Szellemi labilitás: koncepció, a meghatározás módszere

Manapság, annak érdekében, hogy teljes mértékben fejleszteni a személyiséget, hogy bővíteni kell a szakmai képességek és személyes tulajdonságok az egyén.

szintű intelligencia

A pszichés munka az emberi agy teljesen szintjétől függ az intelligencia, amely a tanulás képessége, a logika, az adatok elemzésében. Az emberek a magas szintű szellemi labilitás képesek a minőség és a megfelelő válasz a változó körülményekhez, hogy új és hasznos ismeretek, hanem elfogadásra a nem szabványos megoldásokat.

Egy profi, aki használja a saját erejükre teljes kapacitással lehet elrejteni, és hiányosságokat, a szükséges eredményt, valamint a kapcsolási saját fiókját, és jár hiba nélkül.

A „labilitás”

Labilitás, lefordítva a latin jelentése: „csúszik instabilitás.” A kifejezést elterjedten értendő maximális mobilitást és instabilitása a psziché, illetve a fiziológiai állapotát a testhőmérséklet. Szintén labilitás - a mobilitást, az idegrendszer és az izomszövetben, amelyet az jellemez, a legnagyobb frekvencia, amellyel a szövet lehet hajtott a ritmust ingerek.

A nagyon fogalma meglehetősen gyakori, mint általában, ők képviselik a mobilitás és változékonysága a különböző folyamatokat a szervezetben. Ebben az értelemben, a labilitás nem mindig pozitív minőség. A pszichológia, az határozza meg az instabilitás érzelmi állapotok, és úgy hangzik, mint „érzelmi labilitás”.

szellemi labilitás

Ez az egyik fajta labilitás is képes váltani a figyelmet a villámcsapás, valamint a gyors átmenet az egyik feladatról a másikra anélkül, hogy hibákat.

szellemi labilitás Ez attól függ, a neurofiziológiai jellemzői a szerkezet az agykéreg. Ez egy biológiai folyamat, amely determinisztikus képzés és a gyakorlat nem befolyásolja. A szellemi labilitás szintje hatással van az arány gerjesztés és a gátlás az idegsejtekben, a mértéke az ezen folyamatok egyensúlyának.

Minél nagyobb labilitása személy, az agy lesz reagálni a kapott információk alapján, és hogy koordinálása pszichomotoros reakciókat. Azt lehet mondani, hogy a szint a labilitás olyan intézkedés meghatározásának sebességét és pontosságát észlelés és információk feldolgozása kapott.

Szerző módszertan „Szellemi labilitás” - Kozlováról VT

A vizsgálat során egy sor egyszerű gyakorlatok, hogy kimondja a kísérletező. Annak érdekében, hogy gondolni minden munkát, a téma kapott 4-5 másodperc. Mielőtt elkezdené, hogy foglalkozzon a kísérletvezető figyelmeztet a vizsgálat kezdetén, és hogy meg kell alaposan válaszolni minden tétel szerepel az űrlapot. Megkezdése előtt a módszerek a szellemi labilitás megbízott személy a hatóság a kísérletet végző megtekintheti az összes elem a a vizsgálat időtartama világos és érthető legyen kiejteni a négyzetek számát, ahol kínálnak a munkát.

Test szellemi labilitás végezni annak érdekében, hogy előre a siker a szakképzés, a fejlesztés különböző tevékenységek minőségének értékelése és a munkaerő gyakorlatokat. Vizsgálatot lefolytatta kell történnie, ahol nagy számban és nagy sebességű akció. Test szellemi labilitás lehet tenni akár egy csoport vagy magántulajdonban. A rendelkezésre álló idő az alanyok végre egy sor egyszerű feladatok, amelyek egy speciális formája.

Módszerek a szellemi labilitás Ez nem normalizálódnak. Az irodalom, pszichológia, hogy meghatározza a labilitása a szellemi szintje általában vezet egy hatalmas számú vizsgálati feltétel aránya 4 különböző kategóriában, különböző indexek labilitás. Ezek elszigetelt térfogat rossz válaszok megoldásában teszt.

A vizsgálat eredményei

Assessment vizsgálat gyűlnek a számát rossz válasz. Hibás eredmények közé hibázott, vagy nem történik meg, és a kihagyott feladat. A teszt jó, hogy kevés időt igényel, a magatartás és tájékoztatásra. Elhaladását követően, akkor pontosan megjósolni az alkalmassági minden vizsgálatnál.

A vizsgálat eredményét:

• 1-4 rossz válaszok - kiváló adatok tanulás labilitás magas szinten;
• 5-9 - labilitása a teszt átlagos szintje;
• 10-14 rossz válaszok - nehézségek képzés, alacsony labilitás;
• 15 vagy magasabb - nehéz megvizsgálni a tanulónak.

Ez az eljárás ajánlott a gyermekek számára, kezdve a 12-13 éves. Összehasonlításával és szembeállításával a beérkezett hibás válaszokat a megfelelő összeget, akkor lehet, hogy a következtetés, amit a paramétereket kell kidolgozni (sebesség vagy pontosságát) a vizsgálat során a testmozgás.