Alap általános oktatás. Est programot alapfokú oktatás

Basic oktatás államilag garantált minimális terén a tudás. Mi jön ide? Mi is vizsgálták ennek részeként az oktatási szakaszban az emberek felkészítése a jövő élet?

általános információk

A modern társadalom dinamikusan fejlődik. És ez teszi a diplomások oktatási intézmények más követelmények, mint volt néhány évtizeddel ezelőtt. Tehát, az a személy, aki megkapta az elsődleges / másodlagos oktatás, nem csak egy mély tartalék a tudás, hanem képes navigálni a gyorsan bővülő információ áramlását. Modern emberek kénytelenek alkalmazkodni a folyamatosan változó körülmények között. Tehát szükség van, hogy rendszeresen részt saját felelős döntéseket. Hatásának növelése annak szükségességét, hogy képes megjósolni. És mindez lehet tenni csak azáltal, hogy a teljes tudás és készségek.

Egy kis kitérő

A félreértések elkerülése érdekében, nézzük megérteni az általános képzéssel. Összességében ez négy szakaszból áll:

1. Óvodai nevelés. Ez magában foglalja az óvodai nevelés és a központokban. Itt a gyerekek tanítják, hogy tárgyakat (pl ceruza és toll), felhívni a formák, fejlesztése finom motoros készségek és így tovább.
2. Alapfokú oktatás. Ezen azt értjük, 1-4 iskolai osztályok. Ebben az esetben a készítmény gyermekektől, hogy a jövőben fejleszteni kifinomultabb készségeket. Tanított írni, számolni, rajzolni, megtanulják az alapvető viselkedési szabályokat a csapatban. Más szóval, az alapokat a szociális és kreatív képességeit.
3. Alap általános oktatás. Ez 5-9 iskolai osztályok. Ebben a szakaszban, a diákok kapnak alapvető információt egy csomó különböző elemeket, amelyek meglehetősen nehéz megérteni. Részletesebben, fogunk beszélni ezt a cikket az alábbiakban.
4. Átlagos teljes kialakulását. 10-11 iskolai osztályok. Ebben a szakaszban a mélyülő megszerzett tudás korábban is vizsgálták, és új területek: jog és a közgazdaságtan.

Mi a GEF?

Foglalkozni a képzési rendszer hazánkban segíteni GEF alapvető általános oktatás. Ez a dokumentum, amelyen van a szervezet oktatási folyamatban. Sok illetékes hatóságok dolgoznak annak javítására. Ez áll a neve, mint a „szövetségi állam oktatási színvonalat.” Meg kell jegyezni, hogy a használata a hagyományos megközelítés, amikor egy „fegyveres” emberek mindazt a tudást, amely potenciálisan hasznos lehet, nem túl népszerű. Figyelembe véve a jelenlegi trend, lehetetlen, hogy ne vegye figyelembe azt a tényt, hogy a legfontosabb rendelkezés minősül az emberi szocializáció és produktív alkalmazkodás. Ez vezetett ahhoz, amit most egy jelentős hangsúlyt az egyes tanulók és az emberi tulajdonságait gondolkodását. A formáció nagy mennyiségű bevezetett mechanizmusokat, amelyek megkönnyítik a kreatív kezdeményezés, a függetlenség, a mobilitást. Emellett jelentős figyelmet fordítanak a lehetőséget az önmegvalósításra és a személyes növekedés. Példaként az egyetemi oktatásban, ahol a rendszer valósul meg, amely szerint leginkább a tudás egy személy kap magának a könyvek és egyéb információforrások.

hatékonyság

Amint az a fentiekből kitűnik, a GEF alapvető általános oktatás középpontjában nem a száma továbbított tudás. A legnagyobb jelentősége ebben az esetben azok minőségét. Azaz, a fő cél az, hogy tanítani egy személy számára, különböző környezetben, és megoldja a különböző problémákat. Meg kell jegyezni, hogy az a fontos a tudás szerepe nem tagadható. A fő az a lehetőség, hogy sikeres alkalmazása a gyakorlatban.

Jellemzők

Ennek eredményeként az oktatási egységek alkalmazott tudást és készségeket. De ahhoz, hogy sikeres legyen a mai információs társadalomban, ez nem elég. Ezért a tulajdonsága, hogy személy segít megtanulni készségeket, amelyek segítségével a jövőben alkotnak képességeit. Minden más GEF általános oktatási tekintetében referencia információkat, amelyek megtalálhatók a különböző speciális lexikonok és az irodalom. Tanítsd a személy, mint az, hogy képes legyen gyorsan és pontosan megtalálják.

Mi érhető el?

GEF előírt alapfokú oktatás, meg kell vigyázni megteremtése tapasztalatokat, amelyek segítenek megoldani a különböző problémákat, amelyek fontosak az egyén számára. Kialakulását egy ilyen megközelítés használta először 2011-ben. Van is egy hálózat képzési intézmények, amelyek részt vesznek a programban emelte az egyes tudományágak. Példaként iskolák fejlett fizika, a matematika és így tovább. Ön is lehet figyelmen kívül hagyni azt a tényt, hogy vannak olyan ügynökségek szakosodott és a tanórán kívüli tevékenységek, amelyek ráadásul a diákok felfogni a filozófia, közgazdaságtan, a képzőművészet és így tovább. Emellett vannak olyan iskolák, amelyekben a tanítás mellett mentori egyetemek. Ez magában foglalja a saját anyagi és technikai bázis és a személyzet.

