Az oktatás informatizálása ... Az oktatás informatizálási technológiája

A technológiai fejlődés vezetett a számítógépes társadalom. Ma már nehéz elképzelni, hogy egy házat, amelyben nem lenne TV és a számítógép, az a személy, aki nem tudja, hogyan kell használni az internetet. Az információs technológia határozottan és magabiztosan behatolni minden területen az életünk. Ez sem volt kivétel, és az oktatási rendszer. Ma, a problémák végrehajtásában részt vevő nem csak a minisztérium, hanem az információs központ és értékelése az oktatás minőségének, található a város Ivanovo.

Ezután fogunk beszélni a legfontosabb kihívásokat, és ez a tendencia, és képességeit, valamint fontolja meg a pozitív és negatív aspektusait.

A probléma meghatározása

Informatization oktatás - meglehetősen bonyolult modern trend, bevezetésével járó az oktatási folyamatban a különféle információs eszközöket, amelyek alapján a mikroprocesszorok, valamint az elektronikus termékek és új pedagógiai technológiák alapján az IKT a tanulás.

Informatization oktatás, elsősorban a fejlesztési módszerek és eszközök megvalósítását célzó alapvető oktatási és képzési pedagógiai célok használata révén a legújabb eredmények a számítástechnika. Ez magában foglalja a számítógépes oktatás iskola, az elsajátítását korszerű IKT-fejlesztések, korszerűsítése az oktatás, a célok, módszerek és tanulási formák tartalmát.

célok

A folyamat informatization oktatás saját célkitűzéseit. Ezek közé tartoznak:

1. kedvező feltételek megteremtése való hozzáférés az oktatási, tudományos és kulturális információkat.

2. intenzívebbé kölcsönhatás résztvevők pedagógiai folyamat alkalmazásával tájékoztató eszközök.

3. Változások az oktatás irányítási modell.

4. javítása az oktatás minősége révén az IKT.

A fő ok

Az oktatás fejlesztése informatization előfeltételei a következők:

- A gyors folyamat informatization a társadalom egészének. Szóval, ma, egyre több ember rendelkezik személyi számítógéppel csatlakozik a globális hálózat, beleértve az iskolai és egyetemi hallgatók.

- A növekedés a technikai lehetőségek az informatikai eszközök és csökkennének a költségek, elérhetőbbé tételét. Szinte minden iskolában van egy számítógépes laborban, és a legtöbb modern iskolákban és egyetemeken beállított számítógépek, multimédia projektor és a táblák minden osztályban.

- A kurzus a kialakulását az új információs környezet, az InfoSphere. Természetesen az ilyen kilátások fontos tanítani tanulók helyesen és az IKT.

folyamat alapjai

Informatization az oktatás megvalósításán alapul az oktatás és a számítástechnika, mint például:

- számítástechnika;

- kibernetika;

- rendszerek elmélete;

- didaktika.

Köszönet nekik, az oktatásban bevezetett nem csak az új számítástechnikai, amelyen keresztül a diákok hatékonyabban tudás megszerzésére, hanem hogy dolgozzon ki módszereket és megközelítéseket tanítás, az ellenőrzés. Készítsen elektronikus tankönyvek, tesztek, oktatási programok, amelyeket a legújabb eredmények a tudomány és a didaktika alapelveit.

A fő irányok informatization oktatás

A végrehajtás a fő célja az oktatás minőségének informatization központban munka elvégzésére a következő területeken:

1. Számítógépesítése oktatási intézmények, amelyek nem csak az iskolák és egyetemek számítógépek, hanem a perifériás berendezések, mint például a multimédia projektorok és táblák, nyomtatók, szkennerek, modemek, és így tovább.

2. Kapcsolódás az oktatási intézmények az internethez. A jövőben ez lehetővé teszi a diákokat, hogy használják az információs és oktatási források közvetlenül az óra alatt, és a tanár képes lesz órákat távolról vagy pedig látogasson el a távoli képzés a munkahelyen.

