Egy pillantás a szellemi fejlődését a személy

Hosszú ideig, a végén a XIX és a XX században, a pszichológia volt egy módszertani válság kapcsolatos bizonytalanság és a bizonytalanság a végső pszichológiai kutatási célokra. Az eltérés a megértése, hogy mi a mentális fejlődés, a meghatározó törvények és feltételei, természetesen vezetett számos különböző koncepciók alapján a szociális és biológiai tényezők, a vezető szerepet, az öröklődés és a környezet fejlesztése a pszichében. Az azonban, hogy a különböző iskolák elősegítette a felhalmozási empirikus adatok a személyi fejlődés különböző életszakaszokban, hogy alakult az egyes elméletek, hogy ismertesse a viselkedést, hogy felfedje a mechanizmusokat, amelyek képeznek bizonyos mentális tulajdonságait az ember.

A modern tudomány, a szellemi fejlődés hagyományosan részének tekintik a leghíresebb célpontok: pszichoanalízis, behaviorizmus, alaklélektan, humanista és genetikai elméleteket.

Pszichés fejlődés egy pszichoanalitikus szempontból,

Sigmund Freud létrehozott egy tudatalatti elmélete, azt állította, hogy a mentális folyamatok többnyire tudattalan, és csak néhány lelki élményeket valósítják meg az ember. Létrehozása és fejlesztése az emberi kulturális értékek Freud magyarázható kizárólag szexuális elején, és termékeny kölcsönhatása biológiai és társadalmi oldalról a fejlesztés az elme - egy védelmi mechanizmus. Ennek része egy nagy elemző pszichoszexualitás tekinteni és szellemi fejlődését egy személy gyermekkorban időszakokban. Mindenki ismeri a hozzájuk rendelt szakaszában a nemi ösztön, ami befolyásolja a psziché a gyermek, majd egy felnőtt.

Mentális fejlődés szempontjából a genetikai pszichológia

Az elmélet Piaget - a legfényesebb és ismert, hogy kötődik a fejlesztés a psziché egy gyermek intelligencia. Kognitív tudósok meghatározzák az érési folyamatokat az alkalmazkodás, az asszimiláció, szállás, és az egyensúly. A tudás a világ miatt a vágy, hogy alkalmazkodjanak, vagy alkalmazkodni. Alkalmazkodás, viszont áll az asszimilációs folyamat - megváltoztatjuk a meglévő koncepciók hatása alatt új információk és helyfoglalás, amely lehetővé teszi, hogy feldolgozza az információkat, és hogy új viselkedési módok, mint a reakció rá. A psziché fejlődik ki a kiegyensúlyozott váltakozása ezeket a folyamatokat.

A humanista elmélet és szellemi fejlődését

Egy teljesen új perspektíva a szellemi fejlődését férfit egzisztencialista pszichológusok. Felismerik az egyediségét és eredetiségét az a személy, aki nyitott és önfejlesztő rendszer. A belső világ az egyes, a saját maga által - egy komplex webes egyéni pszichológiai jellemzőit és szükségleteit. Mennyire igaz a tényleges tapasztalat segít megérteni a belső „I”, és így a szint szükségleteit és törekvéseit, így a magas foka kongruencia személyiség. A vágy a nagyobb kongruencia szerint a humanisztikus pszichológusok, alapvető vonása az emberi természet, és a cél a fejlesztési - a legnagyobb önkifejezés a folyamat az önmegvalósítás. Híres pszichológus Maslow úgy gondolták, hogy az emberi élet lehetővé kell tenni, hogy helyesen meghatározni és bemutatni a személyes tulajdonságok, ami az „I”. Ez egy tudatos vágy, nem öntudatlan impulzusok irányítják tetteit és tettek. Az útvonal az önmegvalósítás és önfejlesztés vannak különböző akadályokat, hogy minden személynek meg kell oldani, csalódott a nehézséget, hogy megáll a fejlődés, ami ahhoz vezethet, hogy neurotikus rendellenességek.

Humanisztikus pszichológia is meghatározta a fontos szerepét a társadalmi környezet, az emberi szellemi fejlődését. Ez a szerep kettős, mert egyrészt a társadalom hozzájárul a fejlődés és az önmegvalósítás, és a többi, megpróbálja törölni a személyiség, hogy egy személy, mint mindenki másnak. Optimális képest az egyén és a társadalom szempontjából a humanisztikus pszichológia olyan kölcsönhatás, amelyben az egyén azonosítja magát a cég a külső megnyilvánulása, de megtartja az egyéniség és a saját folyamatában intraperszonális fejlődését.