Menedzsment elmélet

Management - egy szakmai tevékenység, amelynek célja a céljait az optimális felhasználása az emberi és anyagi erőforrások alapján meghatározott elvek, módszerek és funkciók a gazdasági mechanizmus menedzsment elmélet.

Lényegében ez a kifejezés szinonimája a „menedzsment”. Azonban a „vezetés” egy szűkebb fogalom, és kizárólag a menedzsment a különböző társadalmi és gazdasági folyamatok a vállalat, vagy szervezet. Ez a fogalom a következőket tartalmazza:

• marketing és előrejelzési piaci feltételek
• áruk gyártásához minimális költség és a maximális profit az értékesítésük;
• információk elemzését, és egy tervet, hogy elérjék a kívánt célra;
• humán erőforrás menedzsment, amely magában foglalja az alapvető ismereteket a pszichológia és a szociológia.

A fő készség egy született vezető a képességét, hogy sikeresen megfeleljen a kihívásoknak. Egy kis cég vezetője funkciók rendesen a maga a rendező. De ha a cég eléri a közepes és nagy méretű, jön, hogy segítsen a vezető (menedzser, szervező, menedzser). És gyakran előfordul, hogy ez köszönhető a szakmai készségek menedzser sok problémát megold, még jobb, mint a rendező.

Menedzsment elmélet - a tudomány módszereit és elveit ilyen kezelése. A jobb érthetőség kedvéért a jelen tudományos diszciplína hasznos a történelmi fejlődés. Evolution menedzsment elmélet kezdődött több mint száz évvel ezelőtt. Mi lehet megkülönböztetni 5 általános iskolák kialakított irányítási gondolta:

• Az iskola összpontosít tudományos menedzsment módszerek (a 1885, 1920).

• A klasszikus iskola (1920 - 1950 gg.).

• Iskola, hatását vizsgálták az emberi kapcsolatok (a 1930 1950).

• Viselkedési Iskola, más néven az iskola Magatartástudományi Intézet (1950-től a mai napig).

• Iskola Matematikai és kvantitatív megközelítéssel (1950 Now).

Középpontjában a tudományos menedzsment iskola elvei alapján és ötletek Frederika Teylora. Ez az elmélet az irányítás nagy figyelmet fordít a tudományos vizsgálat minden típusú munkát, a szakosodás a munkaerő és a bevezetése eltérés fizetési rendszer. Taylor gondolhatnánk, hogy a megfigyelés, mérés, logika, jelentősen javítja a működését kézi munka. További jól ismert képviselői Ezt a trendet Henry Gantt, feleség Lillian és Frank Gilbreth.

Az alapító klasszikus iskola lett Henri Fayol. A képviselők először elválasztjuk a menedzsment a termelés, kiemelve azt külön tevékenységnek. Ez a kezelési elmélet középpontjában a javítása és fejlesztése elvek az üzleti menedzsment a teljes folyamatot. A. Fayolle kifejlesztette a 14 univerzális elvek az irányítás, és Weber fogalmazott alapjait bürokratikus megközelítés a vezetés.

A tanítás „emberi kapcsolatok” lett a sarokköve a következő Management School - az iskola, hogy a szóban forgó szervezet, mint egy sajátos „társadalmi rendszer.” Az alapítók az iskolában (Elton Mayo, Abraham Maslow, Fritz Roethlisberger) megállapította, hogy a munkaerő termelékenysége befolyásolja az emberi szükségletek. Szerintük, a menedzser törekednie kell az informális vezetés és nyerni „a javára az emberek.”

Ezzel szemben a hívei az iskola az emberi kapcsolatok, amelyek középpontjában a szükségleteit az egyén, a képviselők a behaviorista iskola (F. Herzberg, C. Argyris, D. McGregor, R. Laynkert) megvizsgálja és tanulmányozzák az emberek viselkedése a csoportban, mind a formális és informális. A két iskola kidolgozott elmélet a motiváció a vezetésben.

A matematikai iskola vezetése egy sajátos logikai folyamat leírható a megfelelő matematikai modell. Ezért a hangsúly a gazdasági és matematikai módszerek, a statisztikák és a számítógépes irányítás a szervezet. Alapítói között ez az iskola legismertebb Smoi G., D. Woodward, J. March, Mr. Ackoff, H. Lowry, D. Thompson.

A kapcsolat a fenti iskolák létrehozását eredményezi rendkívül hatékony kezelése. Minden irányba ellenőrzés kötél szálait, amely összefonódik egymással, ami a legnagyobb erőt. Modern menedzsment elmélet szívódik fel, és egyre mélyebb és kidolgozza a legjobb eredmények és ötletek minden iskolában.