3. kidolgozása és végrehajtása a távoktatási technológiák. A mai napig ez a képzési forma tartják az egyik legígéretesebb. De ugyanakkor a távoktatás számos hátránya van, amelyek között a magas költségek kurzusok és eljutott több tudást rendszer. A jövőben azt tervezzük, hogy gondosan mérlegelje a tanítás módszereinek és a költségek csökkentése érdekében, amely lehetővé tenné, hogy mindenki számára elérhető.

4. létrehozása egy egységes információs rendszer ellenőrzésére tanulás, amely segít, hogy végezzen időben szeletekre tudás, hogy meghatározza az előnyei és hátrányai egy adott módja a tanulás. Ez az egyik legfontosabb által követett célok informatization. Az oktatás minősége ugyanakkor meg jelentősen növekszik, szakértők szerint.

5. az oktatási intézmények elektronikus tankönyvek, megfelelő oktatási programokban. Nemrég lett népszerű, és a probléma a fejlesztés az elektronikus tankönyvek, ami jelentősen növeli a képzés hatékonyságának. Ugyanakkor, a mai napig nincs egységes, összhangban elkészített tanterv, tankönyv. A legtöbb esetben a tanárok alakítják ki saját elektronikus segédeszközök diákjaik számára.

6. megnyitása oktatási információs központok, ahol nem csak a diákok, hanem a tanárok képesek lesznek, hogy javítsák a számítógépes ismeretek, megismerhetik a legújabb információs technológiák és eljárások azok használatát az oktatásban.

7. Informatization oktatás -, hogy a teremtés a jogi keret végrehajtása az oktatási folyamatban az információs és kommunikációs technológiák. Természetesen az új technológiák bevezetése, szükség jogszabályi keret, amely nem csak erősít a jogait és kötelezettségeit, az eljárás elfogadására irányuló ICT, hanem figyelembe veszi a szerzői joggal az elektronikus segédeszközök.

Előnyök informatization

Megjegyzés: a fő előnye a folyamatot.

1. javítása munkamódszerek és tananyagok kiválasztása technológia.

2. Bevezetés az új szaktudományok foglalkozik a tanulmány a számítástechnika és az informatika az egyetemeken és az iskolákban.

3. Változások a tanítási módszereket a hagyományos tantárgyak nem kapcsolódó számítástechnika. Például a számítógép-használat a biológia órán, vagy kémia lehetővé teszi a kísérletek modellezésével őket különleges programokkal.

4. További tanulói motivációt, ami növeli a képzés hatékonyságának. Azt is megfigyelték, hogy a használata a számítógépes technológia órák sokkal érdekesebb, hogy a gyermekek, mint a hagyományos.

5. Informatization Oktatási Rendszer is újabb interakciók során a tanulmány: diák - PC.

6. javítása a kialakulását ellenőrző rendszer.

7. az alternatív és a logikus gondolkodás.

8. stratégiák kidolgozása megoldást találjanak az oktatási és gyakorlati feladatok segítségével az IKT.

9. Az individualizált oktatás.

A hátrányok az IKT az oktatásban

Annak ellenére, hogy fellebbezést, és sok előnye van, számítógépesítése modern oktatás számos hátránya van:

1. korlátozása élő közötti kommunikáció tanár és diák. Amikor ICT főszerepet nevelése technikai eszközök távolodik, a tanár, a legtöbb esetben, az érintett kiválasztásában szükséges anyagot és az utólagos bemutatására.

2. Csökkentett kommunikációs készség, mert a párbeszéd: diák - PC. Minél több időt a diák kommunikál a képzés segítségével történő, annál kevesebb idő marad a beszélgetés a tanár és a többi diák. Ebben a helyzetben, a kommunikációs készségek jelentősen csökkent, ami további károsan befolyásolja a szocializációját.

3. csökkentése a társadalmi kapcsolatok, amelyek közvetlenül kapcsolódnak az előző ponthoz. Kommunikáció a számítógépes csökkenti a társadalmi aktivitás nem csak az osztályban, hanem az élet általában.

