Pedagógiai credo tanár. Pedagógiai hitvallása az osztályfőnök

A probléma az apák és a gyerekek , mint a régi, mint az emberi faj is. Gyakran az idősebb generáció nem érti a fiatalabb, ezért a különbségek és viták folyamatosan felmerülő közöttük. Hisszük, hogy mindenki közületek az életemben már sokszor hallottam beszélni „slackers” és a „slackers”, mely majdnem minden a fiatalabb generáció.

Ez egyesíti az összes ezeket a beszélgetéseket, hogy szinte minden panaszkodnak az oktatás hiánya tizenévesek. Mi ez? Talán a címe az egyik legösszetettebb és magasztos art világunkban? Ez az, amit a tanár mond pedagógiai hitvallásának.

A fő feladat a tanár

Először is, hadd tisztázni, mi a hit? Az úgynevezett általános „beállítási” világtanító és a látása a módszereket, amelyek segítségével kell követni, amikor a gyermekek tanítása.

De a „helyes” pedagógiai hitvallásának tanár gyakran csak létrehozni egy barátságos, otthonos légkört minden tanuló számára. A tinédzser azt megérteni, hogy az iskola - ez az a hely, ahol a szeretet, és várja, őszintén akarjuk adni neki mindazt a tudást, hogy hasznos lesz vele később az életben. Kedvező környezet kialakítása, valamint a lehetséges hozzájárul a folyamatos kölcsönhatás a résztvevők a tanítási folyamatot.

Munka az általános iskolákban

Nézzük felsorolunk néhány alapvető szabályokat és irányelveket, amelyek mindig be kell vezetni az oktatási tevékenységet , feltéve munka nagyon fiatal gyermekek:

• Élén a sarokban kell kerülni egyetlen személy tanuló. Meg kell tanulni együtt érezni a hibák, hogy élvezze a sikert. Minden gyermeknek feltétlenül bízom benned.
• Minden gyermek mindig egyenlő bánásmódban részesüljön. Sajnos, ezt a szabályt megszegik folyamatosan.
• Iskolai élet meg kell diverzifikálni, mint szabad elfelejteni, csak a világos, szép és fényes.
• Ha lehetséges, meg kell hogy teljes mértékben hozzájáruljon a szakosított osztályok, ahol minden diák képes lesz világosabban kifejezni egyéniségüket. Ne feledje, hogy a tanár az általános iskolai tanárok nagyrészt hitvallása, hogy fejlessze a tehetségét minden diák!
• Ne feledje, hogy minden hallgató saját karakterét, az ő hajlamok és tehetségek. Minden a tanulók megpróbálják őszintén szeretik és tisztelet.
• Meg kell folyamatosan részt vesznek az önképzésre, hogy megpróbálja, hogy bővítsék látókörüket.
• Lecke - nem egy "one-man show". Meg kell beszélni, hogy a fiúk, és ők - veletek; ez a legjobb, hogy tanítványokat minden kitalálni magadnak. Ebben az esetben, csak meg kell, hogy a helyes válasz.
• Megjelenésük és viselkedését figyelemmel kell kísérniük és mindig minden körülmények között. A gyermekek, különösen az alsó tagozatban, akkor biztosan lehet utánozni. Ez talán a legfontosabb része, ami azt jelentené, pedagógiai hitvallásának az általános iskolai tanárok!
• A jó tanár mindig más, hanem azért, mert ő emlékezett egy életen át. A jó tanár - egy politikus és színész ugyanabban az időben. Ne feledje, hogy minden színész elkerülhetetlenül veszíteni népszerűségét, ha folyamatosan játszani ugyanazt a szerepet. Minden politikus hamar elveszíti a bizalmat a választók, ha folyamatosan hallatja ugyanazt a beszédet. Sajnos, de sok tanár felejtsd el teljesen.

A fő csalódás

Azok, akik már alkotnak credo tanár általános iskolai tanár vagy a felső osztályok, csak beszélni a helyzet, hogy okozhat a hiba valódi bűnbánat. Ha a tanulók egy része után csak egy pár évvel a diploma megszerzése után nem tudják (vagy úgy tesz, mintha nem tudom), és köszönti az ülésen. Persze, az emberek különbözőek. De ha ez a helyzet ismétlődik rendszeresen és különböző kiadásaiban, érdemes gondolni.