oktatás

Ez általában tekinteni, mint valami önkéntes. De a jogszabály hagyta jóvá, hogy mindenki köteles beszerezni az alap és az alapvető általános oktatás. Miután elvégezte a nevelési-oktatási intézmény a személynek kell átadni vizsgák, és kap egy tanúsítványt. Az eredményektől függően, és azt kívánja, az emberek úgy dönt, hogy művelt vagy bemegy a gyakorlati tevékenységi körén. Tanúsítvány lehetővé teszi, hogy válasszon egy szakma, és megy, hogy tanulmányozza a szakiskola vagy főiskolai, vagy továbbra is vegyenek részt az iskola további. Alapfokú oktatás célja, hogy segítse a fejlődés és a kialakulását a személyiség. Hatás az erkölcsi meggyőződés, esztétikai ízlés, a kommunikációs kultúra, életmód. Ezen túlmenően amennyiben a mester az államnyelv, az alapjait a tudomány, a készségek, a fizikai és szellemi munka és fejlesztése alkalmassági, érdeklődés és képesség, hogy a társadalmi önrendelkezés.

végrehajtás

Meg kell jegyezni, hogy az oktatási program az alapfokú oktatás lehetővé teszi a differenciálás a tartalom vonatkozásában az igények és a nép érdekeit. Így biztosíthatja a mélyreható tanulmányt témákban. Ebben az esetben azt mondjuk, hogy végzett speciális oktatás. Továbbá meg kell jegyezni, hogy annak ellenére, hogy az alap- és alapvető általános oktatás kötelező, nem minden ilyen lépést elvégezni. Természetesen az ilyen emberek egy százaléka, de sajnos, vannak. Ebben az esetben az egyetlen megkötés kapcsolatban nyújtott ilyen egyének - a lehetetlenségéről magasabb szintű oktatásban. Továbbá meg kell jegyezni, és azok, akik speciális körülmények ismerete. Az első helyen ez a megértés a fogyatékkal élő gyermekek és azok, akiknek szükségük van a hosszú távú kezelés, és nem vesz részt egy oktatási szervezet egészségügyi okokból. Ebben az esetben lehetőséget nyújt a hazai vagy a távoktatás.

Milyen célok megvalósítása?

A program az általános oktatás (GEF) célja, hogy segítsen a személy, hogy egy átfogó képet a világban, amelynek alapja a megszerzett tudás, készségek és munkamódszerek. Mindenféle tevékenység (egyéni vagy kollektív) is rendelkezésre áll. Tutori segítség emberek megismerhetik a világot, és a legtöbb magát. Egyik célkitűzése a program célja, hogy a vonat egy személy arra a pontra, ahol van, hogy tájékozott döntéseket szakképzés. Erre a célra egy átfogó mechanizmust, hogy ösztönözze és fegyelem a személy, hogy a vonat. És mindent megvalósítani, oly módon, amely a leginkább fogékony a készségek, képességek, érdekek és az emberek igényeit. Tehát, a tanárok előírt címet nem csak az oktatási folyamat, hanem a személyes gyermekek fejlődését. Továbbá, minden végzős kell érni egy bizonyos szintet írástudás. És ez vonatkozik a matematikai és a tudomány, valamint a társadalmi-kulturális területen a képzés.

Hogyan működik egy példaként programot az általános oktatás?

Az iskola segít felkészülni a tudatos választás életének és szakmai karrierjét. Mert nem lehet biztosan megmondani, hogy milyen lesz a jövő választhat egy személyt, aki kap egy alap keret meglehetősen nagyszámú terméket. Némelyikük célzó próbálják rávenni egy állampolgár az állam. Mások célja, hogy egy egészséges ember a társadalom számára. Megint mások segítenek kezelni a tényt, hogy az érdekelt személy, és mit akar csinálni egész életében. Ez segít a következő elemeket tartalmazza:

1. Orosz nyelvet.
2. History.
3. Irodalom.
4. Matematika.
5. Számítástechnika és az információs technológia.
6. Állampolgári ismeretek.
7. Földrajz.
8. Természetrajza.
9. Fizika.
10. Kémia.
11. Biológia.
12. Technology.
13. Idegen nyelvek.
14. Fizikai kultúra.
15. Art.

Itt van, amit egy mintaprogram az általános oktatás. Meg kell jegyezni, hogy attól függően, hogy számos iskolai órákon is eltérhet a fent említett okok miatt az egy objektumot. Továbbá, ne feledje, hogy ez egy oktatási program az alapfokú oktatás. Ezen túlmenően, előfordulhat, hogy további osztályok vagy választani. A szabvány az általános oktatás nem biztosítja számukra a kötelező eleme a tanulási folyamat, de lehet lépett a program kezdeményezésére az iskola vezetése. Meg kell jegyezni, hogy néhány tantárgy tanítható több kiviteli alakokban.

következtetés

Alap általános / középiskolai oktatás szükséges ahhoz, hogy minden egyén képes működni önálló tárgyként a kapcsolatot. Ezért a képzés nem lehet figyelmen kívül hagyni. Sőt, a fő program az általános iskolai oktatás nem lehet a határ az emberi fejlődés. Bármely életkorban, meg kell figyelni, hogy a képzés és a javulást. Szükség van a tudomány és a racionális megközelítés a problémamegoldás. Ebben az esetben beszélhetünk hatékonyságának növelése az emberek és az állam, mint a társadalmi struktúra. És minden kezdődik gyermekkorától kezdve. Nem számít, mennyire jó a standard közoktatásban, és felette kell lennie sokkal gyümölcsözőbb dolgozni annak érdekében, hogy a legtöbbet hozza ki minden egyes ember, amely kerül sor a képzés. Természetesen ez nem könnyű. De csak azért, hogy a világot?