten és minden tantárgyból. Másrészt, tárgy módszerekkel (saját didaktika), fejleszteni az elméleti alapjait a tanítás konkrét tárgyak. Mindkét didaktika egymással összefüggenek: a teljes az alapja a magán- és ugyanabban az időben, eredményei alapján a kutatást. A fő cél a didaktika magyarázat és leírás a tanulási folyamat, ajánlat feltételeit annak végrehajtását, az új rendszerek és tanulási technológiák.

didaktikai rendszer

Didaktika - egy olyan rendszer, és van három típusú rendszerek: hagyományos, modern és pedotsentricheskaya. A hagyományos rendszerben kulcsfontosságú szerepet a tanár és az ő tevékenységét. Meg kell generálni a diákok nem csak elméleti ismeretek és gyakorlati készségek, hanem értékek és erkölcsi nézeteit. Széles körben használják, rendszerezte, de tekintélyelvű. A pedotsentricheskoy a rendszer központja - a gyermeket. A tanulási folyamat függ a képességek és érdekek, a tudás megszerzése a szokásos üzletmenet során. De rendszeresség elvész, az anyag véletlenszerűen választják. A modern didaktikai rendszer összekapcsolják a legjobb az előző kettő.

Yan Amos Komensky

Ez a szerző a „Nagy didaktika”, ahol először mutatták be, mint a rendszer a tudományos ismeretek. Nagy jelentőségű körvonalazza azokat didaktikai elveket. A fő szempont a láthatóság elvét, a következetesség, a megfizethetőség és a rendszeres képzéssel, a gyakorlatok, a fejlesztési kognitív képességek és az erő az asszimiláció. Tovább Comenius javasolt class-leckét-learning rendszer, amelyet a mai napig.