Tok - mi ez? Case eljárás és a ház probléma

Az egyik legújabb vívmánya tanulási technológiák esetben. Ez a probléma szituációs módszer, amely lehetővé teszi, hogy az integráció mind elméletben, mind gyakorlatban. Alkalmazását az orosz oktatás ma is nagyon fontos. Semmi sem hatékonyabb, mint önálló merítés a problémát, és megoldást találni. Mi lesz, hogy jobban megértsük, hogy az ilyen esetek, ahol minden és milyen gyakorlati jelentősége.

az eljárás

Case módszer - egy viszonylag új technológia hallgatók. Ennek lényege abban rejlik, hogy a diákoknak, hogy elemezzék a valós helyzetet (vagy legalábbis közel áll a valósághoz). A választás a probléma nem fordul elő véletlenszerűen, de ahhoz, hogy aktiválja a speciális tudást. A folyamat a probléma megoldásának, akkor meg kell tanulni. Érdemes megjegyezni, hogy az ügy a probléma nem egyedi megoldás. Csak teszteli a hallgató azon képességét, hogy elemezzék, és gyorsan megoldást találni a helyzetre.

Case módszer - egy interaktív technológia. Ezért nagyon pozitívan ható, hogy a hallgatók egy játék a tanulás gyakorlati ismeretek felhasználásával egy igazi anyag.

Esettanulmány - a multi-level technológia, amely számos jellemzők és funkciók. Ők segítenek megkülönböztetni ezt a módszert másoktól. Ezek magukban foglalják a társadalmi-gazdasági modell, a parancs generációs megoldások, az alternatív és a közös cél érdekében.

történet

Ez az első alkalom a használata a képzésben esetben vált ismertté 1924-ben. A tanárok a Harvard Business School megérteni, hogy nincsenek megfelelő tankönyvek posztgraduális programokat. Ezért úgy döntöttek, hogy interjúkat sikeres cégtulajdonosok és részletes jelentést készítenek tevékenységükről. Diákoknak, hogy meghallgatásra anyagok ismerete a részleteket a probléma helyzeteket, amellyel a cég. Majd a általános vita, a diákok kerestek lehetőségeket, hogy megoldja a helyzetet.

Fokozatosan, ez a módszer helyes és szerte a világon. Mivel a 50-es évek A múlt század vált népszerűvé az egész Nyugat-Európában, a vezető üzleti iskola (ESADE, INSEAD, LSE, HEC).

Az orosz esettanulmány - ez egy népszerű technológiai oktatás az 2000-es évek. Jelenleg nem csak fordításokat esetben, hanem a szerző létre a verseny, a diákok minősítést. Ezen túlmenően, a nyitó téma Case klubok. Az eddig népszerűvé vált karrier központ lehet jegyezni NUST „MISA” klub MSTU. Bauman és munkatársai.

besorolás

Van elég széles besorolása esetek több kritérium: a szerkezet, méret, forma, teljesítmény, tárgy térfogata, távolság, stb ..

Szerint a szerkezet három típusa van: strukturált, strukturálatlan, és úttörő esettanulmány. Ez a probléma néhány helyes döntést, és a kiválasztási konkrét adatok. A megkülönböztető jegye a sorsuk. Az első formában készség szekvenciálisan alkalmazni elméleti ismeretek képlet a gyakorlatban. A második és harmadik hozzájárulnak az innovatív megoldások keresésében.

Fit megkülönböztetni teljes, rövid, mini-esetek. A kötet a teljes rendszerint legfeljebb 25 oldalt. Ezek nagy részére a csapatmunka. Az elemzés során megjelent néhány nap, ami után van egy teljesítményt a csapat bemutatásával megoldásokat.

Sűrített esetekben - ellátja legfeljebb öt oldal. Ők tervezték a csoportos megbeszélés az osztályban.

Mini-ügyek - egyfajta információs prospektusok. Gyakran használják őket mint illusztrációk és példák kapcsolódó elméleti anyagot kérdéseket.