Ha az Ön diplomások mondani valamit érdemelt, mindig érdemes beszélni, hogy szégyen. A tanár mindig az idősebb testvér, a játékosok, bár már rég felnőttek, és önző módon ebben a világban.

A szerepe az osztályban tanító

Mit kell a tanároknak pedagógiai hitvallást, ha ő is egy iskolai tanár?

Fontos megérteni, hogy az osztályban tanító a legnagyobb szükség személy a hallgató az elemi szinten. Ezt tanár feladata nem csak a közvetlen tanítás, hanem a közvetlen részvétel az oktatási folyamatban. De ez az ideális. Hogyan működik a tanár úgy látja, a modern társadalomban?

Általában a média gyakran beszélnek a mindennapi érint, a meglehetősen kellemetlen valóságot. Hideg fejjel az utóbbi években vált egyfajta „bürokratikus függelék”: a tanárok nem érdekli a tényleges munka az osztály úgy vélik, ez a helyzet, mint egyfajta „szolgáltatás”. De mi legyen a hozzáállása a normál osztályban tanító és tanítványai?

Először is, a tanárok pedagógiai hitvallását ebben az esetben tartalmaznia kell a megértés és gyakorlati alkalmazása a tanuló-központú technológia. A tanár legyen a gyermekek számára egyenlő partnerként, nem egy bürokrata, aki nincs ügy. Másodszor (ami következik az első), aki köteles kikérni az egyéni hozzáállás minden diák, hogy dolgozzon az önbizalmát. Végül csak meg kell emlékezni, hogy a végső cél az oktatás minden ember. Pontosabban az oktatás az ő személyiségét és kulturális funkciókat.

És nem számít, hogy milyen oktatási technológiák alkalmazása a tanárok: csoportos vagy egyéni. A lényeg csak az, hogy mindez segített abban, hogy teljes jogú tagja a társadalomnak.

Melyek a kivetett vámok tanár szakma

Hogy végre egy ilyen felelős cél, hogy létfontosságú igénybe venni a teljes támogatást jó tanári kar. Ha egy már létrehozott iskola, a kezében minden tanár van egy erőteljes eszköz a tanulókat oktató. Ebben az osztályban a tanár törekednie kell ugyanazt a dolgot: meg kell hozzon létre egy barátságos csapat, amely, akik együtt fogja megoldani minden problémát.

Általában pedagógiai hitvallásának iskolai tanár nem lesz könnyű, mert ebben a helyzetben ró számos kötelezettséget a személy:

• Ez azt jelenti, nagy felelősséget minden egyházközségben gyakornok.
• Meg kell tudni hallgatni a diákok, hogy a problémákat, és jó tanácsot adni.
• Vigyázz a mentális, szociális és fizikai egészségének diákok. El kell segíteni őket, hogy építsenek kapcsolatokat másokkal, és a szülőkkel.
• Természetesen a nagy fenntartásának fontosságát a készségek rend és fegyelem. Bizonyos mértékig ki kell cserélni a szülők, az idősebb testvérek, és a barátok újra.

Végül, a tetteik mindig meg kell követniük erkölcsi normák és a jog. Mivel elcsépelt hangzik, de a tanár - követendő példaként. Egy különösen nagy mértékben, ezt az egyszerű tényt kell figyelembe venni hitvallása az általános iskolai tanárok.

A gyerekek, mint a szivacs, akkor könnyen felszívja az összes információt a külső környezet, hanem azért, mert ilyen tanár arra kell törekedniük, hogy hozzon létre egy valóban kifogástalan, feddhetetlen annak képét, így a gyerekek nem kell valakit, hogy legyen.

Nyelvtanárok

A mai világban nehéz túlbecsülni a képességét, hogy beszél valamilyen idegen nyelvet. És ezért pedagógiai hitvallásának angoltanár szerez egy nagyon különleges jelentéssel bír. Végtére is, hogy sikeres lesz képes, hogy a gyermek az anyag mennyi kamatot neki további vizsgálatot az anyag függ a siker tovább, felnőtt életben.