4. A kész információkat. A modern IKT, gyerekek fizetnek kevesebb időt keres és dolgoz fel. Ők vett az interneten kész jelentéseket és esszék és felolvasott nekik. Így azok nem készítsen részletes elemzést és az anyag kiválasztása, valamint az elkészült modelleket. A jövőben ezek a gyerekek nehéz lesz, hogy megírják saját dolgozatok és szakdolgozatok magas szintű egyediségét.

5. A folyamatban lévő munkák egy számítógép függőséget okozhat. Ez egy komoly probléma, hogy nem csak problémákhoz vezethet a tanulás, hanem a lelki, a fiziológiai rendellenességek.

6. csökkentése egészségre. Folyó munkát a számítógép hátrányosan befolyásolja a kialakulását ellátott gyermek, látását.

lehetőségek

Központ Informatikai Oktatási megjegyzi, hogy a bevezetése az ICT oktatási folyamat:

- Létre kell hozni egy nyitott oktatási rendszer, amely biztosítja a megszerzésének lehetőségét minőségi önképzés. A tanulási folyamat lesz differenciált és egyénre szabott.

- Végezze el a szervezet a tanulási folyamat és annak átállás rendszert a gondolat.

- új lehetőségeket, hogy felgyorsítsa a szellemi fejlődését az egyén.

- Ahhoz, hogy új pedagógiai gyakorlatot.

- Szervezés azonnali visszajelzést a diákok közötti és az IKT eszközöket.

- Képzeld el, az oktatási információkat.

- Hozzon létre egy új nagyon hatékony kezelését oktatási rendszer.

Végrehajtásával kapcsolatos nehézségek

Informatization oktatási rendszer két fő problémát, amelyek jelentős hatással a bevezetés sebessége az ICT a tanulási folyamatban.

1. Megalakult a folyamatos az igény a tanárok, hogy használják a számítógépet. Az átállás az új rendszerre van szükség állandó és folyamatos az IKT használata az oktatásban. A mai napig nem minden tanár értik a jelentőségét ennek a folyamatnak, és igyekszik tartani osztályok a régi normák, anélkül, hogy a technológia használata.

2. A folyamatos tökéletesítés szükségességével információt hatáskörébe tanár. Amikor dolgozik ICT tanár folyamatosan meg kell javítani, megtanulják az új technikákat és módszereket a munka, hogy dolgozzon ki több és több új programokat. Nem minden elégedettek ez az állapot. Sőt, sajnos, nem minden tanár tudja használni a számítógépet.

informatization eszközök

Egy másik kérdés, hogy figyelembe kell venni - informatization oktatás alapok. Egy számítógépes hardver és szoftver, amely eléréséhez használt oktatási célokat.

A befektetett eszközök között informatization:

- eszközt felvétel és lejátszás hang és videó;

- a rádió és a televízió-szerelő;

- vetítés és optikai film berendezések;

- tanulási program - programok, tankönyvek;

- telekommunikációs az oktatás nyelve.

Az alábbiakban a jellemzői a számítógépek és az elektronikus tankönyvek az oktatás területén.

A számítógép-használat az oktatási folyamatban

Mint már említettük, a informatization oktatás - ez is a számítógépek használata az oktatási folyamatban. Ez az irány megkapta a nevét számítógépes és magában foglalja a széles körben használják a számítógépes technológia a tanulási folyamat.

Hogyan lehet változatossá a leckét személyi számítógép segítségével?