A módszerrel a regisztrációs kiadás nyomtatott és elektronikus anyagok, audio- és videofelvételek. Mostanában egyre népszerűbb flipchart, vagy flip-ügyben. Mi ez? Az információkat formájában a történet, de a fő elemek vannak rögzítve egy speciális mágneses táblára.

Emellett esetekben megkülönböztetni a komplexitás és a tudományágak.

Munkamódszerek üzleti

A legnépszerűbb felhasználási területe esetben egy üzleti képzés. A sikeres fejlődés saját vállalkozás nem csupán a személyes törekvések és a piac ismerete, hanem egy bizonyos múltbeli tapasztalatok más társaságok, amelyek több mint az üzleti ügyek. Mi ez?

Ez a speciálisan előkészített anyag, amely leír egy konkrét üzleti probléma. A feladat a tanár ilyen osztályok közvetlen tanulók a helyes irányba keresési megoldásokat. És ehhez elégséges mennyiségű adatok, statisztikák, részvétel a létrehozása sikeres menedzser az ügyet, és a rendelkezésre álló megfelelő üzleti helyzetet.

Jelentős mértékben hozzájárul a fejlesztési eseti eljárás teszi tanácsadó és auditor szervezet. Ezek használata nem csak a képzés, hanem az interjúk foglalkoztatás. Ez a technológia segít, hogy azonnal a potenciális alkalmazottak képesek elemezni, szintetizálni. Gyakran előfordul, hogy első körben át a vállalati verseny esetében. Egy példa erre lehet egy jól ismert éves bajnokságot Oroszországban a Microsoft.

Módszerek oldat

Ahhoz, hogy megtalálja a helyes megoldást az esetben, ha bármilyen világos tervet használatra. Az első pont azt jelenti a problémát, és érinti a tanár. A második helyen figyelik a helyzet, és határozza meg a kérdéseket. Fontos, hogy vázlatosan írja le a helyzetet a kibocsátás a fő összetevők. A harmadik szakaszban, a diákok kell, hogy a diagnózist, azaz, hogy megtudja, miért olyan személy vagy társaság a válság, és megfogalmazni a problémát. A következő lépés az lenne, hogy dolgozzon ki megoldási utak. Csak értékelése után az összes lehetőséget, és válassza ki a legjobb, akkor továbbra is dolgozzanak ki végrehajtási stratégiákat és bemutatása megállapításai elemző munka.

lehetőségek

Ma ügy technológia - ez egy nagyon nagy a kereslet a tanítási módszer, amely számos előnyt és lehetőséget. Az igény, hogy végre a gyakorlatban a tanulók azt sugallja, két jó oka van. Először is, a diákok nem csak kap „száraz” elméleti tudás, hanem a készségek fejlesztése a szellemi tevékenység és a gondolkodás változtatni a paradigma, attól függően, hogy az adott helyzetben. Másodszor, a személynek rendelkeznie kell bizonyos személyes tulajdonságok: az optimális viselkedés válsághelyzetekben különböznek rendszeresen és hatékonyan cselekszik.

fejlesztési stratégia

Annak ellenére, hogy a hatékonysága ügy módszer, hogy lehet használni nem minden fegyelem. És csak akkor, ha ez szükséges a kialakulásához megfelelő készségek és személyes tulajdonságok. Innen lehet egyértelműen megfogalmazni a fejlesztési stratégia ezt a technológiát. Először is, a módszert kell alkalmazni aktívan a tanulási folyamat azoknak az embereknek, akik úgy döntöttek, a szakma piacon (menedzser, közgazdász, bróker, a kép készítője), amely uralja a szituációs tevékenységét. Másodszor, ez nagyon fontos, hogy az átképzés, segít, hogy frissítse a készségek és ismeretek. És persze, az ügy módszer nem lehet az egyetlen a arzenáljának tanárok, és menjenek együtt a hagyományos módszerekkel (pl előadás anyaga).