Így pedagógiai hitvallásának angoltanár is képes csepegtetni a gyermekek valódi érdeklődés alattvalója. Ez csak úgy érhető el, hogy elmondja a érdekes tényeket a történelem, az ország a nyelvet beszélik, valamint bizonyítja a birtokában a modern világban. Meg kell jegyezni, hogy ebben az esetben a prioritás megszerzése mindenféle modern design, hogy a diákok kell elvégezni egyenként.

Ez a technika hozzájárul a jelentős javulás az asszimiláció a kiegészítő anyag, így a tanítvány egy csomó információt a kulturális jellemzők, az ország vizsgálták. Nem szükséges mondani, hogy ez a tény azért fontos, valós kommunikáció külföldiekkel. Ne felejtsük el, hogy létezik a modern technológia: multimédiás funkciók lehetővé teszik, hogy gondoskodjon a nyelvi analóg osztály, akkor is, ha a speciális berendezés, hogy megoldja ezt a problémát nem rendelkezik.

Mindez hozzájárul a kialakulásához a személyes és kreatív jellemzői az egyes diákok. Ha tud megbirkózni ezekkel a kihívásokkal, nyugodtan feltételezhetjük, hogy a hitvallása, angol tanár teljesen igaz. Minden a osztályok próbálja kezelni a legkreatívabb: szükség van ahhoz, hogy valódi helyzetekben lehet a valós életben. Ha a játékosok már megy egy út, ez az egész akkor biztosan jól jön.

Mester további oktatás

A mindennapi életben gyakran kell foglalkozni azzal a véleménnyel, hogy a munka egy zenetanár vagy egy osztály a további oktatás nem olyan fontos. Sok tekintetben ez annak a ténynek köszönhető, hogy sok szakértő pedagógiai hitvallásának tanár kiegészítő oktatás nem létezik. A felhasználók egyszerűen veszik a munkát a rutin, nem járul hozzá az érdeklődés a gyermekek, hogy további ismereteket.

Silly, természetesen. Ezen túlmenően, ez a megközelítés rendkívül káros a gyermekek maguk. A jó tanár, vezető osztályok további oktatás, képesnek kell lennie a kamatokra alá vannak tanul. Általában pedagógiai hitvallásának tanár kiegészítő képzés magában kell foglalnia a lehető legnagyobb használata a tanórán kívüli tevékenységek, az egyes projektek és fejlesztések. Így a gyerekek bevonják őket igazán érdekes téma, akkor serkentik a kreatív és kognitív képességeit.

Tanárok énekórákat

De mindez nem olyan nehéz, mint a feladatok egy zenetanár. Mint már említettük, szinte senki sem gondol a mindennapi élet fontos ez a szakma, de hiába. Nézzük felsorolni, ez azt jelentené, pedagógiai hitvallásának zenei rendező:

• A fő cél az, hogy segítse a gyermeket a folyamat az önmegvalósítás.
• zene órák segítenek fejleszteni memória, szellemes és kreatív gondolkodás. Próbáld aktiválják ezeket a folyamatokat!
• Szükség van minden eszközzel megpróbálják eltávolítani a gyermek retardáció idején nyilvános beszéd, az a képesség, hogy beszéljen, és még énekelni közönség előtt az élet hasznos lehet mindenki számára.
• Zene - nélkülözhetetlen eszköz a kommunikációs készségek fejlesztése.
• Képesség a csapatmunkára, akkor is a vonat, hogy erre a célra a csoport előadások nyilvánosak.
• Kérd meg a gyermekek több, egymástól független feladat a zenetörténet és olvassa el a szöveget: így bővül a szókincs, kialakult a kreatív gondolkodás, úgy tűnik kecses nyelv lendületet.
• Ne felejtsük el, hogy megismertesse a gyermek színházi előadások. Ez nem csak hones a zenei hallás, hanem hozzájárul az általános fejlődését a kulturális identitás.
• Hogy a gyerekek egy esélyt, hogy úgy érzi, az örökösök a gazdag orosz kultúra. Ugyanez, az úton, lehet mondani, pedagógiai hitvallásának történelem tanár!
• Használja zene órák fejleszteni a gyermekekben az emberiség, egyfajta együttérzés. Előny tárgyát világ számos híres művek, ez segít.