1. Ahhoz, hogy megismertesse őket egy adott témát, melyet a színes bemutatót. Ezzel részt fog venni, ha a két csatorna, amelyek feladata az információ fogadására - a hallás és a látás. Az előadás lehet nem csak a képek és táblázatok, alapvető definíciók, hanem video, audio.
2. A videokonferencia - filmek, videók. Különösen jó az ilyen anyagok használatának a tanulmány a történelem, irodalom, biológia, földrajz, kémia, csillagászat.
3. A speciális számítógépes programok modulátorok. Segítségükkel lehetséges elvégzésére különféle kísérleteket - fizikai vagy kémiai, szimulálni galaxis és a rendszer a csillagászatban. Mindössze annyit kell tennie, hogy - állítsa be a számítógép adatait.
4. A szoftver használata szimulátorok. A legismertebb nyelvtanulás programokat kínálnak nemcsak kiválasztani a helyes választ, hanem adja a szó fordítása, hagy egy mondat egy bizonyos sor karakter.
5. A bevezetés a számítógép-alapú tesztelés. A számítógép-használat ellenőrzésére a tudás nem csak hogy az élet könnyebb tanárok, hanem segítenek elérni pontosabb becsléséhez. Számítógép véletlenszerűen kérdéseket a hallgatók ígéretet az ő tudásbázis és ad választ. Attól függően, hogy mennyi a helyes ad a tanuló, be van állítva a végeredmény.
6. A speciális referencia programok, szótárak és fordítók. Továbbá, az elektronikus szótárak és kézikönyvek. Hála nekik, a diákok képesek lesznek megtalálni a fontos információkat percek alatt, csak azért, hogy nyissa meg a kívánt programot, és adja meg a keresési kulcsszót.

Elektronikus tankönyv, mint alapvető eszköze az információ

Amikor beszéltünk a kialakulását az információs technológia, az szerepel, és az elektronikus tankönyvek és kézikönyvek. Úgy gondoljuk, hogy ezek segítségével a hallgatók képesek lesznek tanulni sokkal jobb képzési anyag. Mi az oka? Használatával nem csak szöveget, hanem a multimédia.

Klasszikus elektronikus tankönyv tartalmazza:

1. Szöveges információ. Ez lehet a szabályokat, tények, szövegek olvasására.
2. Ütemezése. Ezek közé nem csak az ábrák és fényképek, hanem táblázatok, diagramok, grafikonok.
3. Audió és videó anyagokat. Ezek közé tartozik a rekord művek, szövegek hallgatása és felidézése, és így tovább. D., Tudományos és dokumentumfilmeket, amelyen keresztül a diákok jobban megtanulják ezt vagy azt a tárgyat.
4. Egység ellenőrzési feladatok. Ezek közé tartoznak a tesztek és feladatok a nyitott forma. Fontos, hogy az elektronikus tankönyv mezőket tartalmaz belépő a választ, érvényesítheti és elemzik azokat, rámutatva a hibákat.
5. referencia egység. Ott kell lennie hivatkozásokat további anyagokat, on-line könyvtárak és más információs források.

De a probléma az, hogy nincs egyetlen elektronikus tankönyv az oktatás egy adott témáról. Center informatization oktatás a jövőben köteles dolgozni létrehozása felé egységes minden alanyai tankönyvek további felhasználásuk az iskolákban.

Ivanovo Computer Center

Ma a leginkább érdekelt megoldásában Ivanovo központjában informatization ezeket a problémákat, és értékeli a minőségi oktatás.

Center szakemberei végeznek munkát a következő területeken:

1. számítógépesítése oktatási intézményekben a Ivanovo régióban.

2. Képzési tanárok ICT használatát.

3. értékelése az oktatás minőségének terén.

4. Munka ICT hallgatók.

5. Végezzen éves tanfolyamokat tanárok ICT és a számítástechnika.

6. bemutatása és támogatást a megszerzése új tankönyvek az IKT és a számítástechnika.

7. létrehozása szoftver banki informatika és az IKT természetesen.

8. szemináriumok és tanfolyamok az új számítógépes technológiák.

9. létrehozása a bank Módszertani pedagógusok munkáját számítástechnika és az IKT.

10. A tábor "Young Science".

11. Távoli távoktatás iskola „létrehozása és kommunikálni.”

megállapítások

Informatization oktatás - olyan összetett és hosszadalmas folyamat célja bemutatni IKT képzési eszközök és az új tanítási módszerek. Vannak előnyei és hátrányai. Fő célja, hogy növeljék a minőségi, minden szinten.