Pedagógiai tapintat tanár

A munka a tanár valóban egy munkát a lélek. Még a legnagyobb tudás a téma, nem tudjuk tartani magát egy tanár. Mivel kevés ismerete egy tárgy, akkor képesnek kell lennie arra, hogy tudását a fejlődő egyén. És nem csak, hogy tájékoztassa, hanem hogy a tinédzser akarta venni a tudás és készségek által kínált tanára. E célok elérése érdekében igényel speciális pedagógiai készségek, amely lehetővé teszi a munka a pszichológia a felnövő személyiség.

Ezen kívül a képzéshez tevékenységet, a tanár köteles nevelő személy. Nevelés az összes lehetséges módon: a megjelenés, a beszédek, a viselkedés, világnézet. Az alapja az oktatási folyamat, mint kommunikációs eszköz a gyermekeknél és serdülőknél a pedagógiai tapintat.

A szó fordítása „legyőzte” szó szerint azt jelenti „intézkedés”. A arányérzék kell kezdetben megállapított említett személy, mint egy tanár és oktató. Például miután kifejlesztett egy kollektív demokratikus kommunikációs stílus, a tanár még mindig képes tartani a távolságot: ez - a barátja, de ugyanakkor és a menedzser, aki felelős a gyermekek lelkét, a sors, a hibák és tévedések.

Sok tanár nem mentes a hibákat, amelyeket teszik a folyamat az oktatás a személy. De képesek felismerni, sőt, bizonyos esetekben, hogy bocsánatot kérjen a gyermek nem csak nem károsítja a gyerekek szeme mentor méltóságát, ha szükséges, de felveszi a magasságban, amely oly szükséges hozzá kapnak a tekintetben, sőt szeretet.

A gyerekek olyanok, mint a lakmuszpapír: a hazugság, az igazságtalanság, a képmutatás úgy érzékelik azonnal. És ha tudják megbocsátani a hiba, akkor megteszi a képmutatás és a fanatizmus - soha. Ezért a tanároknak, helyettesítse a gyakorlati oktatási módszer, amelyek a személyes Például néhány szentbeszédei és olvasás hosszú etikai előadások, kudarcra van ítélve.

Csak a tanítási időt a tanár segít meghatározni, hogy pontosan a láthatatlan kommunikációs vonal, amelyet nem szabad átlépni. Például a serdülőkorban csapat kezd kialakulni emberek közötti kapcsolatokat a különböző nemű. Egyértelmű, hogy ez a probléma nagyon komoly, hagyjuk, hogy az egésznek - kockázatos vállalkozás.

Mi a teendő ebben az esetben a mentor, amelynek pedagógiai tapintat? Tudja tartani a beszélgetést a srácok a kapcsolatát fiúk és a lányok, lehet rendezni egy közös megtekintését a film releváns témákról beszélgetés követi, és nyugodtan hozza a beszélgetést a kívánt vonalat. Talán még hez tizenéves tölteni egy estét egy csésze teát és a tánc dalok egy gitárral, a leolvasást verseket szerelem és a barátság. És a kettő között alkalommal beszélni az első szerelem, azokról a problémákról, amelyek gyermekeknél fordulnak elő, hogyan kell megoldani őket.

Ugyanaz a tanár, aki a pedagógiai tapintat idegen vorvotsya tizenéves kapcsolatok, fáj a fiatalok bizalmatlanság, szabadság durva nyomvonal a lelkükben. Hogy őszinte legyek, néha „beszélni szívtől szívig mert a tinédzserek, akik több és úgy gondolta, semmi baj nem volt azzal, és érintse meg valamit egymás nem merik - érzéseiket csak most kezdenek kialakulni.

Tehát, egyenes beszéd gyakran pontosan az ellenkező hatást, amely akkor elérni tapintatlan tanár. A fiatalok úgy sokkolta eső a gyanú, hogy lehet, hogy a bőrkiütés, helyrehozhatatlan cselekmények.

Nem titok, hogy az öngyilkosság egyre fordulhat elő éppen a tapintatlan viselkedést a felnőttek. Az egyik tanár igazságtalanul nyilvánosan azzal vádolta a hallgató lopás, a másik gúnyosan kommentálta a viselkedését a szüleit. A harmadik tanár megijedt fiatalember kizárás az iskolából a hiányosságokért. A fiú csak gondját megbénult anya és a feketemunka, osztogatnak szórólapokat - pénzt a család hiányzott.

Már ezek a tanárok pedagógiai tapintat, ők soha nem mertem volna ilyet. Végül is, ez adja az érzést egy lépést felnőtt egy hatalmas ütőkártyája, a bizalom a tizenévesek. Ez tanár mindig tudja, mi a diákok élnek, hogyan töltik szabadidejüket, képesek elkövetni lopás vagy csökken a korrupció.

Nehéz lesz figyelmes tanár? Elvileg nem annyira. És, hogy ezt kell tenni? Talán az egyetlen dolog: a szeretet a gyermekek, szeretem a munkát, és a tiszta és fényes ember. És akkor a szív megmondja magának, hogyan kell eljárni egy adott ügyben.