A tanár szerepe az orosz nyelv

Ja, és nem meglepő, hogy a britek és az amerikaiak bennszülött volt angoltanár, az alkalmazott nyelvre, mint átfogó tiéd! És nem csoda -, mert a képesség, hogy szakszerűen és magabiztosan és szépen fejezik ki magukat a saját nyelvükön a legigazibb értelemben az egész jövő élet függ a személy! Sajnos, a Pedagógiai hitvallása orosz nyelvtanárok ritkán lehetővé teszi az ilyen globális célokat. Közben az egyik fő feladata a tanár a következőket tartalmazza:

• Fontos, hogy dolgozzon ki egy gyermek képes önfegyelem magad. Ugyanezt kell figyelembe venni, és a pedagógiai hitvallásának matematika tanár, az úton.
• A tanulmány az anyanyelv, annak minden gazdagsága formái és szóképeknek, történetét és eredetét, segít növelni az általános kulturális szint a tanuló elültették benne egy szerelmes a saját ország alapján általános etikai és erős erkölcsi elvek.
• A folyamat során a kreatív problémamegoldás írásban esszék és művek térbeli gondolkodás alakul ki a gyerekek, hogy határozottan érdemes.
• Szükség van a gyerekeket vonzzák a különböző megrendezett jelenetek, ahol tudtuk kifejezni a mélysége és gazdagsága az anyanyelv.
• Végül, orosz nyelvtanár kell tanítani a játékosoknak, hogy kifejezzék gondolataikat és érzéseiket, kihasználva a gazdag anyanyelvi, az egész skáláját színek, amelyek egyszerűen nem lehet kifejezni, még az egész könyvet!

Matematika - A királynő a tudományok!

Történelmileg hazánkban, úgy történt, hogy a matematika a diákok többsége nem éppen szinonimája semmit kellemes. Egyszerűen fogalmazva, sok gyerek nem tetszik ez a téma nyíltan és félnek tőle. Így pedagógiai hitvallásának matematikatanár lehet megfogalmazni sokkal könnyebb, mint bármi, amit már fentebb :. „Meg kell, hogy a diákok megértsék, hogy a matematika - érdekes, izgalmas tudomány, és tartsa őket a számok világában, hone logikus és térbeli gondolkodás”

Fejlesztése a szervezetben -, hogy dolgozzon ki a szellem!

Végül szeretnék beszélni egy másik fontos kérdés. Beszélünk pedagógiai hitvallásának tanár fizikai kultúra. Mi már többször hangsúlyozta, hogy sok hétköznapi emberek nem látják semmi különös jelentőséget az egyes tanári szakma. Persze, ez egy durva hiba, de gyakori. Ez különösen viszonyítva testnevelő tanár.

Közben egy jó fizikai edző kell a hitvallása. Elvileg lehet kifejezni szavakkal, amelyek a felirat, hogy a két bekezdés. A tanár ebben az esetben meg kell csepegtetni a gyermekek őszinte szeretet a sport, fejlesztése és javítása a tested. Közölték velük, a régi ötlet egy egészséges lélek egy egészséges testben, próbálja meg fizikai része a mindennapi életben.

Ez nem csak segít a diákoknak a jövőben, hanem javítja az életminőséget rovására jó egészséget.

megállapítások

Mint látható, van egy hatalmas mennyiségű árnyalatok a munkát a tanár. Meg kell jegyezni, hogy az összes példát pedagógiai hitvallásának, amelyeket bemutatnak Ebben az anyagban található egy összefoglaló a tapasztalat sok tanár minden részéből hazánkban. Természetesen a használatát a fejlesztések lehet és kell is, de meg kell érteni, hogy a hitel - a fogalom tisztán személyes.

Meg kell fejleszteni a tanítási módszerek, különös tekintettel a saját tapasztalat. Csak ebben az esetben a tanári tevékenysége lesz a produktív és sikeres.